內向的孩子=沒出息、孤僻、無趣？你想錯了！

6 人贊了文章

在喧囂沸騰的遊樂園，女兒果果始終沒有融入「大隊伍」，而是哪裡人少就拉著我往哪走，有時靜靜地搭著積木，有時坐在地上默默翻看著繪本，安靜的臉上洋溢著淺淺的笑意。

　　「小區里別的小朋友都在一起玩，她從來都不去。」

　　「一走到人多的地方，就鬧著要回家。」

　　每天晚上回家，都能聽到果果奶奶類似的抱怨，臉上的忿怒表露了她對果果的極大不滿。

　　在這個褒獎「外向」，不讚賞「內向」的世界，內向的孩子似乎等於低情商，總是不被人待見：

　　長輩會說：「這孩子見了生人就躲，長大肯定沒出息。」此時，內向=沒出息。

　　老師會說：「這孩子功課不錯，就是太內向了，經常不參加集體活動。」此時，內向=孤僻。

　　同學會說：「他經常沉默不語，過於沉悶。」此時，內向=無趣。

　他們都是內向的人

　　在《安靜，內向性格的競爭力》這本書中，作者蘇珊·凱恩指出，全球至少有三分之一的人是內向者。相對於交談，他們更喜歡聆聽，相對於參加喧囂的聚會，他們更傾向安靜的閱讀;他們致力於創造卻不願自我推銷;他們寧願一個人獨立工作也不喜歡加入到小組的頭腦風暴之中。

　　是的，有很多人，他們內向、安靜而穩重，卻給這個世界帶來了諸多改變。

　　比如，以喜愛獨處而聞名的愛因斯坦。他說：「創造性思維是受到單調的平靜生活和寂寞所刺激得來的。」

　　比如，內向的聖雄甘地。他說：「你可以以一種溫和的方式改變世界。」

　　比如，優雅的女神赫本。她說：「我喜歡獨處，喜歡和我的狗一起散步，一起欣賞樹木、花朵、天空 …… 如果給我機會讓我從周六晚上獨自一人待到周一早晨，我會很開心。」

　　比如，微軟公司創始人比爾·蓋茨。他說：「內向的人可以花好幾天去想一個棘手的問題，並強迫自己想出領域的最邊緣處在哪，並能閱讀任何能為自己帶來好處的文章。」

　　比如，J.K.羅琳。她說：當《哈利波特》的點子出現在我腦袋裡時，我正在旅行中手邊並沒有筆可以記下來，可我真的太害羞了，連跟別人借一支筆都不敢開口……

　　甚至是，瑞士心理學家榮格，是他在《心理類型》一書中首次提出了內向的概念。他本人卻是個非常內向的人，而且一直專註在自我的世界中。

　　他說，內向者會受到內心的思考與感受的世界的吸引，外向者會受人與活動等外在生活的吸引;內向者專註於他們理解的周圍事物的意義，外向者扎入事情本身;內向者通過獨處充電，外向者在社交不足時充電。

　內向的孩子具有驚人的天賦和能力

　　蘇珊· 凱恩在 TED做了題為《內向性格的力量》的演講，當你聆聽她激情澎湃的演講時，你會發現內向的人具有著驚人的天賦和能力，給這個世界帶來了驚人的改變。

　　所以，當你看到孩子面帶微笑地看著別的小朋友在玩耍時，當你看到孩子沉浸在自己的世界中思考時，當你看到孩子在喧囂中獨處一隅時，請不要再用異樣的眼光看待他們，而是要看到他們的閃光點。

　　內向型孩子的內心世界更為豐富，也更熱愛學習，他們會把精力與能量放在自己真正感興趣的事上;

　　內向的孩子天生會獨處，無需你為他安排滿滿、忙前忙後，他們也能有事可做，並能樂在其中;

　　內向的孩子更善於傾聽和在乎他人的感受，他們會更容易贏得朋友的信賴……

　　內向的孩子專註力更強，內向是他們排除干擾的最好屏障，他們能夠長時間安靜地獨自處理複雜的問題，善始善終地做好自己感興趣的事情;

　　內向的孩子更善於思考，創造力更強。就像J.K.羅琳，她創作的的哈利波特系列，構建出童話般的魔術世界，成為世界最受歡迎的小說之一。

　　.......

　　家長要幫助內向的孩子更好地成長

　　如果你家裡有個內向的孩子，請不要否定他的個性，你可以嘗試以下方法幫助孩子更好地成長。

　1、不要試圖去扭轉孩子的性格。

　　作為孩子最信賴的人，要充分肯定孩子的內向，請告訴他，內向是一筆財富，是值得尊重和理解的品質，讓他明白內向也有很多優勢，讓他知道內向並沒什麼值得羞愧和不安的地方。千萬不要老想著去顛覆和改變，試圖把孩子改造成一個外向的人。這樣反而會給孩子造成嚴重的心理障礙，如引發孩子的焦慮症等等。

2、關注孩子的情緒及情感。

　　內向型孩子習慣將情緒、情感及需求藏在自己心理，很少直接表達出來。作為家長，要多去傾聽和理解孩子，及時給予回應及關注，並鼓勵孩子主動表達自己的心情，讓他們更有自信表達自我。如「今天你主動找媽媽講了你的困惑，感謝你對媽媽的信任，媽媽希望你以後多找媽媽溝通，我們可以一起想辦法。」

　　3、對孩子要有足夠的耐心與包容。

　　內向的孩子在新環境中或面對陌生人時往往會表現出焦慮的情緒，家長要對孩子有足夠的包容，可以多做些「鋪墊」工作，讓孩子更好地適應外界。如帶孩子參加活動時，如果條件允許，可以帶孩子提前到達活動現場，讓孩子熟悉環境，營造一種安全舒適的感覺，還可以允許孩子先與活動的焦點地帶保持一定距離，讓孩子先默默地觀察，然後再鼓勵他去嘗試。

4、和老師主動溝通孩子的情況。

　　家長可以就孩子的一些情況主動和老師溝通，有助於老師正確解讀孩子的內向行為，比如沉默寡言並不代表孩子沒有注意聽講，正相反，內向的孩子此時可能正在全神貫注地聆聽和觀察。

　　願天下所有的內向孩子都能得到尊重和理解，願他們都可以按著自己的節奏，堅定地邁出人生的每一步。

　　請堅定地告訴孩子：內向不是缺陷，更不是病，同樣值得欣賞和讚揚，內向的人也可以光芒萬丈。

全文完

推薦閱讀：