學生運動員——社會精英的養成之路

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學生運動員（Student Athlete）是什麼？

美國大學學生運動員是在大學全日制在讀並且代表學校訓練和參加校際比賽的學生。

首先，學生運動員是大學全日制在讀的，這意味著你首先要成為一名合格甚至是優秀的學生，如果你的成績無法達到相應的要求（如GPA不過線等），那麼將失去參加訓練和比賽的資格，所以學生運動員需要同時在學習與訓練上投入大量的精力，這樣來看，他們的綜合素質可見一斑。

在美國，學生運動員是大學很重要的一個組成部分，目前NCAA共有超過460000名學生運動員，19000支隊伍，1100所學校（Member Schools）加盟到NCAA的三個級別的聯賽中，受眾相當廣泛，這也體現了美國體教制度的完善，大學體育不僅教會了學生運動員們如何在教室、競賽中獲得成功，也成就了他們的生活。

下面，我們來看看美中大學學生運動員的差異：

01 專業選擇靈活度

國內大學：專業選擇往往集中在體育相關專業或管理學、社會學等。

美國大學：可以自由選擇喜歡的專業，包括很多頂尖大學中的招牌專業，並且相比普通生有優先選課權。

02 學術水平

1.輔導

國內大學：無學生課後學術輔導。

美國大學：針對你所學習的課程幫你安排相應的學術輔導（此項福利只針對學生運動員），去幫助你更好的完成相應的課程，或者去彌補因訓練或比賽落下的課程。

2.學位

國內大學：世界排名相較靠後，很多大學的體教結合併不完善。

美國大學：世界排名相對於國內更加靠前，能夠拿到諸多優秀大學的優秀專業的學位證書，對就業起到極大的促進作用。

03 獎學金補助

國內大學：少量比賽補貼。

美國大學：在NCAA的三個division中，DI和DII有獲得獎學金的機會，如有機會申請到全額體育獎學金是可以包括學費、食宿及書本的費用。

04 學生運動員的價值

國內大學：許多學生運動員都是以「體特」 的身份進入大學的，他們的文化課存在硬傷，並且學校在學術方面並沒有高度的重視，提出高要求，長此以往，學生們的學習熱情和自信都在逐漸下降，最後在學術上與普通生形成了質的差異。

美國大學：不少的學生運動員都是精英中的精英，同學中的明星，他們的學習成績甚至比普通生還要好，即使是成績落後的學生，也能受到學校的學術輔導，這一段特殊的經歷將使他們在學習、訓練以及生活的各個方面都將得到顯著的成長。

05 訓練設施

國內大學：頂級的大學才會有較好的訓練設施和教練團隊，其他方面目前還在發展階段。

美國大學：校園體育方面的整體水平領先國內學校，包括訓練器材的多樣性，教練團隊豐富的教學經驗，運動康復、營養方面的支持以及從訓練到比賽的體系的完善度。

時間管理

美國的學生運動員還有著嚴格的時間管理，這保證了他們能夠全身心地投入訓練和學習中，同時還擁有放鬆和娛樂的時間。

每周的168小時中學生運動員們平均在訓練上花費38.5小時，學習上花費34小時，剩下的時間全部由學生自己支配，包括社交、放鬆以及課外活動等，當然保證睡眠也是十分重要的。

上圖基本可以囊括學生運動員們所有的活動，根據NCAA相關規定，帶有*的活動將被嚴格限制時間。可以看到除了常規的訓練外，還有營養學、心理學、傷病預防、社會服務等一系列幫助學生運動員全面成長的項目。

在求職的道路上，很多公司看重個人的領導力、心態抗擊打程度、團隊合作能力等方面，而這些恰恰是體育中最能鍛煉到的，再加上不居下風的學術能力，這樣的學生毫無疑問將成為市場上的搶手貨，其中的一部分人還有進入美國職業體系的機會。

體育賽場上的學霸們

體育賽場上的學霸不在少數，哈佛經濟學高材生林書豪、斯坦福大學的洛佩茲兄弟、維克森林大學的心理學碩士蒂姆鄧肯，他們即使不打球也可以是人群中的精英。就算無法成為佼佼者，身邊的優質資源也會成倍的增長。