"瘋狂補課」，真的是愛孩子的表現嗎？

自古以來，便有孟母三遷為兒發展的美談。然而，現在與古代相比，家長和孩子的壓力日益增加。為了不讓孩子輸在起跑線上,家長們大多以「其他孩子學,我的孩子也要學」作為目標,課外輔導班為孩子一個接一個的報名,報名孩子感興趣的也就算了,文化課外輔導班格外受到家長們的喜愛。雖然不知道家長與孩子是否覺得高興，但毫無疑問課外輔導機構是高興的。

　　每個周末都能在公交車上聽到家長們的談話，無數輔導班的名字從他們口中說出，聽的人都感覺累了，何況還是親身經歷的孩子呢。這麼小小年紀個頭就被沉重的書包壓低了，容易抑制生長，甚至有時會抑制活潑的天性。孔子多年倡導的「因材施教」也被逐漸轉向了制式化。這種結果就是家長們所希望看到的嗎？我理解家長們希望自己的孩子以後成為有用之人，而不是沒有學習就什麼都不會做的書獃子。但在當今社會，情商比智商更為重要，如果孩子離開學習就什麼也不會，試問以後離開家庭的保護傘，孩子還能獨自生存嗎？

　　知道為什麼有的孩子喜歡抄襲嗎？即便是「好學生」也喜歡相互對答案，這並不是說他們不會做或者故意「欺騙」自己，而是分數背後的期望對於他們而言太過沉重了。大多數學生考試抄襲是因為害怕父母和老師的指責和失望，要不然也不會有「分分分，學生的命根」這樣的說法。

　　為什麼有的孩子不需要補習也能拿到好成績，而有的孩子天天補習成績也不理想，後者可能是家長給的壓迫感太重。如果真的愛孩子，請家長們靜下心來好好思考，從朋友的角度與孩子真正交談，把一定的選擇權留給孩子。

　　回到話題上，家長為什麼要操心督促孩子努力學習呢？因為家長希望他們的孩子有更好的生活和未來。這個世界上如果有可以定製孩子人生的開關，讓孩子的人生變得完美無缺。那麼相信有大部分家長都會去開啟。家長這麼做的原因是什麼？當然是對孩子有滿滿的愛，不願意讓自己的孩子吃苦受累。那麼，這樣去做對孩子是否公平？完美又要怎樣去定義？完美的定義是沒有準確性的，每個人都會有不同的衡量標準與感受。這麼多不同的事結合到一起時，結果又怎麼可能相同？

paperdd小編認為，孩子的成績超過及格就好，業餘時間可以讓孩子盡情做他自己想做的事，報自己喜歡的興趣班，培養自己的興趣愛好。因為，人生是孩子自己的，雖然孩子對自己的人生還充滿未知，需要父母的幫助才能控制方向，但請不要控制孩子的生活，無論是溺愛還是過度的控制，都不一定能給孩子帶來多大的好處。所以請家長們好好想一想，報名參加這麼多輔導班，你真的考慮過孩子的感受嗎?

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