怎樣理解「執行力」最簡單？

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一、什麼是執行力？

用最簡單的話來說，做一件事的投入狀態，就是執行力。投入的狀態越佳，執行力越強，投入的狀態越差，執行力越弱。做事的投入狀態，就是由「能力」和「願力」這兩個非常關鍵的因素決定的。能力，包括智力（也就是知識/經驗/技術等要素的綜合）和體力；願力，就是我們常說的「態度」。所以，我用一個數學等式來簡化表達，執行力就是：

• 執行力 = 能力 x 願力 （專業說法）
• 執行力 = 能力 x 態度 （通俗說法）

二、執行力、問題執行力 與 非執行力問題

把能力和願力替換成通俗的說法，用十字坐標圖，將執行力、問題執行力 和 非執行力問題給分割出來。這樣有助於理解和更精準地解決對應的問題。

• 第一象限：正常執行力--能夠做願意做
• 第二象限：執行力有問題--能夠做不願做
• 第三象限：問題與執行力無關--不能做不願做
• 第四象限：執行力有問題--不能做願意做

第一象限：正常執行力--能夠做願意做

是我們最希望看到的情形，也是真正的有執行力。在這個象限，還可以按能力的大小和意願的強弱繼續細分成無數種情形，為了簡單理解，我還是選四個典型的代表來舉例。

在A點和B點的員工，做同一件事的能力相當，但這兩個人的態度並不一樣，B的意願比A強烈很多，在同樣能力水平下，B員工的執行力一定比A員工更強。

• 為什麼B的意願會更強？
• 為什麼A的意願只是勉強？
• 如何讓A員工更有意願？
• ……

我們再看D員工，態度非常好，積極努力，但是能力卻遠遠不如B員工。所以，如果要D員工做到和B員工一樣的效果，就會導致更多的資源消耗：要麼是靠時間來補，也就是加班加點，要麼靠其他資源來補，也就是給他提供更多的幫助。

• 有沒有必要提升D員工的能力？
• 如何把D員工的能力培養提升？
• 如何降低在D員工身上的消耗投入？
• ……

第二象限：執行力有問題--事情能夠做，但就是不願意，而且也有不同的程度。

比如處在E點的員工，能力很強，可是特別不願意執行，出現這種情況，管理者一定不能忽視，因為一旦放任或者處理不當，E點這種能力強的員工，他的消極態度和情緒，就會感染和影響其他正常的員工，從而給團隊造成極大的破壞。

• 責任太重、權力不夠、錢沒給到位？
• 受了委屈沒得到解決？
• 外面有機會想跳槽了？
• ……

第三象限：問題與執行力無關--不能做不願做。

這種情況更多是出現在一些突發的例外項目上，或者組織發展的調整，工作職責有所變化，導致能力願力無法滿足組織的需要，也就不是員工的執行力問題。但是，如果是例行項目有這樣的情況，也不是員工的執行力問題，而是招聘環節出了問題。

• 發展/調整導致的事沒人能做願做怎麼辦？
• 如何避免招到不能做不願做的員工？

第四象限：執行力有問題--不能做願意做。

第四象限的情況和第二象限類似，但有有著本質的區別。這種情形比較常見，是有苦勞沒功勞的投入，比如打著天道酬勤的口號，瘋狂加班卻沒有任何效果產出。

• 有意願（態度好）但沒能力的員工怎麼處理？
• 如何讓有願意的員工具備能力？
• 是否把事交給能夠做並願意做的人？
• ……

三、如何提高執行力？

排除第三象限與執行力無關的情形，其餘三個象限無論是正常執行力還是有問題的執行力，要想改善和提高，無非都是從能力和願力（態度）上入手。所以，要改善執行力的問題，就需要找到影響能力和願力（態度）的子因素，從這些具體的子因素上來採取具體的能力培訓和願力激勵措施。