少兒編程值得孩子們學嗎？

　 好多家長對孩子學習編程有誤解，認為少兒學習編程，就是在培養未來程序員，家長不想讓孩子當程序員，現在就沒有必要學習編程？有這種想法其實是不對的，青少兒編程與做不做程序員沒有關係，青少兒編程是培養邏輯思維，對兒童的學習以及創新力有極大的幫助。

　　我們以這樣一個例子來說，比如用編程的方式來計算「1+2+3+…+100」，這裡有兩種方法： 一是利用循環方式：先算1+2，在算+3，接著+4、+5…… 就這樣一直到 +100，做完99次加法最後就得出結果.這是其中的一種解題的方法。另外一種思路，利用高斯演算法，因為1+100 =101， 2+99 =101， 3+98=101，總共有50對101。那麼計算機只需要計算50乘以101最後就得到答案。通過兩個計算過程比較.前面一種需要計算99次才能得到結果，而第二次僅需要計算一次，你覺得哪個方法更簡單？肯定是最後第二個。

　　所以，青少兒學習編程，不只是教你去怎麼計算出問題的結果，而是學會解決問題最優過程。這才是青少兒學習編程的精髓。很多時要解決的問題的數據是非常龐大。而我們計算機處理能力是有限的。我們需要通過簡化計算過程。把時間省下來，去處理更多的問題。由此可以看，孩子們學習少兒學習編程的重點就是演算法、編程思維。

　　學習編程與我們數學息息相關，如果要學好編程，就要有一定的數學基礎。前面的高斯演算法是我們編程與數學的一個實際例子。

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