學英語是一種習慣:我學英語的經驗之談
4 人贊了文章
「 學英語是一種習慣,養成習慣之後,堅持就是自然。」
01 開始喜歡英語
從學英語開始,我的英語都還不錯,這得益於我的舅舅,他在我小學畢業後的那個暑假,教了我一個星期英語,所教內容是初一的英語,我也是在那個時候第一次接觸英語。
但是,那個時候,我們還沒有喜歡英語,至少沒有達到不學英語就感覺缺少點東西,我真正開始喜歡英語是在2010年之後,那年是我英語學習的轉折點。為什麼會這樣?
因為我遇到了丁老師,他不僅是優秀的英語老師,教學深入淺出,也是英語高手,是國家註冊翻譯,口語非常地道。是他點燃了我學習英語的熱情,我尤記得第一次聽他說英語的情景。
聽完之後,餘音繚繞,讓我覺得中國人也可以把英語說得那麼好聽。此後,每次上英語課,對我來說都是一次享受,不僅能學習英語知識,又能聽到地道而標準的英語,其樂無窮。
稍微有些遺憾的是,我只跟丁老師學習了一年,但是我的英語提高了20分,由108分提高到128分(高考成績),最重要的是,我開始真正喜歡英語,養成了學習英語的習慣。
02 從發音開始
決定從頭學習發音,是受到丁老師的教導。每次上英語課,聽著丁老師說英語,我都嚮往著能說出好聽地道的英語。平時上課的時候,我覺得自己讀的一些單詞,與丁老師讀的不一樣,比如result、girl、ball。
當時具體不知道為什麼我們讀的不同,因為我似乎也是按照音標念的。後來我慢慢發現,在我說這些詞的時候,我直接省略了【l】的發音,把它們念成了【r?z?t】、【ɡ??】【b??】,這與標準的發音相距甚遠。
發現這個問題之後,我就想問丁老師,如何正確發【l】的音,尤其是當它在單詞結尾的時候。讓我意想不到的是,丁老師糾正了幾句之後,就對我說,我當時沒有多餘的時間糾正發音,因為要高考而高考不怎麼注重發音。
但是由於看到我似乎很迷戀發音,他意味深長地說:「如果你真想學好英語,等上大學之後從頭開始,把以前學的英語忘掉。」雖然我當時沒能理解這句話,我牢牢地記住它了。
03 大學:自學英語之途
2011年9月,帶著好奇與激動,我進入了著名的華僑大學機電學院學習,開啟了我即將8年的廈門之旅。
一進入大學,我就想起了丁老師對我所說的意味深長的話。要想學好英語,從頭開始,推倒重來。我對這句話的理解是,如果一個人在學習英語的過程中,所接受的都不是好的教育,並且對英語沒有什麼好感,需要擺正心態,從基礎開始學,忘卻之前對英語的懼怕和誤解。
從頭開始並不簡單,首先出現的問題就是,如何開始?哪裡是頭?
我當時朦朧的看法就是,從改善發音開始,發音好了,學習英語就有信心了。可是這又引來了新的問題,什麼音標書適合?
於是我去了學校的書店,這個書店現在已經沒有了,當時所處的位置是現在的校醫院的擴展區。在這家書店,我發現了一本音標書,書名是「正字腔圓:南腔北調」,書的封面是紅色的。
買回之後,我打開看了,並聽了書中的錄音,感覺錄音發音聽著難受,尖銳、僵硬。此外,書中的內容是從爆破音開始講,先講輔音再講母音。學了兩個星期這本書後,我陷入了迷惑,這樣的書不適合我學習音標,但是什麼書適合呢?
