中國知網發布教育學者論文指數排行榜

09-11

值此第34個教師節來臨之際，中國知網（CNKI）發布了全國高校教育學者論文指數排行榜。

中國知網特整理2006年至今，全國高校教育學界學者的中文學術期刊發文、被引情況，涵蓋教育學門類下的教育學、心理學、體育學三個一級學科，並分別進行綜合排序，推出《全國教育學-學者論文指數排名TOP 50》。

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據介紹，該排行榜的統計源為中文期刊論文數據，通過計算綜合指數進行最終排名。

綜合指數是以學科核心作者的平均發文量和平均被引頻次為參數計算的相對指標，數值100代表該學科核心作者的平均水平，學者綜合指數除以100後，代表了學者的成果數與影響力相比平均水平的倍數。

綜合指數的計算考慮了發文量和被引頻次兩個維度，可以客觀衡量作者或機構的成果產出能力和學術影響力，客觀評價學者科研能力、創新能力、學科建設能力、同行認可程度，因而具有較高的參考價值。