兒童遠視型散光的

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散光治不好」，是指散光的度數不會消失，並不代表散光非戴眼鏡不可，遠視型的散光就是個很好的證明，證明散光是可以恢復的，在不需要戴眼鏡也能看到1.0，1.2。

癥狀分析

2017年檢查 孩子6歲

左眼：遠視150度，散光175度，裸眼視力0.4

右眼：遠視125度，散光150度，裸眼視力0.6。

遠視型散光一般發生年齡較小，主要集中3-6歲的幼兒階段，在接觸眾多的遠視性案例中，很多孩子都有一段「開心」的電子產品歷史，或因為家長忙，或想通過電子產品學知識等等，可事後都成了「心酸」。

近幾年來，接觸的遠視散光的孩子，越來越多，而且年齡集中在3-6歲，這也體現了現在越來越多小孩視力偏離健康，遠視型散光的人群特徵與視力特徵都非常的明顯，據家長反應總結，一般都是通過孩子眯眼，頻繁眨眼或幼兒園體檢發現的，再到醫院進一步檢查，確定散光度數與視力情況，著急的家長都類似，會問醫生，「散光有什麼辦法治嗎」,「嚴不嚴重，以後會怎樣？」，「除了戴眼鏡還有其他辦法嗎？」等等問題。

得到的回答也基本類似「散光是治不好的」「每半年來複查一次」，「先配眼鏡吧」等等。不多說不解釋，簡短的交流，彷彿成為醫患之間的模式。

不可否認，單純從散光來看，散光目前是治不好的，包括手術的方式，也只是矯正而已。

「散光是治不好」，是指散光的度數不會消失，即使手術也不行，但並不代表散光的存在就非戴眼鏡不可！很多家長的認為，散光的度數高低直接會影響看東西的清晰程度，這是個誤區。

事實是，300度的散光比200度的散光，裸眼視力（不戴鏡視力）不一定會差，有時候還要好，因為散光度數，並不直接與裸眼視力成比例關係，也沒有什麼換算公式的。很多家長一上來就問「200度的散光，能看到0.3還是0.4」，這樣是無法回答的，因為200度散光，與0.3或0.4的並沒有多大的關係，也沒有換算的公式的，發生在不同的人身上會有不同的結果，有可能200度散光能看到0.6，有可能只能看到0.15，都有可能。

第二個誤區，經常聽家長說「我家孩子的散光是先天性的，有辦法嗎？」，在很多家長眼裡，天生的就等於無藥可救了，不管不關我的事，這同樣是個誤區，遠視散光並不可怕，可怕的是不管不顧，任由其自然發展，不斷惡化！

這個孩子家長同樣問，散光能治好嗎？怎麼配鏡好一點？總是眯著眼睛看東西，是因為散光嗎，以後都會這樣嗎？

首先講一下，3-6歲的遠視型散光的特徵：

1.孩子的視力都處於視力發育的敏感期

2.裸眼視力基本不是非常差。

3.孩子暫時不會度數長得很快。

4.用眼消耗量比較小，不會過重的眼疲勞

這四種情況為遠視型散光恢復打下了很好的基礎。

因為6歲之前的孩子，正常都帶有生理性的遠視，很多家長只關注散光，卻很少關注孩子遠視儲備值，換句話說，孩子有遠視很正常，只要在一定的範圍之內即可，而且對孩子視力發育有保護作用。

相反，如果遠視儲備值不夠，或提前消耗完，非常容易出現近視。此孩子的遠視值6歲的遠視儲備值，還在正常的範圍內，這樣的遠視值對於孩子的視力情況就有保護作用，因為像這樣的裸眼視力和散光易引發近視，而對於一個6歲的近視型散光，不僅不正常，且度數的增漲也較快。（近視與遠視不會出現在同一隻眼睛上）

疑問解答

到底有沒有必要戴眼鏡？

並不反對戴眼鏡，但眼鏡作為一個工具，需要清晰的了解它，才能將它用好。眼鏡對遠視型散光的作用主要在兩點：視力與視覺。這個很好理解，視物的能力。視覺是指看東西有立體感。如何才是清晰？是指日常生活中，視遠處的距離，基本無礙，比如六歲的孩子一年級，他的是視遠處主要就是黑板，而0.3，0.4的裸眼視力有點勉強，可以說根本不夠，看黑板久了容易累，易視疲勞，消耗遠視儲備值，出現近視。所以在恢復視力的過程中，沒上升到0.6之前，有必要讓孩子佩戴眼鏡的，眼鏡可以輔助讓他看得清楚，又能減輕視疲勞的！

