讓你的英語聽起來更流暢-BBC發音教學視頻筆記整理

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想要提高發音，光記住條條框框的規則是遠遠不夠的，知道規則後大量的練習才是重點。

輔音撞上母音要拼讀

• 一個單詞以輔音結尾，下一個單詞以母音開頭，這個時候需要把輔音和母音像拼音一樣拼起來讀。

Pronunciation: Consonant - vowel linking

Example: an^egg /?n^eg/

莫名出現的 /r/ /w/ /j/ 音

這個類別下有四種情況，跟普通的輔音母音拼讀不同，這個分類下都會額外增加一個音去把前後單詞連起來。（個人覺得不需要刻意去加那幾個音，因為如果你把每個單詞的發音發飽滿準確了，在兩個單詞的嘴形過度中自然而然就會出現那些音。）

• 以 r 結尾的單詞，下一個單詞如果是母音開頭，會用 /r/ 這個音連接。

Pronunciation: The linking /r/

Example: war^and peace war這個單詞單獨是不發 /r/ 這個音的，但是後面跟的and是母音開頭，所以可以用 /r/ 連接這兩個單詞，讓發音更流暢連貫。

• 以 /??/ 發音結尾的單詞，下一個單詞是母音開頭，會用微弱的 /r/ 音連接。

Pronunciation: The intrusive /r/

Example: law (r)and order

• 以 /u?/ 發音結尾的單詞，下一個單詞是母音開頭，會用微弱的 /w/ 音連接起來。

Pronunciation: Linking /w/

Example: Do (w)it

• 以/a?/ /i:/ /e?/ /??/發音結尾的單詞，下一個單詞是母音開頭，會用微弱的 /j/ 音連接起來。

Pronunciation: The linking /j/

Example: The (j)end

消失的 /t/ /d/ 音

• 當 /t/ 在兩個輔音中間，這個 /t/ 通常不發音。

Pronunciation: Elision of /t/

Example: I mus(t) go.

• 當 /d/ 在兩個輔音中間，這個 /d/ 通常不發音。

Pronunciation: Why does the sound /d/ sometimes disappear?

Example: Goo(d) girl

雙胞胎輔音不能共存

• /s/ + /s/ = 略微延長版 /s/

第一個單詞以 /s/ 結尾，下一個單詞 /s/ 發音開頭，只發一個 /s/ 的音，但是會變成略微長一點的版本。

Pronunciation: The sound /s/

Example: He looks sad. 會讀成 He looksad. /s/ 的發音會略微拖長一點。

• /t/ + /t/ = /t/

Pronunciation: The twinning of /t/

Example: It takes two to tango. 只會發一個 /t/ 的音。

爆破音遇上另一個輔音就不出聲了

• 爆破音總共有三組/d/ /t/ /b/ /p/ /g/ /k/，一個單詞以爆破音結尾，下一個單詞以任意一個輔音開頭，爆破音只會擺出發音的嘴形停頓一下，但是並不發音。

Pronunciation: How fluent speakers pronounce plosives

Example: Id like to go to... 這句話里的 /d/ 不發音只作出嘴形停頓。

不堅定的輔音們

這個類別下，是一系列碰到別的輔音就會發生音變的輔音。

• /t/ + /p/ = /p/ + /p/

當一個單詞以 /t/ 發音結尾，下面一個單詞以 /p/ 發音開頭，/t/ 發音會變成 /p/（視頻中是這麼說的）， 但是我覺得這樣解釋很讓人困惑，所以特地諮詢了一個英國小夥伴，小夥伴同意我的理解，在這兩個發音碰到一起的時候，聽起來其實就是 /t/ 的發音消失了，在該發/t/的位置停頓了一下，然後發出下一個單詞 /p/ 的音。

Pronunciation: Assimilation of /t/ and /p/

Example: a white piece of paper white里的 /t/ 不發音停頓一下讀下一個單詞

• /d/ + /k/ /g/ = /g/ + /k/ /g/

這個跟上面的一個類似，/d/ 音結尾的單詞碰上 /k/ 或者 /g/ 發音開頭的單詞，/d/ 不發音停頓一下發下一個音。

Pronunciation: Assimilation of /d/ to /g/

Example: A bad girl.

