小班幼兒入園止哭攻略！（家長老師一定用得上）

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離開學越來越近了，

新小班的家長很焦慮：

不知道我家寶寶去幼兒園會不會哭？

其實，新小班的老師也很焦慮。

開學的第一個星期，

永遠都跟打仗一樣……

帶過小班的老師這樣說：

第一天班裡孩子都在哭嗎？

並沒有，大約只有4、5個，多的也就7、8個，高峰時大概半個班級吧。然而，情緒是會互相傳染的，這就是為什麼有時候你家孩子哭，老師要把ta抱去別的地方的原因。

第二天哭的還會更多，為什麼？

第一天新鮮呀，等新鮮勁一過就發現不對了。所以，如果你家孩子剛去幼兒園前幾天都沒哭反而是後面哭了，那是很正常的。

什麼時段哭得最厲害？

來園時：媽媽是不是不要我了，哇~??

午餐時：平時都是媽媽喂我的，哇~ ??

午睡時：我平時不是這個時候睡覺的，我想媽媽，哇~ ??

放學時：媽媽，你終於來了，快抱抱我，哇~??

幼教家園特意準備了這份止哭攻略，

有了它，新學期再也不用手忙腳亂！

家長篇

媽媽們容易犯的兩種錯誤

1

2

第一種情況：

媽媽的責備會讓寶寶覺得幼兒園是個讓人害怕的地方，「老師不喜歡我了」、「媽媽不要我了，」對於一個3歲的孩子來說，新入園哭是再正常不過的事情了，所以哭是沒有關係的，寶寶的情緒需要宣洩。

第二種情況：

通常這樣的家長一步三回頭後，還會在教室門外偷偷看，想知道孩子還有沒有哭。你的心情老師們都理解，可是當你表現出你的焦慮情緒時，會放大孩子的不安。這時，孩子就會顯得更加焦慮，萬一ta還看到了偷偷藏在門外的你，那這一整天，ta都可能會大哭大鬧要去教室外找你，因為ta真心認為媽媽不要我了。

家長這樣做

說完再見就迅速離開，放心，大部分的孩子在家長離開後不久就會停止哭鬧，他們會被班級里形形色色的玩具吸引，老師們也會和孩子們開展豐富的活動來緩解孩子的焦慮情緒。

如果你實在有什麼事情要跟老師交代的，可以選擇用簡訊或微信聯繫老師。要知道，你在寶寶面前逗留的時間越久，寶寶可能哭的時間就越長。

致父母：減少入園哭的其他小貼士

讓寶寶帶一些依戀物

允許孩子帶一些依戀物，比如ta熟悉的小玩具，陪ta一起上幼兒園。在哭鬧的時候起到安撫的作用，親測有效！

鍛煉寶寶的自理能力

在家培養幼兒的自理能力，如自己上廁所，自己吃飯，這樣就可以幫助孩子避免不因會而產生無助感。

調整作息時間

在家和幼兒園保持一樣的作息。幼兒園一般11:10吃午飯，12:00-2:30午睡。

每天堅持送寶寶上幼兒園

配合新小班的入園離園安排，堅持每天送寶寶上幼兒園，你要知道，如果ta發現只要哭就可以不去幼兒園了，那以後就天天哭個不停了。

多講講幼兒園有趣的事

現在請你把幼兒園描述得如同迪士尼樂園一般好玩，事實上真的很好玩，可提前帶寶寶看看幼兒園的滑梯、沙坑、「開心農場」、可愛的狗狗……讓寶寶開開心心地盼望上幼兒園。

老師篇

這四件事幼師千萬別做！

錯誤1 關門關窗

通常情況下，在幼兒入園的第一天，老師接到孩子後，會將教師的門窗都關上，甚至有些老師還會把窗帘拉上。這是因為孩子不熟悉幼兒園的環境，老師擔心孩子走丟。

但是，不知道老師有沒有發現，當教室的門被關上時，孩子的哭聲會特別大。在三四歲的幼兒看來，關上門，就意味著爸媽進不來了，自己「被關起來了」、「很可怕」。

應對措施：

? 老師不要把活動室的門都關起來，可留一小扇門開著，讓配班老師多留意這扇門，防止孩子溜走。

? 幼兒園的大門一定要關好，各班級教師密切配合，注意觀察園內孩子情況。這樣，孩子生活的小空間開放，大空間封閉，既不給幼兒造成壓迫感，又不會造成安全隱患。

? 可以讓孩子帶一件喜愛的玩具來幼兒園。對於在陌生環境中的孩子來說，一件熟悉的物品可成為他們依戀的對象，緩解分離焦慮。

錯誤2 忽視不哭的孩子

俗話說的好，會哭的孩子有糖吃。老師的目光往往是集中在哭鬧的孩子身上的，那些不哭不鬧不惹事的孩子，基本上很難得到關注，而這些孩子因為無所事事，或得不到老師的關注，反而會在今後的入園中哭鬧起來。

應對措施：

? 老師們在照顧孩子的時候要分工合作，既有人照顧哭鬧的孩子，又要有人關注不哭的孩子，組織他們進行活動。

? 準備足夠的玩具和材料，給不哭鬧的孩子玩耍操作，讓他們有事情做。面對哭鬧的孩子，老師可以開展一些豐富有趣的活動，或孩子感興趣的遊戲，轉移他們的注意力。

? 老師還可以引導不哭的孩子主動和哭鬧的孩子進行簡單的遊戲，讓他們體驗同伴交往的樂趣。

錯誤3 恐嚇孩子

面對哭鬧的孩子，有的老師可能會「放狠話」，比如「再哭！你爸媽就不來接你了！」、「再哭就把你一個人關到屋子裡去！」這樣做或許當時管用，但時間一久也就沒用了，還有可能讓孩子不想來幼兒園，甚至影響孩子的心理健康，恐懼老師，增加雙方的不信任感。

應對措施：

? 孩子哭鬧時，老師可以對孩子進行安撫，比如抱抱他、摸摸小腦袋、拉拉小手等，隨著對老師產生親切感和依戀感，他的緊張恐懼心理也會消失。

? 哭，是會傳染的。在幼兒園，只要有孩子哭了，那就不會是一個，常常是這方哭罷那方登場。對此，老師可以暫時將哭鬧嚴重的孩子帶離活動室，不過注意要有專門的老師對其進行看護安撫。

? 很多孩子哭鬧是因為遇到了困難，比如穿衣服、如廁等生活自理問題，這個時候，就需要老師留心觀察，及時伸出援助之手，幫助孩子度過難關了。

錯誤4 強立規矩

才到幼兒園的孩子，還沒有什麼規則意識，有些老師就很著急，希望可以儘快建立常規，上來就給孩子立規矩，孩子們還沒有適應新環境，就要接受新規矩，很容易加重分離焦慮感。

應對措施：

? 孩子還小，要給他們適應的時間，老師可以通過遊戲、故事、談話等方式在潛移默化中引導孩子樹立常規意識。

? 孩子不愛吃飯，可以讓他少吃一點，下午多準備一些點心，讓孩子吃。可以讓不愛午睡的孩子坐在床邊聽故事，等他疲倦了，再要求他躺下睡覺。

? 盡量滿足孩子的合理要求，比如孩子愛玩兒什麼遊戲，喜歡和誰做朋友，老師可以盡量讓他按自己的意願去做，並在行動中給予配合，不用有太多的干涉。

這份止哭攻略你記住了嗎？

趕緊收藏備用吧！

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