AI時代／零工經濟時代的家庭教師

來自專欄教育培訓

上周心血來潮，查了下我最近思考的新工種：家庭教師，發現知乎上基本都是刷動漫的，寥寥無幾的幾個詢問和回復中，如老師到家裡上課是否應該隆重接待，家庭教師收入如何等等，從關注熱度和回復中，我覺得是時候說說我對這個名詞的理解了。

一 AI和零工經濟下的家庭教師前景展望

在TED李開復的演講中，Home-school teacher是可以和未來AI並存而不被取代的職業。雖然在阿西莫夫的科幻短篇小說《那時多有趣》里2155年的學校及教師已被會督促孩子學習交功課批改作業的機器人代替，但隨著市場靈活性的進一步實現，這個新興職業會成為和程序員一樣普遍和專業的職業。在任志強先生的網易課上，推介了一本書《零工經濟》，經濟體發達的社會，市場更靈活性，家庭教師會和其他諸如家政服務一樣頻繁可見——所有涉及人的服務業成本，在一線城市的成本都很高。以家政來說，一個正常上班7-8小時，每周工作5-6天的家政人員，一個月在上海的基本收入是5000-6000，而且相當穩定，而且她還可以自己接一些散活如鐘點工30-35元一小時，捨得吃苦為人踏實可靠的阿姨一個月恐怕有7K-8K的收入。技術含量高的月嫂1W2-1W5左右。（有些專業的海歸或者有些海歸的專業恐怕第一年也就是這個數）

在這裡，我需要特別表明我自己的觀點：我不認為家庭教師所需要的要求就比家政服務阿姨的素質要求高很多，成為一個優秀的家庭教師和一個優秀家政阿姨，同樣很難。能成為我心中的合格優秀的家庭教師的人，的確需要很多知識和視野，我自己也在積極積累和孜孜追求，但術業有專攻，在我這幾年在僱主家出現的時間裡，我也見到了同樣善於學習，情商極高的「阿姨」，他們自己做事自習，會根據僱主的需求（大人小孩）安排飲食，這些人的孩子被培養得也非常優秀。所以，對於我上面的類比，請大家脫敏。

二 家庭教師需要的素養

我想就我個人體會，絕對不是知乎上有限的幾篇回復里提到的傳統認識中的「家教」。倒更有點像私塾老師（啊，恐怕成為一個那時候的秀才也比現在念個985211的知識要來得紮實吧～）。當然啦，新時代，家庭教師可能意味著素質全面，專業突出，情商及解決問題能力突出。具體如下：

1，他們通常是名牌大學畢業，（別笑，北大也有賣豬肉的對不～另外，培訓業流行一句話：自己是學渣，是無法教出學霸的，深以為然，原諒我的名校情結）

2，模樣中上（至少家長不會討厭害怕），穿著得體，談吐氣質大方（因為僱主通常就是精英階層，中產的孩子大部分在機構里廝殺）；

3，他們在自己的學科方面有天然的熱愛或者濃厚的興趣，也有比較紮實的功底；

4，在中國，他／她既不能太理想（家長都富有豐富的社會經驗），也不能太應試（如果家長需求就是提高分數，建議去雞血培訓機構）；

5，他們需要能與年紀在40-50之間功成名就（有點誇張）的家長對上話，具備良好甚至優秀的知識儲備和令人信服的談吐（否則為什麼要把自己孩子交給你）。

6，他們情商要高，能夠洞察家長的需求，能適時地給出專業和合適的教學建議，幫助到家庭和孩子。

7，他們需要對自己有很強的管理能力，有很高的誠信度（簡單說就是靠譜），

8，協調能力突出，不然一個排課工作就可以難倒他——要知道，在學校和培訓機構，可是有專人專門的系統完成排課工作的。哈哈，家庭教師需要一個人當三個人使：前期和家長溝通，你是出色的諮詢師，這樣才有可能接下這個學生；談定後，你需要認真教學，對孩子的學習和成績有幫助，你得是個出色的老師；課後你需要和家長跟進溝通，這時你是個優秀的班主任，這樣才能保證你的僱主對你滿意，你的教學效果在課後有好的保證；最後你要是一個會算賬的會計，因為學生費用需要統計和提醒家長如約付費。——我猜想，這不僅是家庭教師的要求，更是零工經濟下的人員要求。

