北京愛迪學校暑期互動題原來是這樣！

這段時間有道趣味測試題，火遍了微博、朋友圈。題目是這樣的：

這一系列的趣味題還有很多，比如：

這些題目被划上了一個年齡標籤——幼兒園小學級別、初中高中級別。但其實沒有人不清楚刷朋友圈的可能不會是幼兒園、小學階段的小朋友，然而無論學歷多高，你可能都做不對一道幼兒園級別的測試題。（不信你試試^_^）

對於第一個題目，官方稱一次做對的人只有不到3%。如果你問："你們是想告訴我們，愛迪的學生做對率高於平均值嗎？"其實不是，據記者調查了解，這道題並沒有在愛迪的學生中普遍測試，就某幾個學生給的答案來看，做對的幾率也不會太高。

愛迪官方表示，這道題是一個典型的中國式人才篩選的方式——把參與考試的千軍萬馬層層擊破，最後留下的人才是無懈可擊的人才。

我們來仔細看一下這道題：

首先推算出一隻熊小迪等於7，算對的幾率基本是百分之百。這可能就是我們老師常說的："送分題"。

下一步推算出坐車的熊小迪等於6，也不難，繼續送分。

到第三步，95%的人都能算出一頂學士帽等於2，你以為你已經快要成功了，其實你已經快要入坑了。

因為到了第四步，你首先得根據學士帽的線索，得出不戴帽子的熊小迪等於4。對於不熟悉該類題目套路的人，大概有20%的人關注不到這點。

其次，你得細心地發現，第二項是兩頂學士帽！大約又有10%的人因此入坑。

重點來了！當你按照慣性思維，打算做三個並列的連加算式的時候，卻沒看到第三步第二個運算符號悄悄變成了乘號！

我們彷彿看到千軍萬馬因此敗陣下來——20%被此擊潰。

足夠幸運，你發現了這個乘號，但是你忘了"先乘除後加減"的運演算法則...10%的人又因此入坑（包括小編在內）。沒有做對的人叫做"審題不嚴"。

躲過這些坑的你，以為萬事大吉了嗎？還有一個大坑在後面——原本載著熊小迪的小車，在第三步中是空的。有20%的人會因此失利。如果說第一道叫做"送分題"，這一道可能應該叫做"送命題"。

於是你需要回到前面去，找出熊+車等於幾？不帶帽子的熊等於幾？車等於幾？這樣來來回回，沒有草稿紙僅憑心算的你（10%），可能又在中間某一步折戟。敗在這一步的人叫做"自作聰明"，"粗心大意"。

這樣的篩選邏輯是不是聽起來似曾相識？"審題不嚴"、"自作聰明"、"粗心大意"...這些是不是你在上初中高中時被老師所詬病的失分問題？所以如果你這道題沒有一次性答對，也就沒有理由斥責你的孩子為什麼在考試中因為粗心失分。

話說回來，這樣的篩選方式，可能也正是要在整體現有水平差不多的人群中，通過一些細節方面的考察，選拔出一些出類拔萃的個體。這是一種"淘汰制"的選拔，是適合國內這種"千軍萬馬中掐尖"的現狀的選拔方式。

而在國外，因為教育資源的充足以及競爭相對不那麼激烈，國外的考察體系更傾向於"推動式"的選拔。在採訪愛迪的學生時，他認為中國外國高考題目的最大差別在於：國內考試可能題目只有短短的一兩行，學生自己需要做出一整頁的推理。而澳洲高考的數學題目往往是滿滿一個頁面的描述和圖示，能夠感受到這道題目一步一步對於學生思考過程的引導，考察的是學生在這樣的引導下，能夠走多遠。

小編順便提一嘴，想獲解題答案、愛迪式高端考題、教育模式，可以去愛迪學校公眾號逛一圈，或許會有驚奇的發現。