學習音樂的你遇到了第幾個音樂老師了？

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據說，

一個人要成為優秀的音樂家，

必須經過三個老師的培養。

一個靠譜的啟蒙老師，

一個一流的專業老師，

一個巨匠級的名師。

在音樂世界裡有這樣一組師生關係，

師徒皆是音樂界的殿堂級別的人物。

李斯特師從車爾尼，

車爾尼師從貝多芬，

貝多芬師從莫扎特，

莫扎特師從海頓，

貝多芬、莫扎特與海頓三人

亦師亦友的關係一度羨煞旁人。

李斯特最崇拜的偶像是貝多芬，

很多鋼琴曲也受貝多芬的影響……

玩音樂的人大概都是

隨意隨性且惺惺相惜的人，

沒有什麼嚴格的師生關係。

這也正契合了孔子先生那句

「三人行，必有我師焉。

擇其善者而從之，

其不善者而改之」。

海頓與莫扎特、貝多芬同被譽為

維也納古典派三大巨匠。

事實上海頓是莫扎特的老師，

也是莫扎特在所有的音樂家中

唯一的真誠朋友。

海頓在音樂創作領域，

被譽為「交響曲之父」，

慈祥和藹的他也被稱作「海頓爸爸」。

莫扎特是在脫離了

對薩爾茲堡大主教的依附，

到維也納發展的時候結識了海頓，

並師從於他。

莫扎特比海頓小24歲，

但海頓並不因此而否認莫扎特的才華。

他非常讚賞莫扎特的作品，

曾對莫扎特的父親說：

我真心的告訴你：

我承認你的兒子是我

曾經聽見過的最偉大的作曲家。

海頓甚至在他寫的交響曲中表明，

他從莫扎特那裡學習了不少東西。

1787年貝多芬動身去當時的

音樂之都維也納，

並拜見了莫扎特。

當時十七歲的貝多芬默默無聞，

而莫扎特早已名滿歐洲，

可是貝多芬的相貌太一般了，

莫扎特對這個年輕人

並沒有太大的興趣。

莫扎特對於音樂的感悟力是非凡的，

他從這個年輕人的琴聲中

聽到了無窮的創造力和靈感，

因此貝多芬一演奏完畢，

莫扎特便對屋內的人說：

「注意這個年輕人，

有朝一日他會震驚世界。」

卡爾·車爾尼是貝多芬最得意的學生，

貝多芬曾在1801年--1803年的

三年間免費教他彈奏鋼琴。

他對於貝多芬的作品積極宣傳，

並在他的作品500號

《鋼琴理論及演奏大全》的

第四冊的第二、三章中

論述如何正確演奏貝多芬的作品。

他能夠背奏貝多芬的全部鋼琴作品。

車爾尼作為一名鋼琴教育家，

培養了弗蘭茲·李斯特這樣的學生。

他免費教李斯特彈琴，

李斯特也說：

「我的一切都是車爾尼教我的。」

作為一名鋼琴教育家，

他一生寫了無數鋼琴練習曲，

是學習鋼琴的學生聯繫的基礎教材。

他的地位在於在貝多芬時代

和現代鋼琴演奏架起了一座橋樑。

學鋼琴的朋友們，

從小到大禍害你們的人就是他了。

李斯特9歲時，

有幸拜會了車爾尼。

據車爾尼自傳中寫到：

李斯特當時的演奏很不規範，

粗糙而混亂，

他的即興演奏不具備

紮實的和聲基礎，

完全憑靈感。

然而，

在他的演奏中卻蘊藏著

一種天生的才氣，

正是這種難能可貴的氣質，

使車爾尼認為此人是位可造之材。

經過車爾尼的精心調教

與李斯特的刻苦努力，

當李斯特彈奏克萊門蒂、胡梅爾

貝多芬、巴赫的作品時，

已經得心應手，

車爾尼無須去重視他的演奏技巧，

而著重於作品風格與音樂表現

並不斷給他瀏覽新作品，

使李斯特有了一種

超乎常人的視譜能力。

一年後，

李斯特舉行公演，

轟動了整個維也納。

車爾尼受到極大鼓舞，

在以後的教學中充分

讓李斯特施展自己的才能，

終於成就了一代赫赫有名的鋼琴大師。

如果莫扎特沒有遇上海頓，

神童的音樂里或許會多出幾分愁緒;

如果沒有遇上海頓與莫扎特，

樂聖或許一生都在尋找伯樂的路上;

如果車爾尼沒有遇上貝多芬，

他的著作里或許會少了一份厚實;

如果李斯特沒有認識車爾尼

鋼琴之王或許引發不了「李斯特狂熱」。

但幸運的是音樂還是讓他們遇見了，

藝術生命因音樂而更加的燦爛了。

註：圖片來源網路

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