五年前一無是處的我，做了一件事情，於是改變我未來的命運。。。

來自專欄職場教練柏永輝1 人贊了文章

5年前，我做了一個決定，才有今天的八運會。

今天的分享，從2017年的一部美劇《炸彈追兇》中的第六集中的一個場景開始說起：

1995年的時候，男主角—FBI側寫師，為了追蹤一個遠離人際網路的高智商連環包裹炸彈罪犯，做了各種努力和假設，怎奈對方各種思維嚴謹，心思縝密，怎麼也找不到線索，在苦苦尋找線索無果之後，男主角在語言學老師的指點下，反向找到「沒有的線索」，於是精確鎖定了罪犯。

犯罪嫌疑人給報社寄去了其一封長達35,000字的宣言――《工業社會及其未來》，男主角在其中尋找到「沒有的線索」：

①如果犯罪嫌疑人看電視或者聽廣播，一定會聽到某些高頻廣告和辭彙，所以他各種引經據典，卻從不討論當下時政，說明他不看電視，不聽廣播；

②犯罪嫌疑人在長達35,000字的宣言中，始終表現出男性的理性思維和冷酷，而沒有任何溫柔的感性辭彙，說明他沒有當爸爸的經歷，做丈夫的常識，因此推理可能沒有妻子，也沒有伴侶，也沒有孩子。

③犯罪嫌疑人在使用嘲諷語句的時候，居然使用了社交場合中的羞辱黑人的禁語辭彙，如果說出這句話，絕對會被自己的黑人同事，黑人朋友，陌生人毆打，說明犯罪嫌疑人生活在沒有黑人社交圈，沒有黑人同事工作的環境下，以至於沒有任何人告訴他，這麼說話是極度冒犯別人的，所以活動範圍進一步縮小。

④同樣，犯罪嫌疑人從來不提及自己的工作經歷，同事，以及工作經驗，就職於哪家工作單位，以及他的專業技能，所以經過推理，說明他應該不懂得最新科技，不懂流行文化，不和錢打交道，因此是一個非常孤獨的人。

那麼，這個人的觀點，言論，專業知識體系究竟來自於哪裡？

為什麼犯罪嫌疑人能夠有如此嚴謹的思維方式和推理邏輯呢？

答案是：來自高等學府的高智商犯罪人員。

於是，經過幾輪反向排查，精準鎖定犯罪嫌疑人的年齡，學歷，專業，以及活動位置，在沒有互聯網和人肉搜索的時代。

如此精準的側寫，精準到令人髮指。

而男主角，也開創了FBI側寫師語義行為習慣分析的先河。

沒做什麼，決定了你是誰

我為什麼要和大家聊這麼一個故事呢？

這就是我的用意所在：你沒有做什麼，決定了你是誰。

正是因為你沒有做過什麼，而決定了，一定不知道什麼不明白什麼，哪怕通過聽別人講，看書看電影，並不是親歷的經驗，無法真實表述。

於是，在你的表達辭彙中，一定不會有這方面的關鍵辭彙。

所以在我回復過的將近9000多封諮詢郵件中，我練就了一項刻意練習的能力：查找諮詢者在向我求助的時候，沒有聊起什麼，這才是我比較好奇的。

所以，當一個人在非常放鬆的狀態，用上兩小時時間，打了1000~2000字的時候，這些高頻辭彙中，包含了自己的出生，性格，家庭，社交圈，自己的興趣愛好以及工作，專業圈子，還有自己的心理活動和未來的困惑。

那麼根據對方的年齡段，他沒有做什麼？才是真正的核心意義所在，和其他的諮詢師不同，我這邊允許在見不到對方真人的情況下做真實諮詢，所以，好多學員基本上是幾年都沒見過一次真人的，但是諮詢效果精準到對方一身冷汗。

