你孩子看上去真好欺負

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我始終覺得，孩子是父母的一面鏡子，從孩子身上就能看到父母的影子。

那天在遊樂場，我目睹了一場孩子之間的戰爭。

一個5歲多的熊孩子，一會兒搶走這個孩子的玩具，一會兒把那個小孩從梯子上拽下來...簡直是無法無天。

因為害怕女兒被捉弄，所以我守在女兒身邊，也一直盯著熊孩子。

只見他一路殺到積木區，直接把別人搭好的房子踢得七零八落，轉身打了邊上小男孩一巴掌。

但沒想到，這個有些文弱還矮一些的小男孩，沒有猶豫，也沒有怯懦，馬上反擊，反把熊孩子推倒在地。

熊孩子立刻大哭起來，更誇張的是哭聲剛響起，她母親已經飛奔而來，朝著男孩大吼：「你兔崽子，你敢打人。」

可之前，熊孩子欺負人時，她卻始終在「消失」。

這時，小男孩的爸爸也走了過來。熊孩子母親的聲音又高了八度，嚷嚷著讓男孩道歉，而男孩爸爸卻摟著兒子的肩膀，堅定地要求工作人員查看監控視頻，很快真相大白。

這位爸爸要求對方必須道歉。

那個母親臉色很難看，含含糊糊地說了句對不起，就拉著熊孩子走了。

我始終覺得，孩子是父母的一面鏡子,從孩子身上就能看到父母的影子。

熊孩子後面站著熊家長，而男孩則和父親一樣，儒雅而又不失力量。

遊樂場又恢復了平靜，只是這次沒人再打擾小男孩搭積木。

有位媽媽輕聲說：「小男孩文文弱弱的，看上去很好欺負，沒想到動起手來，一點也不手軟。」

而我則想到了那句話，能打贏戰爭，才能贏得和平。

這些年，孩子傷害孩子的新聞屢見不鮮。

2016年4月底，濟南某中學女生雯雯，被幾個女同學扇了耳光。但直到半個月後，母親察覺女兒情緒異常後，才知道了真相。

2016年12月，北京中關村二小一名10歲男孩，被同學用廁所垃圾筐扣頭後，患上了急性應激反應。

在他母親的長信里，有一句話這麼說，「兒子很怕，很怕那個一直找他麻煩的胖子會衝進來。」

很怕，說明孩子心有恐懼；一直找麻煩，說明已被欺負了很久，但為什麼沒去尋求家長和老師的幫助？

讓人心痛的既是血淋淋的傷害，更是孩子被欺負後的沉默。

我們總是說，孩子被打後，應該教會他什麼，例如告訴家長或者老師、打回去、暫時委屈求全以避免正面衝突。

但這些道理不更應該在孩子被打前，告訴他么？

不更應該在孩子被推了一下、被奪走了玩具..,這些還沒有上升到被打的程度時，告訴他么？

柏拉圖說：先入為主，早年接受的見解總是根深蒂固不容易更改。

我特別反對以前教育中一味強調的聽話、乖、忍讓、不要跟別人衝突，以至於孩子在被侵犯的時候也不願意聲張，甚至逆來順受、習以為常。

告訴孩子，要懂得保護自己。不能去傷害別人，但也絕不能被人傷害。

如果看上去很好欺負，那可能是你的溫柔；但不能真的好欺負，這樣就是軟弱。

這世上到處都有熊孩子，我就親身經歷過。

小學時，班上有兩個小霸王，往我身上上扔過毛毛蟲，也故意扯過我的辮子，每次我都害怕得不得了。

有一天，在教室門口，聽到他倆說：「等下，捉弄下依伊。」

「對，她最好欺負了。」

嚇得我轉身狂奔，去找哥哥。

哥哥比我高一級，立刻衝下來，抓住其中一個人的領子大吼：你要是敢欺負我妹妹，我揍死你。

兩個人瞬間變成了小綿羊，話都不敢說，從此再也沒有找過我的麻煩。

而我則很懊悔，為什麼沒有早點告訴哥哥，平白無故受了那麼多的委屈。

可不是每個人都有哥哥，另一個經常被捉弄的男孩，性格愈發內向，後來轉了學。

直到多年後，我才明白，在孩子的世界裡，沒有那麼多規則，也不懂什麼叫做惡，更多的是叢林法則、弱肉強食。

你可以保證自己不欺負別人，但如果你想不被欺負，就要找到一副鎧甲。

這鎧甲可以是你自己的力量，也可以是為你出頭的兄長和家人，早一點找到它，就能早一點免受侵害。

中國公安大學著名教授李玫瑾，在談孩子被打的問題時，說的很深刻。

她說，這裡面有兩個問題。一方面，是孩子不去欺負別人，這是家教問題。另一方面，是怎麼防止孩子被傷害。

她的建議里有四條錦囊，父母請收好：

第一、加強鍛煉。

要讓孩子從小就堅持鍛煉，只要孩子有運動，他就有爆發力，有爆發力就不容易被欺負。

相反，孩子如果從小不鍛煉缺乏力量，人家一推就倒，下次還推，因為熊孩子覺得好玩，還有成就感。

就像網上那句話，讀書是為了心平氣和地跟傻逼說話，而健身是為了讓傻逼心平氣和地和你說話，不能偏廢。

第二、學一點防身術。

強身健體不是一朝一夕之功，特別是女生在力量上還有著先天的劣勢，所以要學一點防身術。

李教授的父親就曾教會了她許多，比如別人從後面抱住了你，你可以狠狠地跺他的腳趾頭，又比如一些反關節的方法，到現在她還能熟練運用。

現在，她孫女上幼兒園後，遇到一個胖小子總是抱她。李教授就告訴孫女，你可以用手狠狠地扯他的耳朵，他一疼就鬆開了。

技巧有時可以彌補力量的劣勢。

第三、學會求助。

如果自己的力量和技巧不足以反擊時，暫時的躲避和忍讓也是一種策略，但一定要及時找到能保護你、也能讓作惡者受到懲罰的人，可以是家長，也可以是老師，必要時還可以是警察。

第四、不恃強凌弱。

要告訴自己的孩子，有力量都是為了防衛自己，而不是為了欺負別人，不恃強凌弱就是最基本的素質。

聽見的故事越多，越覺得要讓孩子明白，溫柔是自己面對這個世界的態度，力量是自己在這個世界裡免受侵害的鎧甲。

做父母的，都會給孩子打傘。但聰明的父母，還會教會孩子自己打傘。

努力變得強大、懂得保護自己，然後溫柔地面對這個世界，才是每個父母需要教會孩子的必修課。

不傷人是一種教養，不被別人傷害是一種氣場。

作者：依伊，有書籤約作者。以女兒之名寫文，以兩手執筆寫心，關注成長、情感和家庭。有書，讓閱讀不再孤單，2000萬閱讀愛好者都在關注的公眾號，關注公眾號：有書。本文原創首發於有書，轉載授權請聯繫有書君。

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