思維遊戲課 | 培養孩子圖形發散能力的遊戲《企鵝大冒險》

很多家長都非常注重培養孩子的創造性，創造性來源於孩子在面對問題時，能用發散性的思維方式進行思考，想出多種解決問題的方法。現階段，孩子正在進行的遊戲是《企鵝大冒險》。它是一款圖形發散類的遊戲。具體是發展孩子從不同角度對圖案進行分組的發散思維能力。

在這個單元的活動中，我們以一群活潑可愛的小企鵝去冒險的情境為主線，利用企鵝分組、企鵝找朋友、企鵝坐摩天輪、激流勇進、企鵝闖食人花園等各個小情節，來引導孩子將60個圖案按照圖形數量、種類、位置關係等特點進行多次、多角度的分類。通過有趣而豐富的活動，培養孩子從多個角度理解圖案的特徵，靈活地對圖案進行分類的能力。

對於這個年齡段的孩子來說，從圖形的數量和種類兩個方面對所有的卡片進行多次分組，基本沒有太大難度，本單元的重點和難點是讓孩子能根據圖形之間的位置關係進行多次分組。

對圖形位置關係的理解

在這裡涉及到了孩子對相交、相接、同心、相離、包含等5種圖形位置關係的理解。

相離：

兩個或三個圖形彼此有距離無接觸點。

相交：

兩個或三個圖形彼此有重疊，可產生兩個以上的接觸點。

相接：

兩個或三個圖形彼此只有一個接觸點。

同心：

三個圖形形狀相同，一個比一個小。共有一個中心點。

包含：

一大圖形內含有多個圖形。被包含的圖形與最大圖形或有、或無接觸點。

如：

它是屬於「包含」還是屬於「分離」呢？答案是都可以，它既屬於包含，又屬於分離的位置關係。這樣的材料設計也是為孩子的發散活動提供了更多的可能性。

遊戲是如何發展發散思維的呢？

遊戲中設置了四個難度，循序漸進地發展孩子的發散思維能力。

根據單一條件的發散

孩子根據圖形之間的某一共同點任意分組。如給示例卡片找朋友：

按「包含關係」，一半的卡片都可以被分為一組。

判斷3張卡片的相同點

孩子判斷被分為一組的3張卡片的共同點，每組都設定了有多個共同點。如：

這一組卡片，孩子可以說3張卡片的共同點是「同心」，也可以說3張卡片的共同點是「包含」。

尋找有共同點的4張卡片

尋找有共同點的4張卡片，這個難度要求是讓孩子進行有條件限制的發散，孩子要在眾多的小卡片中，將有共同點的4張卡片分別分為一組，這樣的要求較尋找3張有共同點的卡片來說難度更大。

替換4張卡片中的1張，使其仍然具有某種共同點

這是本單元遊戲最難的部分，替換卡片的遊戲，可以分為兩個層次。一是：不改變共同點的前提下替換。二是替換後的共同點發生了改變，相比較而言，替換後改變共同點更難一些。

家庭活動指南

家長可以在空閑時間與孩子一起進行「家庭活動指南」中的親子遊戲部分，因為發散類遊戲每次遊戲的結果都不同，所以您和孩子可將每個遊戲重複多次進行。

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