學哪些技能，離錢最近？
是不是女神不重要，重要的是活出神樣兒
每一個想活明白的人
都關注了：女神30
今天這篇文章來自我的好友
王語華
，她是上海外國語大學碩士，也是一位有心理諮詢師背景的創業媽媽。她說，人生就是一場深度的體驗
。
因此，她總能用細膩的觸角去觀察身邊的生活，那些被大部分人視作「煩惱」的問題，她會一針見血的揭開事情的本來面貌。並從中提煉出切實可行的執行步驟，身體力行，通過文章記錄下來，分享給年輕人。推薦關注
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學哪些技能，離錢最近？
文 | 王語華
相信很多人都有「知識焦慮症」。面對撲面而來的各種信息和知識，只知道需要學，但不知道從哪裡下手？學什麼？怎麼學？學成什麼樣？後台很多讀者也常常問到這些問題。
?
我的回答是，對普通人來說，
先學習那些
「保命和護身
」的的知識和技能。
前幾天我看吳軍老師講投資時說過一段話，特別認同。
核心有兩點，我添加一點個人補充：
第一，對一個人或一個家庭來說最大的本錢是工作和賺錢的能力。
最大的損失是失業，或收入銳減。我再補充一點，就是因病致貧。只要這兩件事不發生，就不用擔心。
第二，規避風險，重要的是保證自己不被淘汰。
一些現在看起來不費力氣很舒服的工作，當社會技術底層架構發生巨大變化時，最慘的往往是這種人。一旦崗位沒有了，他們工作能力和賺錢手段就完全失效。這也就是我們為什麼必須終身學習的原因。
前段時間，阿里年薪
30萬招聘
60歲以上的老年人要求會上網的新聞，也能很好的說明那些終身學習的人，機會就是比別人多。
這麼說來：
一，身體健康從來不是一句空話。這是我們重要的資產之一。
所以，健康常識和一個好身體，是我們日常就要積累的。
二，持續學習，保證自己不被淘汰。
關於健康方面的內容我今天就不展開講了，今天只講在
「
知識焦慮
」的前提下，
個人如何持續學習，保證自己不被淘汰？
1-
學習不是一個具體動作而是一種狀態
-
假如你把學習視為一種獲取工作，獲得某種利益的手段的話，你確實不知道該學什麼。
因為你學個
PPT，就能找到工作嗎？
NO.那學英語就可以多賺錢嗎？
NO，因為很多時候並非一一對應關係。有些學習是可以一一對應的，比如學門手藝。
可基於利益的考量，你又該糾結了，學
A賺錢多？還是學
B賺錢多呢？很多時候，你無法判斷，再加上時間成本、精力成本，就更算不清楚了。於是，就拖著唄。反正不做也看不出有什麼差別。
我十幾年前，若是比作現在，應該也是愛學習的那種，各種課程但凡我有錢就去讀，有時候一年下來花在各種課程上的費用幾萬塊，是我除了投資之外最大的開銷之處。很多人不理解，我倒也沒什麼想法，只是喜歡那種
「我知道，你們不知道
」的感覺。這些學習大部分都沒有一一對應給與我產出。
為此，我家人還專門提醒過，要有輸出才行，光學不行。那時候確實沒什麼可以輸出的途徑，所以也感覺很懊惱。現在想來，有些知識和技能遲早都會用到，只是不知道什麼時間而已。現在有各種機會，多半都和以往我學過的內容相關。
錯誤思想是等我需要了再去學。
2
-
從
「
一技之長」
到「
多技之長」
-
很多人問得最多的是，不知道自己該學什麼？
其實這個問題準確點應該是，不知道自己應該從哪個技能開始學起？
因為沒有哪個一技之長可以讓你輕鬆賺一輩子錢了。所以，不知道學什麼就變成了一個偽命題。
因為任何一技之長都可以成為敲門磚，幫你敲開另一個
「專業技能
」的大門。最後實現疊加效應，成為自己的核心競爭力。
經常有讀者加我微信後，給我留言：
「
語姐姐，我學過
PPT，如果我能幫上你什麼，請告訴我。
」「
語姐，我會設計，有需要的話告訴我。
」「
語姐，我以前做過編輯校對，需要的話我可以幫你。
」
我很開心認識他們，儘管不會馬上需要。但我會把他們的微信做一個標籤，以備不時之需。
前天有個朋友需要一個公號助理，我便介紹了一位全職媽媽給她。因為這位全職媽媽，發給我她的簡歷，並告訴我她會一些公號運營，還發我看她的作品，雖然還比較簡單，但做過總比沒做過好些。
所以道理很簡單：如果你各方面都不錯，但沒有一個具體的點，讓我和你產生連接。機會來的時候，才會抓住。
這樣看來，任何技能本質上都是一個鏈接的
「抓手
」，方便你抓機會，也方便機會抓到你。
3-
寄希望於遇到某個能人可以手把手教你
-
不少讀者留言說，如果有機會希望能和我一起工作。
我理解大家為何如此想，一方面看到我會提到楊小米或者其它助理的事，大家認為跟我工作會學到很多東西。這一點也許是真的也許是假的。
因為和我一起工作過的人很多，真正出色的人只有那麼幾個。所以，這顯然是雙向作用。
