你家有家規嗎？家規要怎麼定？先看看英國人的家規是怎麼定的

09-09

5 人贊了文章

「國有國法，家有家規」，所謂「家規」，就是家庭文化中的一個重要組成部分，它是在無形中形成的。父母的教養方式和教育理念等對孩子的發展都有著巨大而深遠的影響，家規制定得好，孩子也會更容易取得成功。

英國父母認為，「家規」不等同於「家訓」，前者是針對家中所有成員而設定的大大小小的規章制度，後者則是針對孩子一方而設定的「教誨」，也就是「我們應該這樣做」與「你應該這樣做」的區別。

家規的實施在英國家庭教育中更具有普遍性。在英國，家規的制定並沒有固定的模式，主要原則就是從實際出發，簡明扼要，最重要的是持之以恆。而且英國父母在制定家規的時候會讓孩子參與進來，提出自己的見解和觀點，尊重孩子的意願，不會把自己的意願強加給孩子。孩子在參與的過程中，可以對家規的每一條有深刻的了解，會從心底有更大的認同，自然就會按照規定執行。

除此之外，英國父母在制定家規的時候，還會考慮到「角色」的意識，明確「角色」的任務，讓孩子從小就懂得有些家規需要人人做到，但有些條約父母可以做，孩子是不可以做的。當然，沒有遵守家規的人是一定會受到「處罰」的。

波頓今年已經上幼兒園大班了，老師經常誇他比別的小朋友懂事，而且有很強的獨立自主能力，大多數事情都可以自己完成，行為習慣也很好，而且還會關心同學，幫助那些有困難的小朋友，這些都與波頓家牆上的那張「家規」是分不開的。

在波頓不到3歲的時候，父母就發現他有很多不良的生活習慣，比如吃飯時間不好好吃飯，過後又喊餓；看起動畫片來沒完沒了；玩完的玩具丟得到處都是，從來不放回原處……對於處在叛逆期的兩三歲孩子來說，如果對他強令指責，會讓他產生逆反心理，不但不會聽父母的話，反而還會出現「父母讓他往東，他就偏往西」的狀況發生。因此經過商量後，波頓的父母決定製定一個家規，用來約束孩子的不良行為，同時也是對大人的一種考驗。

