這是一個不缺方法的時代

因為有孩子，所以我很關注孩子教育的話題，像身邊的大多數家長一樣，我未經培訓和考核，就做了爸爸，將近十年時間，越來越覺得自己的不專業無法勝任一個優秀的爸爸。

人的一生一般都有三任老師，第一任是父母，無論好壞，無法選擇，父母作為親人自然是至親無二的，但是作為老師，水準真的有天壤之別，這個階段的教育，完全靠投胎的運氣；第二任老師就是我們求學過程中、工作過程中的老師，幫助我們開拓未知的領域，這部分老師的水準同樣也是天壤之別；第三任老師，是我們的孩子，從他們來到我們的生活中開始，迫使我們重新經歷一次成長的過程，彌補了我們幼年記憶力缺乏的階段。

這三任老師中，水平最高的就是第三任，無為而治、道法自然，雖然老師水平很高，但是因為傳統觀念的影響和老師其他能力有限，教學效果的好壞關鍵看的是學生有沒有悟性。

今年是女兒四升五的暑假，距離可怕的小升初就剩下兩年時間，因為這個暑假我的工作安排沒有以往的人文遊學，所以沒有為女兒安排任何的外出，從散學典禮開始，我就鼓動女兒跟我聯繫時間管理，用一個暑假的時間，好好的提升時間管理能力，為了小升初打好基礎，可能是我的語言充滿了鼓動性，女兒愉快的答應了，而我們的工具，就是XLS表格，過程如下：

第一步是分類，先把所有的作業列出來，分為日常類和項目類，日常類的比如英文聽力、小古文背誦、硬筆書法練習等等，項目類的比如探究的調查報告、英文的思維導圖之類的作業，在這個基礎上，加入了一些我們個性化的內容，比如四年級語文生字複習、簡版中國通史的閱讀等等。

第二步是測算，我建議她把每一個學習單元的時間控制在30分鐘，每30分鐘就下課休息10分鐘，中午午休60分鐘，這樣的話，她每天的時間就被切割成了很多30分鐘，我們需要做一個測算，測算第一步裡面的項目，在每一個時間單元，可以完成多少量，這樣就可以在做計劃的時候，具體到每個30分鐘的每個項目完成什麼內容，以及可以預測該項作業在暑假的完成時間。

第三步是列計劃，根據第二步的測算結果解析第一步的總體作業任務，列出來學習計劃，每周休息一天，周六把下周的學習計劃列出來，接下來就是用IPAD定了所有的上課鈴和下課鈴，和計劃表同步，這樣就可以根據鈴聲和計劃表，執行每天的學習計劃。

這些表格都是動態更新的，有些作業慢慢完成以後就沒有了，有些落下來的作業在下一周重新進入計劃表，從開始我來做表格，到最後女兒自己做表格，一個暑假，按道理她的時間管理能力應該有長足的進步，而實際上，並非如此……

這就是為什麼要寫這篇文章，如同文章標題——這是一個不缺方法的時代，不缺方法、不缺工具、不缺「大師」、不缺「理論」，很多孩子教育的公眾號用一些很有噱頭的標題和內容，向我們展示各種神奇的學習方法、以及各種「人家的孩子」的神奇學習成果，我們看完以後艷慕之餘，總覺得自己的孩子智商情商雙不在線，唉……

對於一個四年級的小學生，我自認為上述時間管理方法足以應對和管理她自己的時間，重點是我還咬緊牙關用八周的時間天天帶她來公司，把在家裡面爺爺奶奶可能產生的潛在干擾全部屏蔽掉，而實際上，從第五周開始，每天的早起晨讀已經基本做不到了，到了夏令營的那一周，說好的寫字課和古文背誦全部落下來，等到最後兩周的時間，發現所有的項目類作業全部壓到了最後一周。這是現實，我們當然知道對抗惰性的困難，我們當然知道自律的困難，就像我在專註力夏令營裡面講到的那樣——我知道減肥的方法就是少吃多運動，可是我卻做不到，我們期待一個更加簡單的方法可以達到目標，其實是一種對於自律的逃避。

我們與生俱來的惰性，就像重力一樣，無時無刻的都在把我們拉向地面，只有那些有覺知、有追求、有恆心的人，能夠通過持久的毅力和堅持去對抗重力、展翅高飛，而人群中的大多數軌跡，就是在自律和失控之間起起落落、來來回回。我記不得KEEP是第幾次安裝到手機上了，朋友圈各種英語學習APP的打卡曬單，還有年復一年作廢的健身卡……

這不是一個愉快的話題，如果深入挖掘，得到的結果會讓我們很難堪，女兒的英文課外班在暑假聽課以後，補習班老師為了讓大家堅持聽讀，設置了微信群打卡和發語音，雖然這一項作業你在每天的上午都能在計劃表中看到，可是實際的情況是並不是每天都能完成，那麼，在應該讀英文發語音的時候她在幹什麼就是一個有趣的問題。我們常常會說，計劃執行不到位，是因為任務不夠具體、標準不夠清晰、時間不夠明確，可是這三點我全部都避免了，依然拿不到結果，是不是因為整個計劃還缺乏一個環節就是——階段性檢查？

想到這裡，真的感覺有點乏力，我想起來在編寫多米諾課堂課程的時候，一直出現在腦中的念頭——立志是一切向好的起點。所有的外因都要通過內因起作用，如果我們無法引導孩子建立向好的志願，所有的外力條件都無法產生根本的效果。如果女兒有做好時間管理的決心，可能根本不必我來教她方法，她就能自己找到方法，甚至比我的方法更簡潔、更高效，如果我有減重健身的決心，根本不必每天關注微信運動的排名，我的汗水和腰圍會給我回報。

所以，我想我應該找到一個激發自己的方法，讓我自己從內在熱切的期望這個結果，然後設定目標、制定計劃、監督執行、反思檢討，而不是直接繞開激發自己的過程直接做後面的動作，這些，都是我的第三任老師這個暑假教給我的東西，謝謝你，小懶蟲老師！