曾有一個單親家庭的諮詢者寫了封尋求解答人生困惑的郵件，和對方聊天的時候，我回復了這麼一句話：如果我沒猜錯，你應該是沒有了爸爸吧。

對方在遠端愣了好久，非常驚訝我怎麼知道的。她在郵件中並沒有提及爸爸的信息，我解釋給她聽：因為上千字的家庭描述中沒有父親或者爸爸的任何關鍵字出現，所以沒有「爸爸」這個參數的單親家庭，將會失去安全感和收入減少，你媽媽必然會打兩份工來維繫家庭，所以媽媽的焦慮感將會迫使你也變得神經兮兮。接下去一系列的推理，讓對方毛骨悚然。

依舊改變不了的人生

記錄了五年多時間日誌的我，依舊改變不了我自己的人生。

相信早在2012年的時候，上海的不少粉絲就已經在「上海GTD中文演講俱樂部」認識我了，那時候我是以GTD官員的身份加入該俱樂部的；

早在2006年開始就已經接觸到時間管理並開始實踐用各種方法，開始準備用自律的方式優化我自己的人生；

2009年左右，認識《小強升職記》的作者鄒鑫，如果有小夥伴是http://GTDLife.com的訂閱者的話，可以在2009年的網站上，看到我和小強鄒鑫的上海讀書活動的線下見面會的合影：）

如果有我的鐵杆粉絲的話，基本上能夠在褪墨網上，看到我在2012年的投稿，雖然那時候的文筆還不怎麼成熟，思想體系還未建立完善。

所以，在記錄了將近5年的時間統計法之後，詳詳細細羅列了我近五年的待辦事項，重要不重要，緊急不緊急的事情。

大到人生抉擇，小到買書，看書，掃地，整理房間，洗衣服拖地，和誰見面，晚上看電影還是喝茶，事無巨細的都寫了下來，嚴格按照時間管理的規則和邏輯寫，但是，我用了將近10年的實踐，證明了一個非常可怕的事實：

我的人生變得更加忙碌了，更加有效率了，但是我依舊改變不了我的人生。

我買了200多本不同流派的時間管理書籍：有數碼派，筆記派，手賬派，GTD流派，時間統計法，APP流派等等。

作為時間管理培訓老師，一方面我需要幫助學員解答，一方面我需要搞定自己的問題。

因此我思考了一個非常關鍵的人生問題：經過了將近10年的摸索和實踐，我可能做錯了什麼，或者我學習的知識體系有殘缺。

因為結果不會騙人。

如何證明自己錯了

自己證明自己是錯的，是一件無比艱難的事情。

在這裡，我想和大家分享一下2005~2010年的時代大背景：

2005年，豆瓣網站剛正式上線，裡面的書籍，電影等索引還未建立全，很多時候無法得知哪本書是哪本書；

2005年，我們才聽說Java的JDK1.42版本，還未網路化；

2007年，喬布斯剛剛發布第一代IPhone；那時候還沒有很多APP來告訴你有關時間管理的統計記錄，那時候還沒有生涯規劃的系統書籍，知識付費還沒有開始，在行網站還沒有開始；

2011年，張小龍推出微信1.0版本。

除非是技術人員，很少有人能夠翻牆突破技術封鎖了解國外信息。

那時候，寬頻上網速度還是一件比較奢侈的事情，沒有光纖入戶，長城寬頻還沒有開始打價格戰。

所以，在沒有足夠的資源，足夠的資料，足夠對標體系的情況下。

即使生活在上海，也是被各種信息孤島所隔絕的滄海一粟。

想要發力卻找不出發力點，想要奮鬥卻不知道奮鬥的意義所在，這就是我們80後，在25歲左右的時候遇到的信息困境，如果沒有人幫你，你很難靠一個人起來。

我在2013年的某日打掃衛生的時候，看到了我自己記錄多年的時間管理的日誌：於是我突發奇想，做了一件費時費力的事情。

站在五年的角度去重新思考我這五年幹了啥？我不是很喜歡收集發票，小紙片嗎？看看擺在一起會形成什麼樣的效果圖。

於是我把自己的各種用過的，記錄過的，收集的，買過的書籍，做過的事情，按照時間順序，一覽無遺的鋪在地板上，就像圖片上的這個效果一樣，非常的震撼，非常的扎心。

當我站在上帝視角，重新思考我這五年的人生行為軌跡，我做了啥，我在重複啥的時候，因為可以按照時間線來可視化我的行為軌跡，因此自己在幹嗎看得一清二楚，於是不得不承認，自己是個Loser。

