《進擊的學霸》連載30：通報批評李雙關

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策略師第一部——進擊的學霸

上篇：新大陸的幻想

第三十章 通報批評李雙關

「嚴老師，這樣我多不好意思？」

「哪有的事！本來我這就是個虛職，年級的事情還不是一直你在管？你可是馬校長的左膀右臂，是學校的骨幹力量呢！」

「那也不用……」

「我還落得個清靜呢！我這一把年紀了，想管也管不動了，我就老老實實的教我的數學就好了！你頂上去，我還輕鬆些！事少了，工資還不減，多好啊！而且啊，這不是校長的意思啊，你搞清楚啊，這是我的意思！你不要有心裡負擔啊！這種事情，我從來就是堅定的支持你的！所有老師都是支持你的！」

「……」

周五上午，高一教學樓一樓大門口，紅紙黑字貼出了一張通報批評，無數師生圍觀。

「通報批評——關於對學生打架事件中有不當行為教師的處罰通知：

在周三發生的學生打架事件中，高一實驗二班班主任李雙關老師，為保護本班學生、端正校紀、嚴肅校風，對高一八班學生的不良行為做出了比較激烈的反應，違反了市教育局《蘭水市教師行為規範》中的若干條款，造成了不良的社會影響，敗壞我校聲譽，讓人誤以為我校對於專心學習的好學生有過度的、不當的保護。

經校領導研究決定，對李雙關老師進行以下處罰：

撤銷其高一年級組副組長的職位。另，原高一年級組組長嚴如心老師因身體不適辭去年級組長一職，由李雙關老師臨時頂任，不計正式職位。

取消其三年內評定先進教師、優秀教師、優秀班主任的權力。另，由蘭水市7家高科技企業贊助的《蘭水市人民心目中的最佳教師》評獎活動，我校將推薦李雙關老師參加，請做好相應準備。

取消其當月所有績效工資合計8000元，基本工資降低1000元/月。另，由於李雙關保護本校學生免遭社會閑散人員傷害，維護我校師生安全有功，特給予一次性獎勵7999元。由科佳半導體有限公司蘭水市分公司贊助設立的優秀教師激勵基金下月開始啟動，受獎老師每月獎金1500元，持續三年。學校派遣李雙關老師進行首批次領獎。

同時，高一八班阮文玉老師，縱容前班級學生辱罵、毆打實驗二班師生，管理能力不足，經校領導研究決定，撤銷其高一八班班主任職位，兩年內不得再任班主任。基本工資與績效工資對應下調。

由高一八班物理老師張江毅接任八班班主任。即刻生效。

校長辦公室

2024年10月30日

學生們也許不懂政治，不懂複雜的社會關係博弈，但是必竟十幾歲的人了，誰也不是傻子。這份所謂的通報批評，哪裡是真的批評？明明就是赤裸裸的示威啊！

開頭就定性了，李雙關是在保護本校學生；所謂敗壞學校聲譽，居然是「讓人以為我校對專心學習的好學生有過度保護」——這分明是說李雙關為學校贏得了聲譽嘛！

然後進行處罰，撤銷了年級副組長的職位，結果換成了代理正組長！罰款8000元整，立刻又獎勵了7999元！降低了1000元/月的工資，立刻又獎勵了1500元/月！

倒是八班的班主任，真正的被降職減薪了。

落款呢？校長辦公室。明顯，這是校長在護著李雙關。

所有人都看懂了學校高層是什麼態度。這是讓全校所有師生都知道，蘭水二中的風格、風氣是什麼。讓所有流里流氣、不務正業的學生知道，好學生是有優待的；讓所有普通班老師、班主任知道，不加強班級管理、整肅班級風氣，是要被批評、降職、減薪，是要在蘭水二中混不下去的！

