孩子從「天馬行空」到」學有所長」究竟要經歷什麼？

2 人贊了文章

• 天馬行空
  我們之前在3歲的記憶裡面曾提過，寶寶出生時，大腦的神經元一直在快速發育和生長，神經元之間的連接也遠遠超過成人腦中神經元的連接。在一定環境中，大腦會通過刺激而加速神經元之間的連接。所以幾乎每個健康的嬰兒對世界的所有事物都充滿好奇，什麼都要摸一摸嘗一嘗可能還要敲幾下。而大一些的兒童或是青少年則表現的更為突出，他們常常擁有特殊的才能，被稱為神童、天才少年。
• 修枝剪椏
  不過這種光輝並不是真的能夠一直持續的。大腦就像電腦，有它存儲的最大值，等快到青春期時，它便放緩了速度，鞏固已創建的神經元，剔除那些不常用甚至角角落落的神經元，這種優勝劣汰的過程會持續我們的一生，但在3-12歲是最為關鍵的時刻。所以我們常說兒童的學習能力要強於成人，也是這個原因了。

  這個過程其實很有意思，寶寶的身體一直都在做加法，而他的大腦與之相反。就像花草樹木，修剪了枝椏，才能讓剩餘的部分汲取養分，生長的更為強壯。那些少年時期被稱為神童、天才的，如果後續沒有被很好的利用那些突出的神經元，也會被大腦一起剪掉。王安石的《傷仲永》也很可能是因為這樣的原因才成為了普通人。這樣說來，我們的大腦早在我們機構完善時，就已為我們積累了上學、工作該如何選擇的經驗。

• 詩與遠方

現代有很多的」磚家」吹噓，兒童時期的寶寶們不需要學習多豐富的知識，規則秩序和學習習慣才是他們應該建立的概念，同時還能保護他們的想像力。不可否認，規則和學習習慣對於以後學習的重要性，但把知識和想像力對立起來的觀點，還是令人質疑的。我們常用」天馬行空」來形容孩子們的想像力，也知道任何超乎常識的想像都是基於規則而衍生。就像孩子們畫的超人，不是有翅膀，就是騰雲駕霧，這難道不是基於小鳥或者基於國產神仙的衍生物？

ps:只有在豐富的知識和優秀的邏輯思維下，才會產生好的想像力。別為了功利的生存欲而毀了他們的求知慾，他或許是我們的詩和遠方。

http://weixin.qq.com/r/My5KUrbEpOvbrfIx93sh (二維碼自動識別)

推薦閱讀：