2008年開始學習Java；

2009年準備複習Java；

2010年準備學習Java5.0特性和Linux 系統。等等等等。

這樣假借著「我要學習，我要成長」的口號，設定的年計劃中，我一直忽視了什麼？

我陷入了深深的思考：為什麼有些人三年就成功了，為什麼有些人五年還不成。

為了進行自我分析，於是我做了以下幾件事情，而這背後得出的結果開始深遠影響我本人未來的命運發展：

這五年中，我最長接觸的人是誰？哪些人是新加入的，哪些人是後退出的，哪些人是家人，哪些人不是家庭成員？我請了多少人吃飯？多少人請我吃飯？

這五年中，拉一下我的工資收入清單，然後再看看我的消費清單，我的錢都花在哪裡，為什麼囤積不了錢？

這五年中，我的通話記錄是多少，我和家人打了多少電話？我和朋友打了多少電話？

這五年中，我的時間都花在哪裡了，支付寶網站可查，我做了哪些事情，我的精力投入在哪裡？投入和產出如何？

這五年中，我和誰來往郵件，都說了啥，聊了啥？做了啥？

這五年中，我在想什麼，我為什麼會這樣子思考，事後證明是對還是錯？如果是錯的，為什麼還堅持？如果是對的，依據是什麼？

這五年中，我為自己留下了什麼？

這幾個問題：讓我整整思考了到當晚失眠，因為當我跳出時間維度，重新思考我的行為模式的時候，我背脊發涼，我已經預見到了我的未來：Loser一個。

於是我開始思考：

我的結果，是由我的行為決定的；

那麼我的行為模式，是由我的思維模式和專業知識決定的；

那麼我的思維模式，是由我的所思所想決定的；

那麼我的所思所想，是由我的社交圈，我的教育環境決定的；

那麼我的教育環境，是由我的父母耳濡目染的；

那麼我的社交圈，是由我的工作環境決定的；

那麼我的思想體系，是由我認同的觀點所決定的。

分析自己，剖析自己

如何反向分析自己的冰山構成，把自己血淋淋的剖析？

所以，我開始對我自己，進行追根溯源的代碼反向分析，了解冰山正下方有什麼，會干擾到我本人發揮的不可告人的因素是什麼？

因為我最了解我自己，甚至有很多神奇是不和別人說的，而這些參數成了自我分析的重要依據。自己的代碼分析，正好是我的擅長，因為我是程序員+軟體測試員。

因為這是一件宏大的過程，所以我開始用框架的思維方式，開始「格物致知」反向分析我自己在這個場合做什麼，這個時間段做什麼，這個當下在思考啥，為什麼會產生這樣的念頭，開始一一分析。

我這一周動過的念頭中：

哪些是好念頭，哪些是壞念頭？

哪些是好結果，哪些是壞結果？

這麼多念頭中？哪些是受父親影響居多，哪些受母親影響居多，哪些是自己的行為習慣，從哪裡學會的？哪些是自己隨機做的選擇？

最後這些念頭背後的結果是什麼？

哪些是好的結果？哪些是壞的結果？哪些是一直在重複的結果，哪些是偶發的事件，第二次肯定不會發生？

光是整理了這樣的思想，我花了好長時間，我漸漸開始剝離掉我父母給我的一些壞習慣，這是一件非常痛苦而艱難的事情，尤其是你需要證明你接受的原始認知是錯的時候，這種排異反應是極度強烈的。