「太帥了，太帥了！」付詞興奮的喊道。「你知不知道現在出了什麼效果？我靠！原來總是擔心占不到球場，現在那些普通班的人見了我們直接就走人了！哈哈哈哈！真是太爽了！」

「不是吧？真的假的？」修遠有些不敢相信，「白白給我們讓出來了？」

「對！就是這樣！看見我們跟看見瘟神一樣！哈哈哈哈！爽啊！威風啊！」

修遠立刻興奮起來：「那還不天天去打球？我靠，太猛了啊！」劉宇航、馬一鳴、姚實易等人紛紛附和，表示不能錯過了這樣福利。

經此一役，實驗二班所有學生對李雙關的印象大為改觀——沒想到李老師竟然是這樣一個有擔當、有膽識、能夠保護自己學生的老師！太解氣了，太解氣了啊！很多人都曾是是校園霸凌的受害者，在以前的小學、初中學校里，大家見了那些流氓混混都只能忍氣吞聲躲著走，哪有今天這樣的暢快！陰陽互轉，強弱異位，河東河西！

「還有羅刻！那天晚上太牛了，居然帶頭鼓掌起來，簡直是把整個場景點燃了！這在語文閱讀裡面叫什麼？對了，叫總結全文、升華主旨！」付詞跑到羅刻面前讚揚道。

羅刻笑笑不說話，內心卻是波瀾壯闊。他比一般人有更多的感觸，因為他從小家境貧寒，更知道社會底層是什麼模樣。在那些二三流的中小學裡，經費欠缺，老師不僅稀少而且根本不負責，學校完全就是個小社會，打架鬥毆欺凌霸道，甚至比成人的世界更加惡劣，因為比正常的社會更加缺乏管控——老師家長都說，不過是小孩子們鬧一鬧而已。可是那辱罵、毆打和各種虐待，又哪裡是簡單的鬧一鬧？多少好學生因此變得抑鬱、蒙上心理陰影？甚至多少學生因不堪受辱、求救無門，選擇了結束自己的生命？

在光鮮的重點學習學校里，一切都那麼光明美好，可是在社會看不見的破舊校園裡，確充滿了黑暗。羅刻從一個底層破舊小學中掙扎出來，對這慘烈的真相了如指掌。底層人家想要讀書讀出來，太不容易了，這不僅是智力、努力、師資的問題，甚至有時候在環境安全上，就已經落後太多。需要多少的痛苦的忍耐、堅定的毅力，才能讓一個底層出身的孩子突破重重困難成長起來啊！羅刻回憶起那天身邊的木炎流淌著眼淚，同樣底層出身的他，恐怕也必然是有深刻感觸吧。

「李老師，謝謝你。」

周六，高一學生不上課，教學樓空出。二樓會議室坐了幾十位新教師。今年新入職的教師，將開始他們的教師培訓了。

他們剛剛上樓的時候都路過樓底的通報批評，一個個都看到了通知的內容。通知上點名「批評」的李雙關，正是今天教師培訓的主要負責人之一。這真是個有趣的場景。

這些新教師有些是剛剛研究生畢業考到教師系統中的，有些是從別的行業、區域轉崗過來的，他們對蘭水二中的風氣或許還不那麼熟悉。但是沒關係，今天開始，他們將會逐漸熟悉起來。

「想必大家都看到了樓底的通知了。」李雙關笑著走上會議台，「都知道我叫什麼名字了吧？」

台下一片笑聲：「您是李雙關老師！」

「沒錯。我就是這次新教師培訓的負責人之一李雙關。說是負責人呢，其實我只是掛個名，真正的教師培訓是由各個學科的骨幹老師來進行的。在未來的幾個星期里，各位新老師將和這些骨幹教師們一起度過，學習他們的學科教學經驗。

那麼我的任務是什麼呢？我想不是如何告訴大家如何教學——我自認為不是蘭水二中最優秀的教師。但是我要告訴大家，蘭水二中是一所怎樣的學校。我要讓每一個新老師明白，什麼蘭水二中的教育理念，什麼是蘭水二中的風氣！

