拒絕校園欺凌，建議制新法，十歲及以上孩子就應該承擔刑事責任！

來自專欄神女貝貝1 人贊了文章

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羅素說，對孩子來說，父母的慈善的價值在於它比任何別的情感都更加可靠和值得信賴。

惡劣的天性從來都不需要指導者，而有些家長本身就是那種自帶惡魔劣性的人，他們教育子女就是以霸者姿態出現在人群中，看誰不爽就可以進行攻擊和修理。

孩子之所以是孩子，不僅因為他們沒有自我保護能力，還因為他們對作惡毫無自控能力。你不告訴他那是惡，他能把別人逼死。你不告訴他要反抗，他能被人逼死。

由於罪惡如同自生自張的生物，因此壞事很容易就學會的。

但現如今，校園霸凌，實際上因為部分老師的疏忽和個別學校的漠視在某一程度上也起到了推波助瀾的作用。

小敏上初中的時候，有個同學誣陷她弄壞了自己的計算器，小敏據理力爭。可是班主任非常冷漠的說，他為什麼就找你賠而不去找別人？趕緊回家給你爸媽要錢給人家重新買一個。

小敏說，那一刻，讓自己對很多東西的認知突然轟然崩塌。雖然只是十塊錢的破玩意，但是她卻付出了曠課兩周的慘重代價。她是一個不願向謊言低頭的人，就是為了賭氣，寧願曠課也不願向醜惡行為認慫。

直到今天，也時常在街上碰到班主任那滿頭白髮佝僂的心酸樣子，但是她卻只感覺到噁心，沒有一點尊敬他的意思。因為，他毀掉了自己的尊嚴和清白。

02

莎莎說自己小時候很胖，經常被同學們嘲笑成肥婆，甚至還給她起了一個外號劉豬媽，因為莎莎姓劉。放學的時候，很多人就跟在她後面，一起大喊，劉豬媽，劉豬媽。

她經常在夜深人靜的時候偷偷哭，有段時間精神都有點恍惚，因為長期的心理壓力，竟然有了幾根白髮。

那些同學便起鬨道，你看她都有白頭髮呢！然後莎莎坐在那，被幾個人圍在裡面，各種發難和嘲諷。她說自己真的好崩潰，腦子非常疼。就是現在想起過去，也心有餘悸，令人傷心和委屈。

03

文文小時候斜視，又不愛戴那種矯正視力的眼鏡，從小受盡了同學的欺負和嘲弄。女同學們，表現得不是很明顯，沒那麼壞，有一些還是願意和她一起玩，沒有被完全孤立。

但是那些男孩子卻非常明顯，故意打她欺負她，給她起各種外號，鬥雞眼，斜眼雞。這使得文文性格非常內向，極度自卑，甚至有點恨自己的媽媽，為什麼把自己生成這種樣子？

結果，文文都長大了，已經21歲了。那天她出門趕往公交車站，打算坐車上班，迎面走過來幾個男生，和她擦肩而過。其中一個男生驚訝的說了一句，這不是咱們學校的那個斜眼嗎？

她說，她是永遠都忘不了那天被人嘲諷的恥辱。

中國的儒家思想，教育人一味的隱忍，也不全對。我認為校園霸凌的根本就是我們對孩子的素質教育不夠，老師不敢管，而家長們只注重成績。

04

一名檢查官說過，自己上初中的時候也被霸凌過，縱觀自己從業以來的經驗，有些小孩子並不是單純的，也絕非無辜。他們的本性就惡毒的，無關年齡大小，這也就是為什麼很多成年人或老年人作惡多端的原因？

他們從小到老，都是壞的，本質就是那種惡人。

我覺得應該把承擔刑事責任的年齡再次降低，應該學習英國把年齡定在十歲，這樣的話，很多本身三觀不正的家長對待孩子的教育就該上上心了。一個十歲的孩子，應該明白什麼是淘氣？什麼是犯罪了？

而且，只降低年齡還不行，法律法規也要全面普及，讓所有人都熟悉清楚法律，而不是活在無知里，很多犯罪案件本身也和自身法盲有關係。

但是有些家長對於孩子受辱卻是態度明確，絕不姑息。一個充滿正義的家長，對於子女的成長教育至關重要。

05

同學小軍，在學校里被一群人欺負，他們輪番進攻他。一般他都不願意惹事端，但是那天真的是把他激怒了，他走到其中一個同學的課桌前，踢翻他的桌子，書包和書瘋狂的扔向窗外。

一旦他們過來，他就抓起厚厚的書砸過去，那一刻他覺得自己不可以再手軟，一定要為自己爭回一點尊嚴。然後他又都在第二個孩子課桌前，如法炮製，直到老師前來，他才住手。

第二天，那些欺負人的同學家長全部來到學校，小軍爸爸也來了。本來想一起討伐小軍的，但是小軍爸爸義憤填膺的說，你們一起欺負我兒子的時候用屁股也要想想，狗急還跳牆呢，何況人呢？

當時老師聽罷也是一臉無奈，最後只好讓這個事情過去了。從那以後，小軍在班上有了一個超哥的外號，就是非常厲害，再也沒有同學欺負過他。

就比如，北京市中關村第二小學一位家長曾在網上發文《每對母子都是生死之交，我要陪他向校園霸凌說NO！》，刷爆朋友圈。該文稱孩子長期遭到同班同學的霸凌，更被同學用廁所垃圾筐扣頭……

對此，中關村二小10日午間做出聲明，沒有絲毫道歉，沒有承認管理失職，反倒以「受害者」身份向外界的議論發出最後通牒！這不是回應而是挑釁！

其實，要我說，不用寫什麼文章討伐，而是直接以暴制暴，以其人之道還治其人之身，或者更甚。譴責和道歉其實本沒有什麼用處，只會讓壞孩子更加猖獗和有恃無恐。

僱傭幾個社會的小流氓，用糞水把那幾個欺負自己兒子的同學都逐一潑一遍。這是最乾脆最有效的方式，任何的語言發威和譴責起不到什麼作用。

而作為管理的校方，不承擔責任，反而是偏袒和挑釁受害者，威脅和漠視一個受傷的孩子，這不是縱容是什麼？

這個社會，有時候需要自己行動起來保護自己，不能把一切寄托在別人身上。

06

德謨耶克斯說，一切法律都是無用的，因為好人用不著它們，而壞人又不會因為它們而變得規矩起來。

我覺得這句話是有一定道理的，我們真的可以適當反思一下，活在當下，有時候拳頭是可以解決一部分問題。當然，我們不是惹事，只是面對一些無法解決的欺凌，採用的一種比較有效的應對辦法。

其實，兇惡每「戰勝」一次善良就把自己壓縮了一次，因為它宣告了自己的醜惡。善良每敗於兇惡一次，就把自己弘揚了一次，因為它宣揚了自己的光明。

可是，善良在某些大惡面前，是軟弱的，沒有力量的。

善良的忠心，心裡充滿著愛的人兒，不斷地給人間帶來幸福。惟願世間多點善良，少點邪惡，沒有善與惡的較量，只有善與善的相容，和諧。