這就是花上這些年，我想明白的道理，自己一出生就被安裝上了：「失敗者基因」，人生的幾個關鍵節點被卡位耗一下，無論再怎麼努力，最後的某些關鍵里程碑還是被卡死，經過多年復盤，我發現了我父母厲害的地方，或者說其他父母厲害的地方，就是卡關鍵里程碑特別厲害，所以自己的孩子至今無法成才是有原因的。

怎麼做，才對？

既然證明了我是錯的，那麼怎麼做才對，更加困難。

當我明白了背後的原因，我的下一步思考就是：「既然我這個心智模式的操作系統，預裝的系統，植入的軟體都是錯的，怎麼做才是對的？」 我做了一件非常有意思的事情，這件事情深刻影響了我的未來發展。

那就是：我做什麼事情，不以父母開心不開心，不以父母滿意不滿意，不以父母明白不明白，不以父母生氣不生氣，不以父母理解不理解為最終標的，而是以行業規則為規則，來進行判斷標準。

這是一個非常了不起的自我認知的突破，我在諮詢了很多人之後，才發現有好多優秀的人，在學習，工作著自己根本就不喜歡的事情，拿自己不擅長的獎項，就是為了博得父母的歡心，贏得父母的笑臉。

當我開始以規則為教練，不以他人經驗為教練的時候，我開始得到了意想不到的回報了。

我曾經十多年都是錯的經驗，

換了一個角度和方式，居然一下子就通了，這讓我非常驚訝；

於是我繼續再做一遍，還是通的，

於是我再做一遍，還是通的，這讓我又驚訝又好笑。

父母花了十多年含辛茹苦給你洗腦的經驗居然是錯的，

而他們耗費十多年給你植入的經驗，居然不敵十多分鐘掌握的規則。

因為父母不是規則的受益者，所以自然只能給你分享撞到頭碰血流的感悟。

而感悟不是規則，不是規律。

所以，當我開始以規則為「人生教練」的時候，我的人生開始發生了突飛猛進的變化，我不再在乎別人對我的評價，因為這些只是感受，不是規則。

林微因含淚設計

相信讀過歷史的人都會讀到這段經典故事。

1938年，林徽因應邀和丈夫一起來到昆明，為其設計西南聯大大學校舍。

戰亂隨時會起，而這個時候辦學，很不理智，但值得尊敬。

但設計校舍的時候，這兩個設計大家遇到了困難。

不知為何，校長梅貽琦總是否定他們的設計稿。

梁思成、林徽因把設計圖改了一次又一次，把「高樓」變「矮樓」，「矮樓」又變成了「平樓」，「磚牆」變成了「土牆」。每改動一次，林、梁夫婦就落淚一次，真是哭著完成的設計。

但作為設計師的林徽因的脾氣很好，一次不行，就改，可改到了第五次，再好脾氣的人都要生氣了。梁思成直接將設計稿往地上一甩，對校長梅貽琦怒道：「就知道改，你到底要什麼樣的？」

面對梁思成的怒火，梅貽琦異常平靜。

他慢條斯理地將學校的現狀告訴他說，物價飛漲，學校真的沒有錢了，除了圖書館資料是用磚瓦建築，重要教室用鐵皮做頂（當時國家不具備生產鐵皮的能力，鐵皮都是從法國進口），其他的，都用茅草來蓋。

當時梁思成就愣了，繼而很是惱怒。

「哪有校長用茅草給學生蓋校舍的？你這樣太過分了吧！」

拋下這句話，他憤然離去。

校長依舊很平靜，他攔住他，只說了一句話：「思成，國難當頭。」

頓時，梁思成的怒火便消散到無影無蹤。

他回來後與林徽因講了，當即決定修改設計圖紙。

這種修改，說難不難因為他們是頂級設計師，但說簡單也絕對不簡單，因為經費有限。他和林徽因一起，一邊哭一邊連夜修改圖紙，才有了西南聯大的茅草屋。明白了校長的用意，他們只需要將他的想法落實，儘可能降低花銷。