（以下劇情有背景音樂，請戴上耳機、點開bgm後觀看。PS：這個公眾號是不是做得很有靈性？）

我們都能回憶起30年前的社會風氣和教育風氣，那時候，中國傳統的尊師重教文化還在，教育還是一個光榮的事業。我還記得當年我們自己還是學生時，家長們將孩子送到學校時都要叮囑他們，好好聽老師的話；當年社會輿論對老師的評價，都是帶著對崇高的敬仰；很多老師在入職的時候，都帶著自信、尊嚴，以及要為教育事業奉獻一生的崇高精神！

這，是當年的教育事業。

可是什麼時候開始，教育變味了。家長不那麼待見老師了，學生變得越來越不服管教了，傲慢無禮、直衝老師，也喪失了當年那種熱愛學習的精神。社會輿論更是無限壓榨教師，任何衝突矛盾，一定變成了學校的錯、教師的錯。學生上課玩手機，老師搶奪手機被開除；學生在課堂上無視紀律的大吵大鬧，副校長試圖管教，結果被學生辱罵，還遭遇停職；甚至逐步演變成了，老師不能懲罰學生，學生卻可以無限制打罵老師、傷害老師！

我記得有一年——那是好幾年前了，共青團中央發了一篇文章《教育變成這個樣子，真的是你們所希望的嗎？》，專門講這個問題。團中央發文了，可是那又怎麼樣呢？一切照舊啊！

這，成了現在的教育風氣。

我相信各位老師對於這樣的社會歪風，要麼經歷過，要麼至少聽說過吧。但今天我站在這裡，帶著極大的尊嚴告訴大家，在我們蘭水二中，絕對不存在這種情況！

在這所學校里，教師一定是光榮、光輝的職業；在這所學校里，教學一定是站著教，不是跪著教；在這所學校里，我們依然可以懷著初心、懷著理想，實踐自己崇高的教育夢！

學生打罵老師？不存在的，這種行為可以直接開除。

嚴重違反紀律不服管教？記大過，累計兩次大過開除。

熊孩子熊家長到學校鬧事？找教師的麻煩？別擔心，學校就是你最堅強的後盾！

樓下的通報批評大家都看見了，這就是最近發生的一起學生打架事件，幾個流里流氣的學生不服我管教，甚至開口辱罵、威脅我。結果呢？當場開除，沒有任何猶豫的。家長到學校鬧？保安趕出去了。家長又去教育局鬧？教育局的批評和懲罰大家看見了，學校的態度和應對大家也看見了。這樣的結果，你還需要害怕嗎？我一點都不怕！

今天我站在這裡要告訴大家，我們蘭水二中自馬泰校長而下，秉持教育操守、嚴格執教，絕不猶豫和手軟！教師該做的事情，你們放手去做！教師該管的事情，你們放手去管！如果你們還有教書育人的夢想，就在這裡放手去實現你們的夢想吧！

待會兒將要給部分老師進行地理教學培訓的高二年級組宋老師，是原來市三中的骨幹教師；待會兒將要給部分老師進行化學教學培訓的高三年級組裴老師，是原來市七中的化學組組長。還有很多優秀的老師都是從其他學校調入我們蘭水二中的——他們都是主動申請調入的。因為他們知道，在二中，教師是有尊嚴的，教師是可以保留骨氣、保留責任心，是可以站著教書的！

今天馬泰校長有事不能到場，我權且代表他說一句話吧。蘭水二中，是一片教育的凈土，是真正讓教師發揮自己的光和熱為這個社會做出貢獻的地方，是優秀的教師、負責任的教師可以獲得極高的自我評價與人生意義的地方！」

台下的老師們的一個個激動得握緊了拳頭，興奮之情溢於言表，甚至部分老師眼眶裡淚水打轉——那多是從其他學校和區域轉來的老師。

「這，就是我們蘭水二中的風氣！」