在一番糾結後,我又想起了丁老師給我們上的英語課。記得他在第一個學期,每個星期一下午,都會給我們播放《教唱西洋老歌》的節目,主講是賴世雄老師。我當時聽了之後,感覺這個節目蠻有趣的。
我想著既然沒有好的音標書,我不防看看賴世雄有沒有好的節目,於是,我去亞馬遜搜了一下賴世雄,發現他出過一本音標書,書名是「賴世雄美語音標」。抱著一試的心態,我們買了一本。那個時候我還不會網上購物,就讓大三的一位學長幫我買了。
書到之後,我聽了錄音講解,看了書的內容。發現這個書講音標有點不同,它沒有從輔音開始,而是從母音開始,而且在書的前言處,賴世雄老師還講了一些我們中國人在念26個字母時常犯的錯誤。聽完這個之後,我簡直就像一條蛇,被他打住了七寸。
26個字母看似簡單,但是能完全讀對它的人,口語應該都不錯。最常見的錯誤有:把C念成了【xi】或者【sei】,其實正確的音標是【si:】;把S念成了【ais】(艾斯)或者「餓死」,其實正確的音標是【es】。
之後,我就按照《賴世雄美語音標》這本書學習音標,學了好幾遍,在大一第一個學習結束之後,我的發音提高了很多。接著我陸續學了賴世雄老師的其他教材,主要有《美語入門》、《初級美語》、《中級美語》和《高級美語》,在大三的時候我把這些教材學完了。
從大一到大三,三年,我的口語發生了巨大的變化。剛開始學音標的時候,我有很多音不會發,但經過反覆的模仿練習,我攻克了發音。剛開始學對話的時候,我說英語非常不自然,到後來慢慢地自然了。
下面分享一些我在學習過程中,留下的一些視頻吧。
美語模仿 音樂之都這個視頻是大二下學期暑假做的,已經練習口語兩年了。
美語模仿 賴世雄《初級美語》1--4課這個視頻是大三上學期做的,已經練習口語兩年半了。
Tough Guys Do Dance這個視頻是大三下學期的暑假做的,已經練習口語三年了。
https://www.bilibili.com/video/av19260134/這個視頻是2017年做的,研二上學期,練習口語6年了。
04
—
練習口語的方法
在學習英語的過程中,我的學習方法主要來源於賴世雄老師,他讓我明白模仿學習的重要性。在賴世雄《美語從頭學》系列叢書中,他認為我們初學英語的人,容易著急,其實對於初學者而言,應該遵循三個原則:1)少就是多;2)慢就是快;3)不斷重複。
所謂少就是多:初學的時候,一次只學一點知識,但是多次重複。例如,我們在學習發音的時候,美式英語一共有48個音標,我每天只學兩個音標,但是學了很多遍,這樣在一天之內,就能夠讓自己習慣自己練習了一天的音標。很多人之所以學了音標,但發音卻沒有太大改善,正是因為「貪多嚼不爛」的原因。
所謂慢就是快:初學的時候,不要追求說話的速度,一味地漏音、弱化,而應該先慢速的念英語,甚至誇張的念。這樣就能明白不同音標之間的差別。等學了一段時間之後,習慣了英語的發音,說得快就是一種自然,而非故意的結果,用我們的話說,這叫「流利」。
不斷重複,就是要經常複習。語言在於應用,複習其實也是應用的不部分。經常複習,就是在自己快要忘掉某個用法時,再次提取出來。
在這三個原則之上,我自己也總結了一個方法,那就是一直模仿自己喜歡的標準的發音,英式和美式的都可以。這種模仿可以分為三個階段,第一個階段叫做跟讀,第二個階段叫做跟說,第三個階段叫做複述。
對於英語基礎不好的同學,想糾正發音的同學,最好從第一個階段開始。選擇適合自己的文本,一句一句跟著模仿,一邊聽錄音,一邊看文本,再暫停自己模仿錄音把句子讀出來。做完這個階段之後,可以進入第二個階段。
第二個階段就是,不看文本,只聽錄音,然後自己把聽到的句子說出來,盡量做到在語音、語調和語速上面,接近錄音。因為只有這樣,我們才能改善自己的發音。這個階段完了之後,可以進入第三個階段。
第三個階段就是,聽一段錄音,可以是20秒,然後把這20秒的內容複述出來,可以用自己的話,也可以完全模仿錄音中的話。
這三個階段可以結合起來練習,例如,選擇一個文本,用同一個文本進行這三個階段。這樣看似只學了一篇文本,其實我們在練習的過程中,已經學習了很多。
05 這個方法同樣適合考試
這個方法,同樣適合考試。我就是使用這個方法,參加了大學以來的很多英語考試。大一下,四級528;大二上,六級537;考研英語85;研一下,托福102,研二下,GRE153+164+3.5。
就考試而言,最好的資料莫過於真題,或者提出機構出的模擬題。四六級試題,是準備四六級最好的材料,但是問題是我們該如何利用這些資料。
結合前面說到的方法,簡要介紹如何具體應用。四六級有聽力,閱讀、翻譯和寫作,但最重要的莫過於聽力和閱讀。練習聽力,先做題,做完題後跟模仿的方法,不斷聽練聽力原文。練習閱讀,先做題,做完題後,把不認識的單詞查出來,特別記憶,然後熟讀閱讀原文,爭取做到可以複述。
考研英語,主要在於閱讀。練習閱讀的方法,同四六級。不僅如此,計劃所有包含閱讀的考試,都可以用先做題,再查詞,然後熟讀,最後複述的方法。
托福口語和寫作,GRE的寫作,所查考的不僅僅是英文表達能力,而且還考察邏輯推理和重構論證的能力,在以後的文章中再講。
THE END
特別提醒:如果喜歡這篇文章,
請打賞一二。
歡迎關注煙波回首:
http://weixin.qq.com/r/gjvTy9fEAIp-rZOo926Q (二維碼自動識別)
推薦閱讀:
※美國當下最流行的英語短語
※最受閱卷老師歡迎的200條經典英文諺語,用了就加分!
※你的英語水平到達初級了嗎?
※聊聊舉例子這件小事
※專家指導:幼兒英語學習的幾個關鍵點