選擇副學士前你要知--過來人談副學士（三）

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副學士對於很多內地同學還是個陌生的概念，一是因為內地沒有這個學位，二是因為它不是小學--中學--大學升學道路的必經環節。之所以近年來它一下進入了大家的視線，是因為它被看成通往香港高等院校的一條新路（??不是捷徑！）。

副學士作為香港教育體系中的一個部分，學校官方的數據大多是針對本港學生而設計的，而還處於混戰的內地留學市場常常將這些數據誤用在內地生頭上，導致雞同鴨講的滑稽局面。

在網上的個人信息則經常以偏概全，褒貶不一。一些吹得天花亂墜，一些罵得一文不值。這樣的兩極分化使很多家長和學生摸不著頭腦。主要原因還是因為每個人的經歷和目標不一樣，有些順利，有些坎坷。

我作為過來人，希望以親身經歷和對身邊同學的觀察幫大家提供一個批判性的參考。

百度的釋義這裡就不說了，我只強調一下內地生應該注意的幾件事情。

1. 副學士是介乎於高中與學士之間的學位。

副學士的課程時長兩年，分為四個學期，一般總共修62個credits（學分）左右。在內地相匹配的學位是大專學位。

2. 副學士以通識課程為主。

副學士每門課程一般是3個學分，體育課等學分可能少些。所有課程中大約2/3是通識課程（GE Course --General Education），關於歷史、文化、科學、體育、語言等的內容，這些是不論什麼專業的學生都必須修的。餘下內容才是關於學生選擇的專業的。這些通識課程是學士也需要學習的，所以副學士整體水平大概相當於大學學士一二年級的課程。

3. 主流的副學士課程帶有銜接自資學士課程的項目（2+2）。

主要內容就是2年副學士?2年自資學士完成4年大學教育。由於通識課程的學分在將來入讀自資學士學位時可以部分或全部豁免，所以在入讀學士時不用重複修讀大學的通識課。屆時成績達標面試合格的話，就直接入讀大學自資學士學位三年級。

4. 所有副學士畢業生可以考香港本地的八大校的政資學士課程。

這不是一個項目了，而是一次申請。政資學士是各大學本部的課程，錄取率較低，成績要求比較高。依情況可能從一年級或者三年級入學。

5. 所有副學士畢業生同樣可以回國或去海外的合作學校。

這些學校務必是你副學士學校有合作關係的學校。例如北師大珠海浸會國際學院、南澳大學（浸會）等。根據以往經驗，很少同學選擇去這樣的辦學機構。

1. 香港副學士提供多一條通往香港本地大學的道路。

除了極個別的學校（比如恒生管理學院）外，香港八大校，以及公開大學等都接受內地／海外學生以香港副學士的成績報名。部分副學士辦學機構也有2+2項目，使得日後升上自資學士的把握更大。所有學士學位（不論政資自資）的文憑獲國際及內地認可，不過仍然有分別（政資優於自資）。

2. 副學士為香港的大學課程提供預備的平台。

因為各種問題，內地學生往往不適應香港學校的全英教學模式和文化習慣，所以在大學學習中會遇上困難。這一點副學士可以給內地生提供鍛煉的機會，因為其教學模式，語言都和大學中的一致，再加上香港社會的耳熏目染，為長期在香港學習生活打下基礎。相比於復讀，這是一個值得考慮的因素。

3. 副學士的教育模式為一部分學生打開機會之門。

因為副學士沒有一考定終身的特點，更加註重「人」的發展，給那些無法適應應試教育的同學（比如我）提供了一個更為合適的道路，找到自己的學習和生活的方法，這一點意義重大，因為它可能直接改變日後的價值觀。

4. 若從副學士直接升到大學三年級然後畢業，整體學費更便宜。

儘管這點有些功利，現在大多家長也不缺錢，但是還是為那些和我一樣窮酸的家庭算筆賬。以成功申請到UGC（政資）學士學位三年級為例，副學士non-local（非本地生）的學費在每學期3萬港幣左右，UGC學士學位每學期在6萬港幣左右，若通過副學士直接升上學士三年級然後取得學士學位，則相較於讀四年大學節省了12萬港幣左右。