• 母音+ /t/ + /k/ = /k/ + /k/ = /k/

當一個單詞以 /t/ 發音結尾並且前面是母音，下一個單詞以 /k/ 開頭，這個 /t/ 音會變成 /k/ 音和下一個單詞的 /k/ 合成一個音。

Pronunciation: Assimilation of /t/ followed by /k/

Example: Credit card

• 母音+ /d/ + /b/ = /b/ + /b/ = /b/

跟上一個類似，當一個單詞以 /d/ 發音結尾並且前面是母音，下一個單詞以 /b/ 開頭，這個 /d/ 音會變成 /b/ 音和下一個單詞的 /b/ 合成一個音。

Pronunciation: Assimilation of /d/ and /b/

Example: A speed boat.

• /nd/ + /b/ /p/ /w/ /m/ = /m/ + /b/ /p/ /w/ /m/

Pronunciation: pronouncing nd

Example: Handbag 會讀成 Hambag

• /n/ + /p/ /b/ /w/ /m/ = /m/ + /p/ /b/ /w/ /m/

這一例和上面的是類似的，其實都是因為如果後面接的是 /p/ /b/ /w/ /m/ 的音，那你嘴巴要做好發那幾個音的準備，自然而然就會把 /n/ 的發音變成 /m/。

Pronunciation: Assimilation of /n/ followed by /p/

Example: Green Park 會讀成 Greem Park

• 母音+ /d/ + /j/ = /d?/

一個單詞以 /d/ 發音結尾並且前面是母音，下一個單詞以 /j/ 音開頭，/d/ 和 /j/ 會變成 /d?/ 的發音。最常見的就是 would you, could you 這種。

Pronunciation: How to pronounce would you...?

Example: Would you do me a favor?

• /t/ + /j/ = /t?/

一個單詞以 /t/ 發音結尾，下一個單詞以 /j/ 音開頭，它們會變成 /t?/ 的發音。

Assimilation of /t/ and /j/

Example: Nice to meet you.

• /s/ + /j/ /?/ = /?/ +/j/ /?/

當一個單詞以 /s/ 發音結尾，下一個單詞以 /j/ 或者 /?/ 發音開頭，/s/ 會變成 /?/ 的發音。

Example: Bless you.

在一個單詞以 /st/ 發音結尾的時候，/s/ 也會變成 /?/。因為 /t/ 在兩個輔音中間不發音。

Example: Can you just shut the door, please?

Pronunciation: Assimilation of /s/

老師沒教過的弱讀式

有一系列具有強讀式和弱讀式的單詞，一般都是一些不具備實際意義的單詞。這個系列的視頻只舉出來了一部分。

• was /w?z/ were /w?/

Pronunciation: The words was and were

• and /?n/ /n/

Pronunciation: How do fluent speakers pronounce and?

• the在輔音開頭的單詞前讀作/e?/，在母音開頭的單詞前讀作/ei:/

Pronunciation: Two different ways to pronounce the word the

Example：I prefer the /e?/ blue one to the /ei:/ orange one.

• been /b?n/

Pronunciation: How fluent speakers pronounce been

• can /k?n/

Pronunciation: How fluent speakers pronounce can

• 不得不 have to /h?f t?/

這個have的變音應該不算弱讀式，have的弱讀式是 /h?v/ 或者 /?v/。

Pronunciation: Have to

• 助動詞 have /?v/

Pronunciation: How to pronounce have when its an auxiliary

Example: Id have 會讀成 Id?v

• 當 he，his， him，her 等這些詞在句子中間的時候，/h/ 通常不發音。

Pronunciation: How to pronounce words beginning with /h/

??結束啦。最後是一些練習的小建議。

建議先整體跟著BBC這個系列的視頻學一遍，然後去找一段帶文本的音頻或者視頻，一邊聽一邊把你認為能聽出來的連讀，變音等現象標出來，可以一次只找出一種規則（建議從 輔音+母音 拼讀這一條規則入手，因為比較容易而且常見），然後進行跟讀訓練。把這一條規則練熟悉了，再去進行新的發音規則的訓練。這樣子反覆練習同一個材料會比一開始就練習一大堆材料更有幫助。（如果不想自己找材料，可以練習這個 文本： Comma Gets a Cure ，音頻

Received Pronunciation ）

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