一天，父母將波頓叫到身邊，告訴他家裡要制定一些規章制度，他也可以參與進來，提出自己的意見和期望。小波頓覺得很新鮮，便欣然同意。

「你先提一條吧。」爸爸笑著對波頓說。

「嗯……」波頓想了想說，「我希望爸爸不要在家裡吸煙，我最討厭那個味兒了。」

「就是，我們拒絕二手煙的污染。」媽媽在一旁幫腔道。

「好的，我同意，以後盡量少吸，而且決不在家裡吸煙。」爸爸信誓旦旦地做出了保證。

「吃飯的時間到了，家裡的每個人都要坐在餐桌前準時吃飯，過後就不許再吃了。你們同意嗎？」媽媽接著說。

「我舉雙手贊成。」爸爸說道。

「我也同意。」波頓似乎意識到媽媽是在說自己，有點不好意思。

就這樣，在波頓的參與下，他們制定出了下面的這些家規，並做出了違規者的「處罰」條例。

1．每個人在進屋後都要先到衛生間洗手，然後把脫下來的衣服整齊地掛在自己的衣櫃中，否則罰整理一星期全家的衣服。

2．每個人都要按時吃飯，否則過後便不許再吃，而且還要減掉下一餐的進食。

3．自己用完的東西都要放回原處，收拾乾淨，否則便給其他家人各洗一件衣服。

4．大家不可以在家裡亂髮脾氣，有事情互相商量，否則發一次脾氣便罰一小時不許說話。

5．每周做一次大掃除，每個人都要參與進來，波頓還小，可以做些力所能及的事情，比如幫父母遞東西、倒垃圾等，但絕不許偷懶。否則罰擦一個星期的餐桌。

6．波頓每天晚上九點要按時上床睡覺，爸爸媽媽可以在睡前講一個小故事，講完就出去，波頓就要自己安靜入睡，不能纏著父母繼續講。否則罰三個晚上不給講故事。

7．看動畫片的時間不能超過兩個小時，否則罰三天不許看電視。

8．家裡來客人，要有禮貌，微笑問好，否則關禁閉1個小時。

9．除了特殊原因，父母出去玩的話要10點前到家，否則罰一個月不許出去玩。

10．除了突髮狀況，比如父母臨時有事等，答應了波頓的事就一定要做到，否則便罰答應波頓提出的一個合理要求。

經過討論，波頓和父母暫時制定了這10條家規，以後會隨著孩子年齡的增長和日常生活的改變再進行修改或添加。

由於波頓的年齡還比較小，自控能力比較差，有些改正的壞習慣他還會犯。這時候適當的「處罰」就產生了良好的效果。

一天中午，波頓因為在玩玩具，所以便說自己不餓，不想吃飯，於是媽媽提醒道：「你真的不餓嗎？那你要記住從現在開始到明天早餐前你什麼都不能吃。」

正玩在興頭上的孩子此時也聽不進媽媽的話，便說：「知道了，不吃就不吃。」

到了晚上，波頓的父母做了很多波頓平時非常喜歡吃的菜，還有在電視裡面學的中國菜「油燜大蝦」。飯菜端到餐桌之後，小波頓興高采烈地爬到了凳子上，這時，媽媽走過來，對他說：「我們的家規裡面說了，不按時吃飯的人會被減少一頓餐飯，這也是你同意了的。我們每個人都要遵守，所以你不能吃晚餐。」

看著表情嚴肅的媽媽，波頓「哇」地一聲哭了起來，邊哭邊說：「媽媽我現在餓了，我要吃飯。」

這要是在中國，父母一定是因為心疼孩子而妥協，家規也就變成了「形式主義」的東西。但是波頓的父母卻絲毫不心軟，夫妻倆在兒子面前大吃特吃，波頓哭累了，也就不做聲，跑到一邊眼巴巴地看著爸爸媽媽在餐桌上大快朵頤。

直到第二天一早，波頓才將自己的小肚子填飽。從此以後，每當飯點到了，不用父母催促，自己就會迫不及待地坐到餐桌前，唯恐再餓肚子。

當然，每個人違規都會受到應得的「處罰」，父母也不例外。有一次，父母出去聚會，到了晚上10點半才回家，足足晚了半個小時，信守承諾，兩個人真的一個月沒有出去玩，此後兩個人再出去玩的時候，也會考慮到時間的安排。

在家規的約束下，不僅小波頓在個人行為和習慣上有著明顯的進步，父母也逐漸變得越來越完善，這種良好的家風影響著家庭中的每個成員，對全家人的發展都非常有利。

波頓和父母一起制定的這樣一個小小的家規，不僅約束了家中成員的言行舉止，也體現了孩子的內心是渴望被尊重的，是渴望獨立的，是孩子自我意識的萌發。

相比之下，中國父母很少會在家中制定家規，即便是制定了，對孩子來說也是不公平的。在制定家規的時候，往往會忽略孩子的感受，認為家規就是父母制定，孩子來執行，這樣的「霸王條款」有失公允，會讓孩子覺得父母不尊重自己，是在用父母的權威壓制自己，從而就會產生抵觸心理，自然對家規也不會有興趣。

所以，英國的父母會充分考慮到這一點。他們認為不管孩子多小，他都是獨立的個體，有自己的思想和意識，大人當然不能忽略他的存在。所以英國父母制定家規是建立在尊重家庭每個成員的權利和義務基礎上，每個成員都有表述自己意願的權力。在這樣互相尊重的前提下制定出來的家規，才會被孩子認可，孩子也會更好地執行。

父母們還需注意的是，在對違規的孩子進行懲罰的時候，要盡量與他違反的規則結合起來，這樣他才能將其記在心上。

智慧錦囊

英國父母認為，制定家規的目的是要孩子明白，自由也需要有所限制，那些不良行為和習慣是需要一些條款來制約的。而他們也懂得對孩子進行一些合理的限制，並不會讓其失去自由。

大部分家規都不僅僅是立給孩子做的，而是需要父母也嚴格遵守，只有父母以身作則，孩子才能像照鏡子一樣學下來。所以家規的制定要合理，要兼顧到父母與孩子雙方的意願。家規是用來約束家中每一個成員的不當行為和習慣，而並不是壓制、針對某個人的條約，所以要務必禁止「霸王條款」的出現。

孩子違規要給予處罰，父母違規也不可「放過」，這樣才是真正的、合理的家規。這樣的家規能夠培養出孩子遵守紀律、自我約束的好習慣，這樣的孩子長大後才會時刻約束自己的言行，懂得遵紀守法，形成自律意識。