1. 中國教育部不承認香港副學士學位。

所以，在香港入境處的文件上都會告知你這一點。除了與香港的副學士有合作的內地大學外（如珠海北師大浸會國際學院），憑副學士文憑在內地無法繼續深造。如果不能升上香港的任意一間大學修讀學士學位，那麼就缺乏意義（不過這樣的情況也是罕見得很，我也就見過一例）。

2. 香港副學士學位無法任意申請海外大學。

副學士算作community college（社區大學）的一種，有很強的地方性限制。一般香港的副學士學位只能申請本港的大學。不過，部分學校的副學士課程與外海大學有合作（如浸會和南澳大學），所以只有相當有限的海外大學可以用香港副學士成績申請。

3. 內地生修讀副學士後沒有權利留港工作。

一般副學士課程在6月前結束，學生簽證在當年8月失效，在這之前學生務必返回內地。連參加11月的畢業典禮也要用旅遊簽證才能前往。沒有機會留在香港尋找就業機會。但是學士學位在畢業後則有一年時間可以留下來尋找就業機會。

4. 香港副學士以及高級文憑初衷都是為本港培養人才。

不論副學士還是高級文憑的課程，在內容上都十分貼近本港的社會，以香港社會的人才所需來制定課程和培養學生。其中副學士的本港受眾一般是因高中成績不理想，選擇通過副學士／高級文憑進入大學。高級文憑的課程因為要偏重專業很多，本港受眾中許多打算畢業後直接就業。所以，副學士課程只能說模式上是國際的，然而內容還是側重本地。

選擇副學士的內地同學，99%都是因成績不理想，希望通過副學士升到學士，「逆襲」完成教育夢想的人。

在我接觸到的同學還有學弟學妹中，許多是學生自己對香港社會存在好感。比如啊，很多中學生好喜歡粵語歌曲，電影，文化，美食什麼的。總之，就是覺得香港是個充滿了魅力的地方。所以，我在和他們交流時問「為什麼想來香港讀書呢」，最常聽見的，就是「因為真的好喜歡那裡啊！」（不過這面試時可不是一個好的回答）。有這樣的個人的動力往往是一件十分好的事情，因為如果連自己也不想的話，那麼堅持下來的可能性就更小了。而那些講不出個所以然的，大概就是單純因為家裡把他送（逼）過來的了。

家長的考量往往就現實很多，比如香港是知名的國際都市，可以讓孩子見見世面，作為去海外深造的跳板，就業前景也比較廣，待遇要好不少，有些還有理財投資、全家移民的打算等等。不過呢，一般也還是學生和家長都配合才能最大效率地將夢想轉化為現實。

直觀地講，副學士錄取的學生群十分廣，教育背景和年齡差距會比較大。

成績上，官方從來也不會有明確的要求，不過經驗地講，成績大概在這個範圍：

高考在二本左右（可以略低）

高考英文單科在90分以上

TOEFL iBT在60分（如有）

新SAT在1000分左右（如有）

我個人當時情況是廣東省高考480分左右，正好在二本線上，英文單科122分。TOEFL iBT 70分左右；SAT換算後在1100分左右。成績上有時可以酌情低一些。成績達標的會有面試機會（有些學校全部都有面試機會）。

熟悉升學的同學都應該知道，面試是非常重要的！根據我的經驗，學校看中學生英語綜合水平、思維邏輯能力、還有性格的獨立性和合作精神。符合這些同學大部分還是可以順利錄取的。

國際高中的同學，一般也包括在留學基地培訓過的同學，一般在副學士的學習中比較佔起手。原因很簡單，因為國際高中就是以培養學生出國為目的的，在教學模式上模仿海外的體制。比如，國際高中一般使用英文授課，課程按照TOEFL、IELTS、A-LEVEL、SAT等國際考試的標準來規劃，而不是依照國內的高考來的，這樣在實際申請時更為便利。