9，一般，家庭教師需要5年以上的教育工作經驗，才可能對本地區的教育市場，學生情況，教育動態有一定的了解，才可以與僱主的需求相匹配。這也是大學生家教與我談論的家庭教師的重要區別。教育行業最需要的就是經驗。為什麼教師家庭學有所成的孩子比例較大？（有相關數據支撐）因為這個群里對孩子研究得最多，對學習這件事關注最多，又見過足夠多的孩子，在一般家長糾結的天賦重要還是勤奮重要，選擇重要還是努力重要，階層存在與否等方面有著相對多的參考和思考的機會。而這一切都源於經驗二字。另外，現在有一些APP也推薦上門家教，這其實是線下培訓機構的一種延伸，和我想討論的家庭教師應該還是有明顯的區別（這些APP的老闆和線下培訓機構老闆幾乎是同一批人，對教師的認識和區分能有多少，都是市場化行為。）

三 家庭教師的收入

說完了這個要求，恐怕我得談談這樣的家庭教師的收入問題。為什麼篇頭我說家庭教師會和程序員一樣被大家熟知呢，因為據我所知，優秀的家庭教師，收入應該不比一個優秀的程序員低，以上海為例，大概在1W5-2W左右，更優秀的和男性家庭教師就不談了。因為我見過很玩命的，哈哈，但這樣不是我心目中的家庭教師的樣子。收入和程序員差不多，但又不需要像程序員加班加點累到吐血——優秀的家庭教師，能管理好自己的時間，充電，健身，調養身體，思考人生，因為他／她的工作時間大部分就是晚上或者周末。這一點和培訓機構老師的工作時間差不多，但又輕鬆不少，因為你永遠不需要因為8:01分打卡按指紋扣出勤錢而搞得自己很狼狽。而且，也不用像培訓機構老師一樣每天8-10，10-12，1-3，3-5，5-7，7-9一天5檔課上滿。

四 家庭教師和家長的關係

學校教師和家長的關係，在各大家長微信群里得以窺見，基本是權威的；培訓機構的老師和家長的關係，赤裸裸的顧客是上帝，所以基本是消費關係，很直白（在機構里要想保持獨立呵呵噠）但個別優秀的責任心強的老師會跳脫出金錢關係，和學生和家長建立很好的信任關係，（真的因人而異）；而家庭教師和家長關係，其實是相對人格獨立而有點老闆和助手的關係。這是我自己的定位。主要原因是，僱主基本都是成功人士業界精英，他們的學歷和知識完全可以完成很多教學工作，（亞洲人的父母尤其是中國父母已經被訓練成天然的半個老師了，簽名，批作業，輔導功課，參加學校活動，為孩子社會活動做各種準備，累死了），但他們的精力和時間有限，所以，一般，這類家長對教育的建議和對孩子的規劃是我開始授課的方向和指南，所以我把家庭教師定位成一個家庭教育夢想的執行者之一。

總之良好的合作一定需要一定程度的認可，這個認可包括文化上的，理念上的，為人上的。這種認可，也不是單方面的，不僅是僱主對家庭教師的，也包括家庭教師對所面對的一個家庭。我曾經有過「踢到學生」的經驗，原因就是這個業內精英的媽媽全職以後，對孩子變得焦慮無比，同時受原始家庭影響太深，我提供適當心理幫助後（因為立志要成為一個優秀的老師所以花時間考了證學了課程買了書自己琢磨），實在無法接受她在家庭里的狀態和對教學工作的干涉，忍無可忍之下果斷退費結束了這場痛苦的合作。賺錢重要，心情也很重要呀。焦慮會傳染的，哈哈～

（程序員老公請吃日料，稍後更，2800字，自己M一下，接下來按照提綱，繼續寫的是家庭教師的困境??先預告一下）

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