陪兒子度過厭學的那些日子(2)

陪兒子度過厭學的那些日子(2)

休學8個月之後,兒子在全新的環境中復學了。到今天已經上了13天。

對於一個有「學校恐怖症」的孩子來說,這真的是件特別不容易的事。

兒子的新學校是寄宿學校,按照之前跟心理輔導老師商量好的,周末我需要先把孩子從學校接出來,送到輔導基地;周日下午再去基地接他出來,送到學校。這樣做的目的是為了心理輔導不斷檔,孩子在學校有什麼負面情緒,心理老師可以及時幫他排解。

儘管已經接受了近四個月的封閉式心理輔導,但兒子的復學之路,走的依舊曲折。

首先他依舊承受不了學習的壓力,每周(雖然目前只有兩周)送他去學校的時候,我都要聽他說無數遍的:不想上學了,好累,作業好多太多了,給我請天假……

這些話對於我這隻驚弓之鳥而言,打擊真的沉重。我惶惶不安的給心理老師發微信,傾訴我的焦慮和擔心,老師的回復讓我重新平靜下來。真的感恩他每次都能鼓勵到我,他說:「冰凍三尺非一日之寒,孩子目前的困境不是一日形成,因此不可能一日改變。而且很多問題的根源在父母身上,即所謂家族系統性的牽連。你的孩子現在不能再像過去一樣繼續活在懷疑否定或擔心懼怕裡面了。你們都應該看到孩子的進步,用成長的眼光看待他,真正學會鼓勵,而不是以擔心負面心態。」

是的,孩子願意去嘗試復學已經是莫大的進步了,我現在要看到的就是他的進步,而不是無謂的擔心。

推薦閱讀:

江戶幕府時代的「教育熱」:日本如何成為教育強國
長城學院辦學優勢
如何對抗喪父式教育?
白水話中醫之二 中醫教育的痛點

TAG:退學 | 厭學 | 教育 |