（一）你的孩子不上英語培訓班，你瘋了嗎？

來自專欄媽媽教Lucas英語的一些事兒4 人贊了文章

「最近你孩子的英語很不好。」

我去接Lucas，輔導老師把我叫到一邊小聲說。

我不知道為什麼特別不會和老師溝通小孩的問題，她一說我就懵圈了，被老闆批還能立刻邏輯力max的回應，這回兒我完全不知道下句要說什麼。

「他的課文反覆教了都不會念，家長要多費點心。」

我還在發愣時旁邊一個小同學的媽媽湊過來，「你的孩子難道沒有上培訓班嗎？」

我支支吾吾，她很驚訝的說，「呀，我們沒上幼兒園就開始學英語了，孩子都這麼大了，

你這瘋了嗎？」

這反問句暴擊一萬點。

回到家我和豬隊友反應了情況，他爆笑說我還以為你的孩子遺傳了你的基因一出生就會英語的呢，沒想到竟然有挨批的時候。

被取笑後我倒是冷靜了，如果這會兒是數學挨批，估計我已經在去往各大培訓班的路上，可是英語，我還是要有專業人士的冷靜。

首先我是沒有在英語上為Lucas花時間。這個局面是可以預判的。Lucas出生後我希望讓他先學會故鄉的方言，過了那幾年他很難有語言環境和動機再學方言，可是英語作為考試必備科目他始終是有學的動機的。

這種做法沒有對錯和利弊的考量，只是個人選擇。我看過大城市的許多小孩，各種外語非常流利，唯獨維繫家鄉與親人的方言完全陌生。語言不僅僅是一種說話的語言，更是人與人之間的交融和親近。我希望孩子和我們有更多天然的親密。

冷靜下來，我先和Lucas過一遍課文的情況，老師是沒有誇大，小可愛盯著課本說不了幾個詞。

「我們來玩個遊戲，你聽媽媽以超級牛的超快速度讀一遍，然後再以超級超級慢的速度讀一遍。」男孩天生對很牛，速度等有興趣，他很仔細的聽我讀了幾遍課文。

然後幾遍之後他就迫不及待讓他自己也來表演一遍。

媽媽教孩子有一種天生的優勢，媽媽對孩子的觀察是天生的敏感。

幾分鐘後我就發現了Lucas的優勢和不足。不足很明顯，他對英語還是很陌生，單詞是吞音的，整句是沒有節奏和調子的，復讀類似是讀一個差不多相似的音節。優點令我很驚喜，這個年紀的小孩模仿能力實在太強，一篇課文大概10句以內，他聽幾次就能復讀出來。

我想我只要把記憶量控制在10分鐘以內，加大頻次就好。所以當天晚上我和Lucas練習了之後，把幾個句子寫在小板上，洗完澡和臨睡前再問他一次，他仍然還記得。

我思考了幾秒，決定從今天開始自己教Lucas從零開始學英語吧。