我說「我可以學？」，為什麼老闆不給我機會？

08-26

在面試時，遇到面試官問的問題你完全不懂，說到今後的工作內容你完全不會，你會怎麼辦？

拋出這個問題給十個應屆畢業生，有八個回復我說：「我會和面試官說，這點你放心，我可以學的」。

看到這樣的回復，我只能很不客氣的回他們：「如果這樣回答，你一定會收到拒信。」

學生都很不解：「為什麼，招應屆生的，並不要求有工作經驗啊，我說我可以學，為什麼不要我？」

「很簡單，因為這是職場，不是學校！」

想拿到 offer，請先學會口是心非

在面試的過程中，很容易遇到「我不會」的時候。也許是對方提問的某一個技術，也許是一個知識點，都有可能會撞到我們自己的知識盲區，這是作為職場新人無法避免的事情。但是，請不要直接說出「我要學習」這四個字呢？

我的第一次面試，大概是在三年前，當時投的職位是一個獨立研究所的數據分析職位。雖然我做過不少的數據分析，但是對於那個研究所研究領域的數據卻是從來沒有接觸過。

去面試我的，除了數據中心的負責人以外，還有一個實驗室的 PI。面試過程一直都很順利，直到這個 PI 拿出了一份實驗數據和對應的數據分析結果。

對著那個分析結果，我大致猜出了數據分析的方向和意思，但是他們用的方法和軟體，是我從來沒有接觸過的。當時面對這兩個面試官，我說：「你們現在用的技術和方法我過去沒有接觸過，但是我覺得這個不是問題，我可以學的。」負責人的嘴角抽動了一下，面試也很快的結束了。

開車剛到家，我就接到了拒信，理由很簡單：「我們還是希望有經驗的人」。後來找了在研究所里的朋友去打聽，對方的回答很簡單：「我們需要一個人可以迅速的上手幫我們做分析，她的條件各方面都很合適，唯獨要來學這件事情，我們沒有那麼多時間讓她學。」

面試中，不要說「我可以學「，而要從個人能力角度出發，比如說自己的適應能力很強啊，然後舉一個相關的例子；或者說自己曾經在某一個陌生領域，用什麼方法快速的熟悉並且能夠靈活運用什麼技術。用實例來告訴對方，你不是「需要學」某項技能，而是能夠「很快上手」。

你的學習能力到底有多好？

在面試的時候，大多數的人都會把「學習能力強」寫在自己的簡歷上，面試的時候也會用「我有很強的學習能力」作為一個亮點做自我介紹。但是學習能力不是一個口號，而是一種行動。

做公眾號一年多的時候，團隊里來了個新編輯。比我小兩歲，剛一來就叫姐，說自己沒什麼經驗，說我是前輩要跟著我好好學。

其實做新編輯，最主要的工作就是排版，也算是作新媒體的基本功。結果每天，我的主要工作，除了備稿，還有教他用排版工具，檢查排版問題。每天的工作時間成倍增長，工作效率極低。

第一個星期我覺得是剛開始不熟悉，小姑娘還一直念叨說努力學，每次犯錯都不停的道歉。一個月以後，我確定不是不熟悉的問題了，這是學習能力問題。遇到所有的問題不是想著怎麼解決，而是立刻來找我問，我成了人肉谷歌。試用期沒過，我就勸退了她。她問我為什麼，我說：「工作不是在學校，領導和同事，都不再是有義務教你知識的老師，你如果不能主動的去學，而等著別人來投喂你，你只會被淘汰。」

學不到東西啊

因為開始陸陸續續的有學生在我們這裡聯繫一些走後門的實習，在和公司簽約之後，我也會和一些學員做後續的交流。

在交流的過程中發現，學生對於實習的評價非常兩極化。有一些學生感覺每一天都特別充實，很多工作，也有很多的問題。而有一些學生，老師給的工作不會，也不和老師溝通，返回頭和我說「這樣的實習我根本學不到東西啊，沒人教啊」。

每次聽到這樣類似的反饋，我都很耐心的告訴學生「你要和老師多溝通，多交流。有問題你自己主動先去找一些解決方案，如果試了很多種方法還是不行，再去找老師問。」

如果這些學生加入的新公司有完善的培訓系統，有輔導員式的帶新人計劃，可能會讓他們順利渡過新人期。但是實際上，大部分的公司都沒有這樣的培訓系統，更不會有配套的老師。職場就像一個原始森林，走進去，到底能不能活下來，全靠自己。

你對於企業的價值到底是什麼

有學生在做職業諮詢的時候總是在問，我到了公司之後，待遇是什麼，職位是什麼。甚至有學生拿著一個毫無相關經驗的簡歷，問我能不能進全球五百強。

所以，在準備面試和簡歷的過程中，你應該思考的是你能夠為企業創造什麼價值，而不是企業能夠給你什麼。學習不是一個口號，而是實實在在的行動。在實習的過程中，要努力觀察，學習和反思，比如：領導如何組織部門會議；團隊如何配合工作等等。即便你沒有參與，你可以聽，可以看，可以和他們聊。

學習是被動的，工作是主動的。與其說自己是來學習的，不如換成我是來給企業創造價值的，能不能把握住機會，完全取決於你。