談讀書：要把作者當成你的同事，而不是你的人生導師

來自專欄心理學·哲學·批判性思維27 人贊了文章

大多數讀書人，自己是沒寫過書的。看到別人寫的書，心中或會浮現敬畏之心：這人可是大學裡的教授，這人可是暢銷書作家，這人可是青史留名的哲學家，這些「一代宗師」寫的書，得當作聖經來讀，怠慢不得。

把書的作者當做人生導師，這是讀書之大忌。我們要牢記著名的半機械忍者源氏說過的話：「你只不過是個人類而已。」

哪怕是天縱奇才的大神級作者，也只不過是個人類而已。凡是人類，哪有不犯錯的？犯了錯又寫進了書里，豈不是會用自己的名聲誤人子弟？

所以，作者在寫書時，本就默認了讀者不會盡信書。而我在推薦朋友們讀書時，也總是會強調，要把作者當作我們的同事或同學，而不是神壇上的大師。

正是平等對話的態度，才能讓我們不被作者光環所蒙蔽，信了他人的邪。也正是這種讀書的習慣，讓我們學會像作者一樣主動創作優質的信息，而不僅是被動吸收優質的信息。

有人可能會走上矯枉過正的道路。他們想，既然要把作者當作同事或同學，而自己的同事和同學大多蠢話連篇。所以，作者在書上說的話，肯定也是蠢話連篇。

這種可能性也有。不過，更有可能的是，如果你的同事和同學大多蠢話連篇，那你也聰明不到哪裡去。如果你足夠聰明，又怎麼會淪為和那些蠢人成為同事或同學呢？

我自己養成這種把作者當同事的讀書習慣，原因很可能來自心理學。不知道其他學心理學的朋友會不會和我有類似的想法，但心理學一直是我的知識內核，它就像滾雪球中的球心，奠定了我對其他學科的學習基礎。

心理學是一門研究人類行為和心理機制的學科，它所得出的許多研究結論，對於全人類來說都是通用的。不管你是男人還是女人，是老人還是小孩，是中國人還是美國人，是天才還是智障，只要屬於人類，很大程度上都符合心理學對感知覺、記憶、學習和教育、心理發展、動機與情緒、意識狀態、思維和智力、人格模式、社會對個體影響等不同領域的研究結論。

正是嚴謹的科學心理學，讓我明白，大家都只不過是個人類而已。寫心理學教材的教授是人類，讀心理學教材的我也是人類。等到我寫書時，我也只不過是個人類，我的讀者也只不過是個人類。

但是，心理學除了分析人類之共性，還會分析人類之差異。而在這個世界上，的確有許多比我們聰明、勤奮、認真的人。他們寫的書，要仔細閱讀。雖然他們也是同事，但他們是那種非常優秀的同事。這些人的想法如果和我們的想法有衝突，就得認真思考一下，為什麼他們會這麼想？

不幸的是，理解總是程度化的。知道和知道是不一樣的。不信的話，可以找一位讀者，讓他選一本自認為讀懂的書。再把作者請來，讓兩人共同講講書中的意思。絕大部分情況下，我們會發現作者講出的意思更多，讀者講出的意思更少。

還有的時候，你以為你讀懂了作者的意思，你以為那個意思很蠢，結果作者不是那個意思。有時候，你以為那個意思很高明，結果這個高明的意思也是你解讀上去的，跟人家也沒有多大的關係。

運氣好的話，我們能找來這些作者聊一聊，直接討論一下，就能把思想澄清。大部分情況下，我們的運氣並不好。作者可能死了，也可能不說漢語，還可能不會搭理你這個無名小卒發的電子郵件。

最後，我們既然有了「把作者當同事」的心態，那就可以順道思考一下，哪些同事是好的合作夥伴，哪些同事則要敬而遠之？

就我的體會看，好的同事，首先要說話利索，能把自己的想法表達清楚，而不是含混地說一大通模糊的話。故事裡常有某種禪師，別人向他提問，他就做個手勢。手勢的意義是什麼？任憑眾人解讀。這種禪師就不是好同事。好的同事更像是程序員，說出的話就像是寫下的代碼，如果不清晰，不嚴謹，那程序根本就運轉不起來。

其次，好的同事還要有終身學習的習慣，他們會與時俱進，對新鮮知識充滿好奇心，而不會固步自封。而且，好的同事最好還是T型人才。所謂T型人才，中間那一豎是指這個人才在某個專業領域內有著很深入的認識，上面那一橫是指這個人才在許多不同的領域內也有所涉獵。

一句話總結：好的同事永遠在追求真理，而且絕不追求「自己一直就知道真理」。

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