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初學指導:去旅遊,練琴怎麼辦?

初學指導:去旅遊,練琴怎麼辦?

來自專欄銀子老師的古箏小琴房4 人贊了文章

事情的起因依然是群聊。

沒辦法,我想我可能真的是閑得發慌。

某人問有沒有好一些的練指器,想要出去旅遊的時候帶著練練。

我答:30塊的和300塊的沒有差別。

又答:要說有的話,可能後者比前者好看點。


其實,在我的小琴房裡就有個練指器,常有學生或家長問我:老師,這東西有用嘛?

我說:借你玩兩天,你就不會考慮買了。

既然話都說到這份上,一般就明白是什麼意思了。


(一)

寒假的時候,有個孩子考完級之後,要去外地住半個月。

家長事先跟我請了假,問了我孩子在古箏上的作業怎麼解決。

我想了一想,讓他們把即將要學的曲譜複印了下來。

然後,我教好小孩子:「你每天看著樂譜,聽示範的音頻。每天多聽幾遍,多熟悉一下這些樂曲旋律,尤其是傳統曲目。」

孩子半個月以後回來練琴,毫無壓力。稍稍複習兩三天指法的感覺,很快就恢復到了以往的練琴狀態。

(二)

暑假的時候,有個孩子要回老家將近二十多天。我有點擔心她考級的情況,家長表示老家有台備用古箏,回去會盯著孩子練的。

我一直都很信任這個媽媽。她既然這樣說了,我就稍微囑咐幾句重點是什麼就好了。

孩子回來以後再上課,發現某個曲子果然練得是有進步的了,另外還有個曲子已經練得能背下來了。

(三)

現在,不少家長帶孩子出去旅遊,短途的三四天,長途的五六七八天也是有可能的。

對於這種情況,我一般都表示:出去玩就好好的玩,別惦記著這幾天沒練琴;你要真的在乎練琴這件事情,每天在家好好練才是正道。


有人會說:

出去玩,要麼帶個小古箏吧,這樣每天還能練一練呀。

所以,網路營銷小古箏的文案是不是可以這樣寫:

帶著古箏去旅遊?

還有的家長總要擔心:哎呀,孩子少練這三四五六七八天了怎麼辦?

……那就別出去浪啊!!!

真是忍不住想要吐槽。

「曲不離口、拳不離手」——確實沒有錯,但歸根到底是說請你重視每天的勤學苦練,而不是你出去旅遊的那幾天,既沒有條件、又不方便地這樣矯情、那樣做作地來練琴。

換言之,那些平時老老實實在家認認真真練琴的學生,偶爾出去玩少練幾天,也沒什麼特別要緊的。

所以,在我看來,學生和家長更應該重視平常的學習與練習——這才是西瓜,出去旅遊的那幾天連芝麻都算不上。

與其說,我反對「帶箏旅遊」或者「帶練指器旅遊」,不如說我支持的是這種做法:該學的時候,好好學、好好練;該玩的時候,就放開去玩——我認為,做事做人,就該拿出這樣專心致志的態度。


這篇看似應該歸在「琴童教育」的文章,為什麼被我歸在了「初學指導」?

因為有這種想法和疑慮的家長、學生,大部分都是學了沒多久,基本功也並不紮實的。

而那些有了一定基礎的學生和他們的家長,往往都各自有各自的安排和方法,好比前文中的案例(一)和(二)。

他們或者準備一台備用琴,或者當地找個琴房,或者多聽旋律、培養樂感,或者安心出行、回家再練。

PS:

我之所以不推薦小箏或者半箏的主要原因:

1、攜帶小箏,其實並沒有想像中的便利;

2、從手感和音質上來說,目前這些小古箏都與標準古箏相差太多。

所以,講道理,有些人很可能還需要看看這篇文章:

譚彈古箏:初學指導:謝謝,請不要學古箏?

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