其次，在授課模式上，用GPA來記分，一般用於申請海外大學會比較方便，授課的時間安排，每周的日程安排，課程的內容與組織方式，以及考核方式也與普通高中相去甚遠。比如，國際高中會著重學習國際考試中的項目（例如微觀經濟學／世界歷史等），課程中會要求學生分組作小組書面以及口頭報告（essay和presentation），鍛煉學生英文論文寫作、團隊合作、以及公開演講（英文）的能力。這些是內地普通高中學生不會有的經歷。但是在香港以及歐美的大學中，這是十分基礎的模式。

另外一點是，優秀的國際高中內有許多海外華僑以及外國學生，整體氣氛較之普通高中要國際化許多。我目前就有一個海外華僑的同學，中學時期在上海讀國際高中，英文標準流利，性格和生活方式也十分西化。

在實際申請學校時，國際高中的同學所提供的國際考試成績往往比高考成績應用的會廣許多。這些成績不光可以申請香港以及任意一間英國、美國、新加坡大學，而且在申請中因為符合國際申請流程而方便不少。

據我的經驗，大陸生來讀副學士的主力軍還是普通高中學生。普通高中以國內高考為大綱，所以重點還是為內地大學培養人才。客觀而言，普通高中的文化課要求一般比海外以及香港要高。一般而言，數學（不論文理）水平就已經高出了很大一截，語文也要求要高一些，只是因為香港的中文課程與內地有區別，部分內容無法完全比較。

理科中，化學生物物理即便在大學程度上也已經是遙遙領先，一個優秀的高中生的理化知識水平可能以及達到海外大學二三年級的程度。實際上在一些優秀的高中，課堂上的內容已經超越大綱，在進行學術式的探討了（我曾在北京一家叫「聚智堂」的培訓機構中上了北京重點中學老師的課程，給我的影響巨大，這裡之所以點名也是為了感謝這個機構提供的機會，當時在後半期因為家裡經濟原因已經沒有交費，但是還是讓我每周末去聽課）。

文科生的話，卻可能有些尷尬，因為他們的知識在海外大學中能有用武之地的地方甚少。地理歷史還好，不過因為缺乏英文基礎，即便學習歷史專業也會遇上一定困難。高中政治好的學生才會面臨最大的尷尬。。。國內的民主體制？大學裡面也不會專門學。哲學思維？高中的哲學以馬克思唯物論為主，在西方不是很盛行。經濟生活？馬克思資本論的一個輪廓，沒有學微觀經濟學和宏觀經濟學，所以基礎往往要薄弱一些。文化生活？大學裡根本就沒有這個課程。

然後，客觀而言，高中大綱的英文在海外大學是絕對不夠用的。因為以應試為目的，學校的英文教育往往著重做題，對於實際應用有忽視。在聽力和口語上更是不行了。辭彙量上也可能存在問題。根據我的觀察，即便是通過高考來港大讀書的天之驕子們也都在惡補英文上的差距。

1. 內地大學／大專在讀學生：

曾經有這樣背景的同學向我了解過香港副學士的情況，希望重新來讀副學士，要麼是想去本科，要麼是想去香港的研究生。

2.其他：

極個別情況下學生可能希望在香港副學士／高級文憑完成所學專業，然後直接回內地工作／創業。不過當然這個專業一定是香港是最強的，而內地較為落後的。

簡短提一下：

基於大多數學生的目的，我會建議如下同學考慮副學士：

1. 國際高中的學生，成績不足上海外優秀大學的。

2. 普通高中的學生，成績不低於二本線。

3. 那些所謂「極個別」的學生。

不建議人群：

1.大學／大專在讀學生，因為他們可以通過自己努力上香港的研究生，而從頭再來考大學的話非常冒險。

2. 高考生可以上一本，甚至內地重點大學（985、211）的學生，同樣，他們可以研究生時來香港。

3.英文基礎極差，沒有足夠動力的同學。我擔心他們會最後沒有辦法升上學士（不論自資還是政資）。

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@ SirOutsider

港漂學生黨

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