《摔跤吧！爸爸》與真實的謊言

4 人贊了文章

教育的故事

《摔跤吧爸爸》根據印度真人真事改編，印度摔跤冠軍吉塔姐妹登上阿米爾汗的節目《真相訪談》，最後促使阿米爾汗將其故事改變成如今的電影。

假使不是一個活生生的真實故事，只看電影前半部分，簡直就是一個為了滿足自己內心缺憾的殘酷老爸，將自己未完成的夢想強加給女兒，剝奪她們童年快樂的大路故事，和現如今望子成龍逼著孩子學這學那的雞血媽媽們差相彷彿。

然而，置於印度的真實世界中則是，在一個毫無女性地位的國度，摔跤爸爸在意識到女兒有改變命運的機會後，以對女兒滿滿的愛和負責，堅韌不拔地通過教育幫助其成長的故事。感人至深！

阿米爾汗讓中國觀眾家喻戶曉的《三大傻大鬧寶萊塢》和《摔跤吧爸爸》討論的都是教育的問題。注意哦，是真實世界的教育，而不是嘩眾取寵的雞湯或者人云亦云的反對！

中國教育和印度教育相比，真實殘酷毫不遜色！

教育的悖論

只要談到教育，普遍的意識和情緒就是：現在的孩子和家長好苦！因為高考指揮棒就是一柄最鋒利的達摩克里斯之劍，牢牢懸在頭上，一切的減負改革當然形同虛設，傳說中的快樂教育更無從談起。

於是城市中產們逼著公辦學校減負，然後為孩子升學花錢上補習班；結果發現永遠有別人家的孩子補習得更凶，自家不進反退越學越苦；再要求封殺補習班……

之所以鬥爭如此曲折還不能寸進，恐怕是因為大部分的教育認識本就存在悖論：一方面，大部分人都認同，在中國這種以「潛規則」聞名的體制下，唯分數論的高考是相對最大公平的選拔制度；另一方面，大部分人又難以接受從小學甚至幼兒園就開始應試教育練習的殘酷真實。

這殘酷真實從何而來？

培訓機構告訴新一代的爸媽們：未來好生活就需要好工作，要好工作就要好大學……就要好高中，就要好初中，就要好小學，就要好幼兒園！

邏輯層層遞進，嚴絲合縫，沒毛病！

若這邏輯成立，則「孩子的好未來就是好幼兒園」。而這和孩子有什麼關係呢？需要努力的該是父母多掙學費才對吧。

真實的謊言

很久很久以前，真實和謊言一起在河邊洗澡，謊言先洗好了，穿著真實的衣服走了，可真實卻不願穿謊言的衣服。後來，在人們的眼中，只有穿著真實衣服的謊言，卻很難接受赤裸裸的真實。

現代科學認為智人——現代人的祖先——之所以能從其他所有人類和動物物種的競爭中脫穎而出，是因為智人具備了虛構故事的能力。通過文字創造出想像的現實，能讓互不相識的人共同合作，從而創造出無比強大的力量。

虛構這件事的重點不只在於讓人類能夠擁有想像，更重要的是可以「一起」想像，編造出種種共同的虛構故事。——《人類簡史》

智人祖先依靠「虛構」的能力（可能從編撰原始圖騰神統一信仰開始），實現了大規模組織運動，征服了整個地球。而人類歷史，「虛構的故事」一直在創造一個又一個「真實的謊言」。比如「天賦君權」、「生而平等」、荷蘭鬱金香和股票交易，又或者地主和丈母娘造就的中國樓市。

說回教育。

中國科舉制度歷時千年。曾經的封建科舉，往往需要舉族之力供養一個讀書種子，而被選中的幸運兒，最少需要十年以上的寒窗苦讀。正是這種高昂的成本，劃分出了封建時代的社會階層。考中進士之家不僅進入精英階層掌握話語權，實際物質上享受免役免賦，被百姓供養。

而從大歷史看，中國制度大多承襲明朝，恐怕並沒有發生太多的變化。

現今70,80後，孩童記憶中必定有著城鎮農村戶口的概念，還殘留著家長這樣的訓導：「你要是不努力學習，考不進大學變城鎮戶口，就要一輩子農村種地。」（明朝採用戶貼和戶籍制鎖定你哦！）

20年後，其中優秀的「天之驕子們」一路搏殺突出重圍，終於獲得一紙大城市戶口，卻轉眼就掉進「房屋的故事」里，看著越抑制越貴的萬丈深坑，一邊掙扎攀登，一邊隱約看到曾經小夥伴們的農村戶口正金光閃閃。（土地田賦綁著財政，歷代都重視）

快看，有了房子「功成名就」的70、80後方陣，正昂首闊步，攜手孩子向我們走來。前方賽場驚濤駭浪，等著你們努力拚搏，拼收入、拼時間、拼爺爺姥姥……會寫故事搞杯賽的學而思們正笑臉相迎：「同志們辛苦啦！」（大明朝也有專門編儒家故事的指定教科書和既搞腦子又套路統一的八股文章）

你還別急，運動會才剛開始。給你父母講計劃生育故事的人，在雅魯藏布養老金大峽谷後面向你揮手致意！

最後的話

真實與謊言，共同構成了時代。那不是山川河流的世界，而是「想像的現實」。脫離水和土壤，我們會死；跳出想像的現實，卻可能開啟新的視角。佛家所言：超出三界外，一念到靈山。

再看成功楷模阿米爾汗的電影，無論是吉塔放棄體育學院重拾父親的訓練技藝，還是三大傻的專業轉型去追求自我，無不在說：適合自己的才是最好的教育！當然，一切都得努力！

所以，拼搏吧，騷年！