當教師節變成互相攀比的「送禮節」，他們卻說自己是被逼無奈

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又到了一年一度的教師節，這個節日通常總是伴隨著開學典禮。在典禮之上，致辭也總是習慣以「秋風送爽，丹桂飄香」開始。以往，對於人民教師的讚美和歌頌都很多了，所以，這裡想要和大家說點不同的內容。

既然是節日，那麼就得有一些與之對應的儀式了，不過因為並不是傳統節日，也就沒能形成固定的形式，大家相對也就比較隨意。不過，送禮物則是一種比較直接的表達方式，而具體到禮物的形式，也是多種多樣。

在我自己的記憶之中，有三次印象深刻的送禮，雖然都是送給老師，但是卻並不是在教師節，想來也是真的比較意外了。

第一次，是小學畢業的時候，因為即將離校，也特別想要感謝老師，於是就想到要給老師送個什麼禮物。小孩子也沒什麼錢，於是就到禮品商店選了兩個看起來不錯的擺件。由於當時的我性格極度內向，甚至一度不敢把禮物送給兩位老師，還好最後成功送出了禮物。現在想想，感覺真是很難理解那個時候的自己。

第二次，是進入初中不久，但是送禮物的對象並不是中學老師。為了幫助妹妹上學，在父母的建議之下，特地去拜訪了之前的小學老師。這一次，帶上了農村老家的臘肉和土雞蛋，很有鄉土氣息的感覺。當然了，此時的我至少也變得開朗了很多，基本就是閑聊，回憶一下過去，順便聊一聊其他同學的八卦。

之後，自然還是由母親大人出面，向老師提出了請求，不過時間不太湊巧，老師也沒能幫上忙。看起來，好像又是一次失敗的「送禮」。其實，在我自己看來，雖然反感這種方式，但是個人覺得，能夠在畢業之後，還能和老師面對面交流，而且多少擺脫了當年的羞澀與稚嫩，還是一種不錯的體驗。

第三次，就是大學的時候了。這個估計也是感覺最不好的一次了。當時，輔導員準備結婚了，也不知道這消息為啥非得讓每個人都知道。然後，各個班級就組織著要給老師送新婚禮物，其實這也很正常，畢竟已經是大學生，這點人情世故還是可以理解的。但是，具體操作的過程就有一些讓人「不爽」了。

選擇了集體籌資的方式，而且還規定了每個人的「最低消費」，最後買了個什麼東西，我也忘記了。婚禮現場沒有去到，甚至連一張照片也沒看到。最後，倒是送回了一大包喜糖給大家。感覺既沒有參與度，也沒沾到什麼喜氣。據了解，有幾位關係好一些的同學倒是去到了婚禮現場。

學生和老師，原本就應該只是最普通的關係。但是，當大家把送禮物這件事看得越來越重的時候，這種關係就開始變得複雜起來。就像看病還得給醫生送紅包一樣，上學也得給老師送禮物，這種關係，至少我是不認同的。

如果你不是一名家長或者老師，可能並沒有意識到給老師送禮這件事情的普遍性。從一位小學老師朋友那裡得知，他在教師節的時候，就會收到家長送來的購物卡以及其他禮物。而學生自然也是知道的，因此就有可能出現相互攀比的情況。

而我也曾經問過他，為什麼要收學生的禮物，而且還不是普通的小禮物。他表示，自己也很無奈，因為周圍的老師都收禮物了，自己不收會顯得格格不入，同時，家長們也一再堅持，似乎自己就變得騎虎難下。

這就又讓我想起了初中時的另外一件事，當時比較普遍的就是老師在周末給學生補課的情況。而當時補課，是有一定的價格標準的。而突然出現一位老師，補課的收費標準比其他老師低，竟然還被指責說是破壞市場行情，想想還真的是蠻諷刺的。

教師節，設立的本意自然是為了讚揚和歌頌老師這一高尚的職業。被譽為人類靈魂工程師的他們，如今卻「不得不」接受來自學生的「禮物」，這種現象是正常的嗎？也許大家都很清楚這些事情，但是卻選擇視而不見，因為自己就是其中的參與者。

本不想說這麼多不好的內容，但是在一眾歌頌和讚揚聲之中，我願意做這樣一股泥石流。人民教師，是值得歌頌和讚揚的，我也很慶幸自己遇到了很多優秀的好老師。最後，還是開始那句話，如有冒犯，你來打我呀！