口語總差的那0.5分你到底丟在了哪兒？

在雅思四項考試中，口語寫作兩門作為輸出型科目受到考官的主觀因素判斷極高，因此很多學生會在考後查成績出來往往因為口語和寫作兩門拉了後腿而需要二戰。

今天的文章我們就來講講在雅思口語中影響考官主觀判斷打分的一大要素。

官方評分標準中口語的部分別是：

• 流暢度和連貫性
• 辭彙豐富度
• 語法豐富度及準確性
• 語音

然而在以上的評分標準之外，我認為還有一項很重要的一個因素沒有納入官方評判標準中，但這確實極大能影響考官評分的一項標準。我把它歸納為「對話交流狀態」。

口語考試就是和考官進行一次學術的「聊天」。既然是「聊天」，那麼考生講話的感覺就會直接影響考官對你的好感度，從而影響他對你的最終得分。

口語6分和5.5分在考官看來語言能力的差別並不大，因為四項打6分口語就是6，但是三項6有一項5就是5.5。很多學生最後只拿到5.5，回來學習經過我的觀察，語言能力完全能拿6分，缺少那0.5分很大程度上就在於你的交流狀態未能給考官好感所以扣掉。

舉個栗子

P同學是一名大四的學生，先後考了4次雅思，口語都是5.5。由於自己申請的學校有小分6的要求，在給這位同學做模擬測試時，我發現她對於問題反應快，回答流暢，內容拓展豐富，語言複雜度也很好。

但問題在於整個測試期間她的眼睛基本沒有直面和我對望，臉部幾乎無任何錶情，神態冷漠，講話語調沒有任何起伏（無論內容是否需要強調或放慢，語調和情緒都是一種狀態）。

整個口語考試彷彿是一場審訊，我作為提問者雖然只關注考生回答內容，但是她冰冷的講話狀態大大影響了我對她語言能力的判斷，我甚至有種被冷落的感覺。如此不討喜的交流狀態導致了P同學在過往幾次考試中口語未能上6的慘況。

1. 眼神對視。

在考試中盡量保持眼神與考官對視。首先眼神對視是人與人交談最基本的尊重，看著對方表示對於對方所講的內容感興趣，其次這也會讓你的精神狀態更加集中。

值得注意的是有時我們會因為未能想好如何回答而導致眼神從對方身上移開，凝視別處深思內容，這是完全正常的。但是當我們思緒湧現時需要把眼神回到考官身上，講出我們的觀點，這樣考官也會對我們找到了答案得以回答而用心聆聽。

2. 情緒變動。

根據自己講話的內容的情感色彩調整語調起伏，節奏快慢，同時加上臉部表情的自然流露。

例如需要考官重複問題需要上抬語調，發出疑問；而講述細節時則需平調。節奏方面根據自己表達內容的意群進行區分。在講述細節時需要加快語速（這有利於給予聽眾連貫輸入信息，更好理解），而到了需要解釋說明內容時需要放慢語速，提出關鍵詞還需重讀，突出表達內容的語義重點。表情方面需要根據自己的內容盡量展現不一樣的表情。

試想你在part2開場的一句「I am happy to talk about…」,臉上毫無漣漪，語調平平，考官可能心中只會想著「嗯~~這故事背的~~」。因此講話時的情緒變動甚至影響我們內容的可信度啊。

3. 姿勢得當。

這裡的姿勢包括坐姿和講話時配合的肢體動作。坐姿建議：腰背挺直，身子稍向前傾（這樣能一定程度拉近你和考官的舉例，有利於聽題理解，同時也表現出你對考官講話的重視），手放在桌上（能迅速根據講話的需要擺動手勢）。

肢體語言方面：在講到重點時手部展開，輕鬆的擺動；或者在列舉觀點時試著掰手指數數（這能有效理清自己講的觀點，讓自己更有條理）。

還有手勢的自然擺動雖然對語言幫助不大，但能讓自己在沒想好如何表達時給到考官「你在努力給出回答」的感覺，恰當的肢體語言也能很好的提高你表達內容的「語勢」（語言氣勢）。

以上提升交流狀態的提議最好的練習方式有口語搭檔或者老師練習，在不斷的對答中觀察出現的不足，然後反覆練習糾正。

作為口語考試中一大難題口語考試，在熟練應用回答結構的同時，請不要忽略了這個足以影響你0.5分上下浮動的X因素。

本文作者：彭偉

英語翻譯專業學士學位，新航道廣州學校雅思口語主講，在校期間曾獲全國英語演講比賽廣東賽區一等獎，上課風格幽默風趣，能夠結合時下流行的話題調動課堂氣氛，因材施教。