鋼琴專業生的路一般是怎樣走過來的？

家長要慎重考慮是否讓孩子走專業的問題。因為一旦打算走專業，那麼比普通業餘學琴的孩子要付出多得多的努力，而且不僅僅考驗孩子，也考驗家長，考驗家庭。

每個鋼琴專業生一般是怎麼走上專業道路的呢？在國內，通常來講會有以下幾個情形。

01

報考國內音樂學院附中（附小），是走專業道路的一個常見標誌。

附中有正規的，系統的教學體系和管理體制，有高水平的師資隊伍，我國許多鋼琴家都是在這條線上成長的。他們在國內打下一個堅實的基礎後，大多數又到國外進修學習，進一步提高。

02

直接到國外學習，是一個值得的選擇。

鋼琴必定是西方的東西，到國外更能學習到鋼琴音樂的真諦，國外更加濃厚的音樂氛圍，更醇久厚重的音樂歷史文化，更完善全面的音樂教育體系，都十分有利於音樂人才的成長。

我國歷代鋼琴大家幾乎無一例外都有過國外求學的經歷。當然，出國學習對家庭經濟能力必然有一定要求。

03

高考時選擇音樂類鋼琴專業。

附中的錄取人數有限，直接到國外的機會也不多，因此，在普通學校就讀，到高考時確立目標，仍然是絕大多數琴童走專業的選擇，也更符合全面發展的原則。

我們還應該看到，在我國名牌音樂學院以及附中學生中，能在國際比賽中獲獎的只佔很少一部分。而有些國際比賽獲獎者並沒有上過音樂學院附中：傅聰2０歲在在國際比賽中獲得大獎時，他連音樂學院的大門都沒有進過，他被文化部選中，派往波蘭深造，之後在專業領域取得了輝煌的成績。

走上專業道路後，將來的發展建議要有所側重：

1、側重演奏

對演奏的追求，是目前兒童學鋼琴的主要目標。比賽、演出，考級都是在對選手的演奏進行衡量，這也是學鋼琴的主要目標。

2、做一名鋼琴教師

現在的琴童不要做夢成為李雲迪、郎朗，好好學習文化知識，培養素質與能力，將來成為一個鋼琴教育家的意義更大，可能性也更大。但昭義是四川音樂學院的一名大學教師，他培養出了李雲迪等一大批鋼琴人才，改寫了中國鋼琴教育的歷史。從但昭義的文章不難看出其知識的深度與廣度，不難看出其全面的素質、能力和修養，他是鋼琴教師的榜樣，更是琴童的楷模。

3、攻讀更高的學位

鋼琴領域需要進行學術交流，需要理論研究。如果選擇了這個專業，就不要滿足於現有的知識與學歷，要不斷學習，繼續深造。有很多鋼琴專業領域的高學歷者，他們並沒有在國際比賽中奪魁，但他們是成功者、是高級人才。我國鋼琴教育家卞萌在俄羅斯留學獲得雙博士學位，回國後到中央音樂學院任教，她著書甚豐，帶來了先進的教學理念，對中國的鋼琴教育產了重大的影響。她的成功也應該給我們以啟迪。

4、對創作應該引起重視

世界著名鋼琴家對後人影響最大的還是他們的作品，今天的鋼琴家（包括外國的）還沒有一個人創作出與古代鋼琴家在水平、規模上相當的作品，大家只是在爭先恐後地演奏、再演奏。今天的琴童應該學習創作，看誰將來能創作出大規模的、系統的中國作品並推向世界，讓外國學生當教材來彈？

在鋼琴領域要取得成功，需要家長進行科學地設計，需要學生本人勤奮學習，勇於開拓。通向目標的路不只是那座獨木橋，乘船過河更安全，或者乾脆再建造一座寬敞的大橋，大搖大擺地過去。

關於孩子是否走專業、如何走專業的問題，家長可以參考以上觀點，另一個必不可少的就是根據老師意見，結合孩子實際情況，做出正確的選擇。切記不要為了鋼琴而埋沒兒童在其它方面的天賦和才能。

好的音樂總是自然的，恰當的，好的音樂道路同樣如此，不管走不專業，將音樂融入生活，創造美好，是每個學琴人都值得奮鬥的目標，王小波說：「如果來到世上能創造一點點美，那一生就無遺憾了」。與大家共勉。