一個人本身對自己有要求，又愛學，願意付出，那麼可能我的一些做事方法思維方式對他就能產生一些加速作用。假如，對自己要求不高，我會指出問題，這樣對方接受不了。若是一個錯誤犯上好幾次，那我也受不了。
所以，正確理解這件事應該是，能遇到和自己同頻的人是一種機遇。但沒遇到的時候，自己依然有辦法調整自己的頻率。畢竟最終對自己成長負責的人，只能是自己。包括我自己。
那我的老師是誰呢？答案是客戶。客戶用錢來投票。我做對了，
「老師
」會用錢獎勵我。我做錯了，
「老師
」或許會懲罰我，或許不再理睬我。所以，我必須自己不斷調整自己。完全對自己負責。
其實，生活中，你的客戶、你的朋友甚至你的
「敵人
」、競爭對手都是你的老師，他們時刻都在
「教育
」你。
這個角度來說，我們人人都是研究生，時刻研究解決問題的正確的路、更好的方式方法。
以上我講的都是心態。
狀態對了，剩下的就好辦多了。因為方式方法往往是最簡單的。那些總想知道方式方法的人，認為方法技巧才是關鍵，其實搞錯了重點，
正確的心態才是關鍵。
沒有正確的心態，方法再好再多，都沒用處，因為你認為這都沒意義啊，和你無關啊。接下來，就我個人的一些學習經驗和體會。講一講方法論：
1
、先學個一技之長。學哪個呢？
答案也很簡單，什麼都可以。
但凡日常用得到的，
PPT，
Excel，公眾號排版等等，都可以。這裡一技之長的含義，絕對不是
「會
」和
「不會
」的區別。因為這些東西無論誰，從不會到會只需要
30分鐘之內就可以搞定。
但是，
「好和優秀
」才是
「一技之長
」的真正定義。
這其中的差別是，品質、效率、審美以及經驗積累加上個人對事物的深刻理解，這才是真正的價值所在。
就算是
Excel這種技能，做得好的和做得普通，給人的印象也是天壤之別。尤其對混職場的同學們來說。
比方說，排版吧，我也可以排好，但如果別人比我排得更好更快，那我就願意花錢請人幫我來做這事兒。
PPT，我也做得不錯，但太花時間了，如果有人
PPT做得更好，我也願意花錢讓別人幫我做。因為省下的時間，我可以利用自己的優勢創造更大價值。
別人找我做事也一樣道理，客戶也會寫文章，但我若能寫得更吸引人或者只是調整了一個標題，就可以幫客戶增加一倍的收益，那麼客戶一定願意付我更多的錢。
所有的價值體現不在於你花了多少時間，多少精力，而是你為多少人創造了多大價值。這也是我創業過程最大的體會之一。
2
、一段時間集中精力打通關。
學習速度和效率這件事，其實也是長期訓練的結果。我早期學習效率也很低，一年看不了幾本書，學不了幾個課程。後來，總結了一下經驗教訓，發現是專註力不夠。比如，我要學
3門課，拖拖拉拉弄好久。效果也不理想。
後來我改變了策略，這個月我只專註學一門課程，其它為輔，不強求。下個月專攻另一個。結果，不但
「主修
」課效率大幅提升，
「輔修
」課也因為提早進入狀態，後面速度也加快了。
要點是全心投入，並且要出
「成績
」。
比如你學個
PPT，那麼學完後，你出了
10個作品，這就是結果。否則，那些所謂的學習都是假學。平常你無論幹什麼，做什麼，都想著這個怎麼和
PPT有關係啊？嗯，就是那種
「入魔
」的狀態。你想啊，你這輩子都不可能再有機會這麼入魔的搞這玩意兒了，所以就這麼幾天，不如好好享受其中吧。
這樣的好處是，不但學了一個技能，還訓練了自己學習能力。後面我再學什麼，速度越來越快。同樣一個知識，我可能只需要
1天或者幾天時間搞定。
這像不像練功法？練學習的功法。練到可以收放自如。要麼不學，只要想學，就一定學得通。
3
、重視基本功和工具的學習。
學習能力這種功力，我不敢說自己有多好。但在以往的學習經歷中，深刻體會到
基本功的重要性
。比方說：
我寫研究生論文的時候，導師總讓修改文章的目錄和結構還有排版，一遍遍讓我改。而我最得意的一部分內容，竟然讓我刪掉了。對此，我特傷心，感覺導師根本沒看我的內容。但在長達
3
個月的修改過程中，
我終於悟到，論文的核心本質是
「用科學嚴謹的方式表達觀點
」，假如你的結構不嚴謹，方法不科學，排版不專業，那麼沒人在乎你的結論。
所以恰恰就是研究的基本功。
另外，一些好用的工具要儘快學起來、用起來，因為它們對於提升學習和工作效率有很大幫助。比如我常說的思維導圖、石墨文檔，還有隨手用便簽紙記錄靈感這些都是不錯的工具和方法。
以上是我常用的一些最最基本的方法論。具體到某個領域、某個內容，還需要不斷細化。總之，健康是硬體基礎，學習則是更新和優化我們的個人軟體
「操作系統
」。不想被時代淘汰，就從這些小更新開始做起吧。
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