改動半途而廢——四年級上冊《巨人的花園》

來自專欄語文教材質疑與淺析

改動半途而廢——四年級上冊《巨人的花園》

課文

人教版小學語文教材2018學年四年級上冊43頁《巨人的花園》：

「噢！是這麼回事啊！」

質疑

上述文字把之前版本此處的「呀」改為「啊」，但同冊其他六處類似問題卻不予改正，這是怎麼回事呢？

淺析

這關乎助詞「啊」的變音變形的問題。「啊」用在句末與句中，受前一字音節的末尾音素的影響而發生變化。「……事啊」之「事」，音節為「shì」，末尾音素為「-i」；受其影響，「……事啊」之「啊」，音變為「zɑ」或「rɑ」，形仍為「啊」。

對教材的質疑緣於兩個原因：

上一學期四年級下冊，所有出錯之「啊」（七處）全訂正了，這個學期四年級上冊，沒很好地延續這個做法。此其一。

這個學期，應訂正之「啊」也是七處，但僅改動一處。此其二。

本冊保留原貌的六處「ɑ」見下：

1-1.他想：「……這麼荒涼呀……」（41頁《巨人的花園》，應「啊」）

1-2.……沒有號聲可不成呀！（175頁《一個蘋果》，應「啊」）

2.說它貪玩吧，的確是呀，……（70頁《貓》，應「啊」）

3-1.……兩顆小電燈泡似的眼睛在臉中間閃呀閃，……（73頁《貓》，應「哪」）

3-2.「為什麼？中華不振啊！」（121頁《為中華之崛起而讀書》，應「哪」）

4.不要忘記小時候班主任的教導呀！（136頁《柯岩的回信》，應「哇」）

「1-1、1-2」（涼——liánɡ、成——chénɡ），末尾音素為nɡ（ɑnɡ、iɑnɡ、uɑnɡ、enɡ、inɡ、uenɡ、onɡ、inɡ），則音變為「nɡɑ」，形仍為「啊」。

「2」（是——shì），末尾音素為-i（如「資」或「知」的韻母），則音變為「zɑ」或「rɑ」，形仍為「啊」。

「3-1、3-2」（閃——shǎn、振——zhèn），末尾音素為n（ɑn、iɑn、uɑn、üɑn、en、in、un、ün），則音變為「nɑ」，形變為「哪」。

「4」（導——dǎo），末尾音素為u（u、ɑo、iɑo、ou、iou），則音變為「uɑ」，形變為「哇」（「ɑo」實為「ɑu」）。

從全改到不再全改，是倒退。

一處改六處不改，至少是體例不一。

「差錯率超過1/10000的圖書，其編校質量屬不合格」——新聞出版總署《圖書質量管理規定》。人教版小學語文教材2018學年四年級上冊字數90，000個，差錯個數下限為9。

本課文差錯4類6處，計差錯8個（「知識性、邏輯性、語法性差錯，每處計2個差錯」——新聞出版總署《圖書質量管理規定》）。

至此，本冊教材疑似差錯達8個，若所指差錯為真，則差錯率為0.89/10000。

筆者於2008學年起提出上述質疑。

本冊教材2004學年第1版。

參考

《現代漢語虛詞例釋》，北京大學中文系1955、1957級語言班編，商務印書館出版，1982年9月第1版