自學也要因材施教

09-03

自學也要因材施教

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如果想把一件事情教給另外一個人，一件非常重要的事情是要根據對方的背景來決定教授的方式。每個人的知識儲備不同，對事物的理解也不同，那麼教授的方式和途徑也不同。想要確定對方的背景，最好的一個辦法就是問對方：你都知道什麼？

而在自學知識的時候，這是很容易被忽略的一件事情。今天我突然意識到：我在自己思考的時候會不自覺地跳過很多步驟。在思考過一件事的脈絡之後，我的大腦就會得出結論：這件事我已經想明白了。好比想一本讀過的書一樣，我的大腦在回憶過書目錄的之後，就認為這本書的內容都想起來了。無數不甚明確的細節被掩蓋在這種「認為自己明白了」的假象之下。自己對自己的了解非常不完全，而且不知道。學了半天學不會，看起東西來一頭霧水，然後自怨自艾，覺得自己笨。毅種循環啊。

舉個例子。我關注加密貨幣已經很久了，看了許多相關的文章，覺得自己對挖礦的原理比較熟悉。直到有一天，在我想給我老婆講解一下挖礦的原理的時候，方才發現自己對於挖礦的原理只是知道個大概。要讓我講細節，是完全講不出來的。在整個自學的過程中，我對於自己對知識的了解自以為有了明確的概念，然而並沒有。

在這個需要學習大量知識的時代，自學是一項非常有必要的技能。沒有考試的情況之下，很多學習的知識的掌握程度甚至不為自己所知。以後在學習知識的時候不妨捫心自問，你都知道什麼？試試把你對當前主題的理解一絲不苟的寫出來，你一定會有驚喜。

因材施教，首先要了解這材料到底如何。我們每天與自己獨處，卻未必了解自己———認清這一點，對給我們自己「因材施教」，不無裨益。