我的人生設計師

很多都是偽人生設計師，不具備給你指點人生的能力。

我們會看到很多人生設計師，在給大家描繪美好人生的時候，都是這樣的一個場景：

家庭和諧，收入體面，生活安康，還能環遊世界，不用為錢發愁。

或者就是另外的一個極端：

自己以前有多屌絲，現在有多成功，就是因為認識了陳老師，發揮了潛能所以如何如何成功了。

現在修行中有不少誤區，如「名師」與「明師」。多人想尋求訪「明師"來解惑，尋找正道修行。但是常把「名師」 當成「明師」。然而 」名師」與「明師」的概念是不一樣的。

「名師」是言社會上有名氣。有名氣的人不等於是明師。而明師是「明」。不是「名"。有名之名非明師。明師是指明法理。明了佛理謂明師。"名師"只是有名氣。名氣不定有真智。佛言：「明師明法理。修行證道有成積。真功實果為證憑。明師不是自封的。

但是這其中的共同問題就是：所謂的「名師」們不告訴你，怎麼在資源不變的情況下，擺脫當下的困境，然後一步一步盤活自己的未來。而我需要的，就是如何破局的方法。

於是又回歸到原點：

因為學會了時間管理，所以人生自由了

---我試了，沒用！

因為學會了做自己，所以人生自由了

---我試了，沒用！

因為學會了GTD，所以人生自由了

---我試了，沒用！

因為學習了生涯規劃，所以人生自由了

---我試了，沒用！

因為學習了斜杠青年，所以人生自由了

---我試了，沒用！

我遇到所有的困境，其實和當年梁思成林徽因夫婦遇到的困境一樣，

我想要重新設計自己的人生，可是擺在我面前的是一大堆爛攤子：

自己的根基不好，父母沒有資源，

自己專業不好，沒有起始資金，

還在還房貸，不能斷供，

身上連多餘的一百元的多餘費用來修鍊，

上下班路上時間來回4小時，

修鍊時間全部被鎖死，這個死局怎麼破？

基本上的診斷就是絕症：沒得救，也沒人知道，也沒人願意幫我，包括家人。

危險隨時發動進攻，但是苦海什麼時候結束，沒有時間進度表。

2013年，李安的《少年派的奇幻漂流》的書籍給了我一個深刻啟示，正是因為這本書的啟示，我開始了我的修行之旅：

我與麻煩共存，而不是老想著怎麼解決這些麻煩，這樣子我的心智帶寬才能不被鎖死在內耗上，

我先把麻煩一個一個排序之後，先去解決小麻煩，而且不去讓更加多的麻煩產生，於是我就可以在按住麻煩的同時，開始有更加多的時間精力，和還手之力，開始強大我自己，才是我需要去做的最終目的，因為自己強大了，很多問題就不是問題了。

所以，開始接納不完美的自己，

開始承認自己的能力，地位，學歷，資源都不行的情況下，

無視外部環境變化，從零開始搭建屬於我自己的防禦體系，

只有防禦體系能夠正常運作下去的情況下，我才可以持續發力。

也就是在什麼資源都沒有的情況下，如何盤活自己的人生？

這就是我一直在精力的困境和處境。

正是因為我有這樣的經歷和經驗，才有了現在的我，我把我自己的經驗，分享和傳授給我的學員的時候，批量帶出來了好多比我更加優秀的學員，因為他們的發力資源比我更加多，天資比我更加厲害，所以稍加調整，就能更加厲害。

增量思維

增量思維的軟肋：信息壟斷權將會造成認知偏差

我相信很多90後小夥伴沒有聽說過http://verycd.com 這個網站，我當初上班無聊把這個網站的網頁介紹，當成閱讀理解看來打發時間，所以無意中知道了很多知識體系的脈絡和知識信息，很可惜這個網站被閹割掉了。當年這個網站是幾大知識下載點之一。

同樣我相信很多學習時間管理的學員們，很少有認真看過100多本有關時間管理以上書籍，所以至今解決不了拖延症的問題，因此在設定年計劃的時候一直在一年又一年的重複勞動，卻破不了這個局，讓自己的收入增長。

