抄襲是個貶義詞么？

來自專欄似是而非

一、背景

作為產品狗，寫了一個需求文檔，給程序員們講解一個交互動作，這個交互動作如底部圖（標題和頁面的切換關係），和我們當前的產品很像，就舉了這個例子。果然找來了一片罵聲：

• 怎麼能直接抄襲人家的呢？
• 他們的情況和我們的一樣么？
• 你能不能自己獨立想一想？

二、現場

我這麼講解的初衷是這樣的：

• 他們的情況是可以複製到我個產品需求中的（實際上也是）；
• 與其我一個動作一個動作的講解，不如用用同行的先體驗下，便於理解，也便於會議上高效溝通；

這事我很委屈，當然作為一個工作了好幾年的產品狗來講，事先有所預期的，也有試一試的他們反映的小心思。為什麼有了一個『高效溝通的好的解決方案』最終成為了一個diss的結局呢？主要原因在於『抄襲』。

抄襲是個貶義詞，但是對於解決當前問題來講，是不好的么？也許這可能來源於我們的高考制度以及小初高這12年教育本身。在考試中『抄襲』是個貶義詞，不僅如此，還是個嚴重違反考試紀律，甚至高考考試中，是個違反法律的事。但是在工作中，在商業領域競爭中，這個確是個法寶。因為：

• 大公司的成熟經驗比起小公司，肯定是更好的；
• 實際上用用試試，確實比較好；
• 公司運營是有成本的，也需要和同行競爭，如果為了這個事情自己獨立設計，那可能耗費很懂時間精力，仔細算起來，可能是虧的。

三、結論

在高考以及12年的教育中，抄襲是個貶義詞，甚至違法，但是在商業規則以及商業法律中，這是好辦法。我們需要在不同的場景中，找到最好的解決方案，這才是王道。

但是在於團隊中，我也應該考慮產品經理的威信和大家的心理預期，最好的辦法：我只提出需要反覆講解的需求文檔，把『參考騰訊視頻app』的提法去掉，即使這樣效率會低，但是綜合來看，是合適的。