用眼消耗量在恢復中起到什麼作用？

0.3，0.4的視力，處於低視力，生活中很多東西在他的視力之內都是模糊，朦朧的，這就會導致孩子用眼消耗量會比正常視力的孩子消耗量大，眼睛易疲勞。從恢復的原理而言，用眼消耗量變大，眼睛時常處於疲勞之中，視力就容易下降，視力的提升與恢復會變得不理想。

在生活中，常見引起視疲勞的行為有：過強或過暗的光線下看書，在檯燈下寫作業時間過長（作業時既要開檯燈，也要開大燈），躺著看書（躺床上或沙發上），用手機，平板電腦或電視娛樂，看劇，玩遊戲等。其中以電子產品娛樂，影響最大。據有關數據顯示，連續看10個小時書與看1小時手機對少兒的眼睛刺激相當，依我看來，嚴重程度還不止！

所以，在視力的提升與恢復中，用眼的消耗與視疲勞同樣是非常重要的的一環。脫離用眼習慣或消耗，談提升視力是不行的。

為什麼經常眯眼視物？

近視或散光的孩子，眯著眼睛看東西會變得清晰，因為眯著眼視物，可以改變眼睛的屈光力。這種情況容易出現在青少年兒童視力下降的階段，之前看得清楚的東西，現在變得模糊了，當然會想著方法看清楚，去適應。

而長久的眯眼視物，其實就是費力地將東西看清楚，會加重視疲勞，眼睛累的癥狀，不僅影響外觀，也會加速視力下降和度數上漲！這個不好的習慣，在恢復的過程中可以改變過來，家長可多留意，當視力慢慢提升時，鼓勵孩子的同時，給孩子養成一個愛眼護眼的習慣，對孩子以後的視力保護也至關重要！

如何恢復？

前面幾點，都是關於遠視型散光的癥狀分析，不是專業的術語，盡量淺顯易懂，現在關鍵的是如何恢復？對於中低度遠視型的散光而言，要想恢復視力主要關注兩點，視力疲勞（用眼消耗量）與視力提升的方法。

原理可以簡單的理解，視疲勞為負，提升視力為正。

一負一正的正好決定恢復的效果。前面幾點講的就是負（眼睛消耗），依據孩子的癥狀及用眼習慣分析的，所謂脫離用眼消耗與習慣談恢復是不可取，就是這個意思。何為正？

清晰之路給此孩子推薦的方法是中醫耳穴療法，既有良效，操作也非常簡單，在很多的視力機構也都應用，包括醫院，很值得推廣。有想法的可以自行百度或在更專業的中國知網，萬方數據等學術網站查看相關的論文，都是由各大醫院的醫生，專家，研究生等著作，很有權威性！

當孩子的視力達到0.8左右，可以慢慢讓他少戴眼鏡，卸下輔助，可以看到孩子日常用眼習慣的明顯的改變，繼續提升可達1.0，1.2，達到穩定鞏固的效果。

眼鏡與耳穴的結合，既不影響孩子的用眼，又可提升視力，最後達到恢復視力的目的

TIPS: 遠視儲備，很多家長都忽略這點，注意力都在散光上，覺得散光就是不治之症了，並不然，在這樣的案例中一定要重點關注到，遠視（如果是近視是另當別論了），在這樣的案例中，遠視的作用，比散光重要。

正常孩子出生就有生理性的遠視，而且度數不低，有200-400度的，有些同樣帶有散光，但慢慢會發育成與正常成年人視力相當的水平，遠視會慢慢消失，包括散光。

當前，無論是飲食還是生活環境，或者用眼習慣（電子產品的使用），都是導致遠視儲備提前消耗的原因，而在6歲之前或6歲左右，遠視的度數，對視力健康很關鍵。有些孩子在原本該有遠視的時候卻沒有，那在以後的發育中就極容易出現近視的問題。像案例中的孩子，不去干預，一開始佩戴的是遠視型散光的眼睛，6歲後，慢慢就會轉換成近視型散光，度數持續上漲。

將這些案例分享出來，是讓更多的家長關注到孩子的視力健康，並且能了解整個過程的緣由，配戴眼鏡也好，恢復也罷，都有必要了解，不管不顧才是大誤。