同樣我相信很多「學習愛好者」們，幾乎不知道遠在大洋彼岸的一個學霸級別的人物：斯科特楊，早就出過英文版的書籍《Learn more ,Study less》（中文名翻譯：《如何高效學習》），一戰成名的戰績：一年學完麻省理工學院的33門課程，10天搞定線性代數。而這套知識體系，其實就是系統思考，深度思考的奠基石。

同樣我相信很多不喜歡大學專業的大學生們，也在各種發揮自己的興趣愛好，但是從來不知道MOOC網站，以及網易雲課堂的免費大學課堂和學科知識，其實是非常齊全的，但是自己卻不知道如何好好學習。

所以，越來越多的信息壟斷，將會讓即將踏入社會，即將步入工作崗位的成年人，上班族們，變得更加的迷茫，更加的困頓，因為他們幾乎喪失了找到信息源頭，知識源頭的機會，能力以及相關的技能，所以最後在做決策的時候，無意中被各種鎖死。

那麼表面上可能只是表象的問題，但是沒有看明白本質的內容，最後無論怎麼努力，都沒有任何結果，連岳曾經寫過一篇文章：《如何謀殺一個青年》，其實就是這樣的道理，不讓青年做正確的事情，不給正確的建議，當年輕人失去定標系統之後，只要隨便折騰10年，變成中年之後，自然折騰不了了，沒能力和既得利益者繼續搶奪資源了，這就是殘酷的真相，也是我一開始怎麼也想不明白，到處折騰，荒廢掉7年的主要原因。

如何規劃自己的人生

如何規劃自己的人生？可視化修鍊進階地圖

2018年4月底：人生進階圖海報

2018年6月底：職場進階知識圖譜

2018年7月：喜馬拉雅《職場生態學》

這幾年的修鍊讓我想明白了時間管理的破綻：存量思維到增量思維的轉變。

當我們始終用存量思維去看待資源的時候，始終會思考自己的資源有限，於是怎麼使用是我們的認知常態。

但是當我們用增量思維去思考，怎麼去創造父輩們沒有給我們的資源的時候，我們需要思考的是如何用專業知識讓自己的資源獲取更加多，而不是想盡各種辦法節約資源，變得無比摳門。

將人從資源消耗者，到資源創造者的立場轉變，就是一個普通人變成專家的轉變，那麼問題來了，你怎麼成為你所在領域的專家？給出別人不知道的建議？

改變我的命運

改變我命運的事情就是，我開始修鍊行業知識。

所以，當我明白了這樣子一個道理之後，開始沉下心來學習，而不是老想著如何追星，關注某某老師的一舉一動，關注別人的演講和視頻。

當我沉下心來，開始不看雞湯書，不看勵志文章，不看社會新聞，只想著我能輸出多少，我能產生多少高質量文章的時候，我的命運就開始發生了變化，因為行業開始肯定你，專業知識開始反向給你正向回饋之後，這樣的獎勵是持續不斷的。

我曾經和學員說：小孩子才聊興趣愛好，大人都是談資歷，資本，資源，資質，資助，資產的。你所有的修鍊和成長，應該是拼後者，後者是結果，而不是過程。

最後用我線下課中的信息來和大家共勉：

美國第二任總統：約翰亞當斯，是如何談人生規劃的？

我需要學習政治和打仗，

然後我的兒子才能學習地理，自然，造船，航海，商業，農業；

再之後我兒子的兒子才有機會學習繪畫，詩歌，音樂，雕塑，掛毯和瓷器。

因此我的修鍊：

不光有為我父輩沒有做完的事情，努力彌補；

也在有為我自己沒有做完的事情，努力奮鬥；

也在有為我的下一代即將要做的事情，做好準備工作。

這就是我需要去做的事情，也是我所有的主線任務所在。

你在修鍊什麼？

你現在在哪一個層級修鍊？將決定你的未來。

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