讀書筆記009：終身學習有感一本看書名就會堅持讀下去的書

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很多書，書名就會抓住人，《終身學習》也屬於此類，為什麼呢？因為現代社會知識更迭速度太快，帶動了現代人的生活節奏，稍不留神，可能就落伍了，工作和生活都會有很強的不適感。在情緒上表現為焦慮和焦躁，焦慮其實是對自身能力與理想生活差距之間存在的距離的外在表現，是對現有狀況不滿的情緒釋放，如何更好地引導焦慮得到更好的排遣？唯有學習，通過不斷學習，終生學習，讓時間被佔用，讓正能量充實身體和生活，而不是患得患失的過生活。

《終身學習》這本書，是國內翻譯自國外的一本薄薄的書（有條件有能力的讀者，可以找來原版讀讀，收穫應該更大一些），此處薄薄僅僅是形容書的厚度，不代表內容。

書中，將終身學習分為十個法則來展開，分別是：將來為上，過往次之；學習為上，經歷次之；付出為上，回報次之；表現為上，讚譽次之；感恩為上，成功次之；樂趣為上，勞累次之；合作為上，地位次之；信心為上，安樂次之；目標為上，金錢次之；問題為上，答案次之。

十個法則，簡單的文字，光看標題都會有些個人理解，作者整理的是一種方法論，掌握了方法論，就可以實際操練起來。

眼睛向前看，過去的都成為了歷史，也就是經濟學裡面沉沒成本之所謂也，追憶也僅僅是飯後的談資，要謹慎樂觀的面對未來，今天的努力是為了實現美好的未來；在實現未來的路上，學習是階梯，學習是可落地的執行；在執行的過程中，要懂得付出，懂得沒有實際回報的付出，不要斤斤計較，要有大局感，成長是雙向性的，付出才會收穫更多；在學習的過程中，不要忘記初心，著迷於讚揚的鮮花和掌聲，總有浮雲能遮日，表現是為了驗證自己的內心，讚譽只是過程中的鮮花，屬於風景的一部分，但不是全部，要明白內在與外在的平衡；在學習的過程中，始終保持一顆感恩的心，去接納，去奮鬥，感恩的人自帶能量，成功只是階段性的成果而已；要逐漸找到學習的樂趣，分享學習的經歷和樂趣，回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴才是大境界；我們人類本就是在合作基礎上實現的發展，要懂得放下身段，沉下腰桿；有夢想，誰都了不起，有夢就去追，有夢就去創；在現代社會中，發展存在無限可能，大部分人的時間精力都不足，通過目標導向來約束，來調節，才會更有可能到達理想的彼岸；在學習的過程中，多問幾個為什麼，例如：我是誰？我來自哪裡?我到那裡去？，人類的三個終極追問。

加油，歷史的車輪總是向前的，你可以，我們可以，世界很美好，總會有解決問題的方法？笑起來，感恩周圍的一切，通過將焦慮的精力和時間，轉化為學習的內在動力，在掌握方法論的情況下，逐步培養起終身學習的習慣，為自己，為國家，實現更大的價值。