少兒編程|三歲的孩子就可以用電腦製作火柴人

提起編程，許多家長對編程的固有印象大概是枯燥重複的數字和代碼，認為編程是背下像單詞一樣讓人頭疼的編程指令，還有敲下一行一行令人眼花繚亂的代碼。其實不然，現在年齡低至三歲的小朋友也可以輕鬆玩轉編程，並且還樂在其中。它就是讓編程變得像搭建積木一樣的編程工具——scratch。

Scratch是實現創意的可視化編程工具，是由美國麻省理工學院媒體實驗室(MIT Media Lab)開發的一種新的程序語言，讓少兒可以輕易的創造自己的作品。「

編程不應該專屬於計算機天才，應該適用於所有人。」

這是美國麻省理工學院媒體實驗室負責人——Mitch Resnick教授的觀點。

使用者無需敲擊代碼或是背誦任何編程指令，只需要將積木塊拖拽並連接在一起，就可以很方便的進行編程，從而快速製作齣動畫、遊戲、交互程序。接下來，酷碼教育帶你一起看一看孩子怎麼利用scratch製作出火柴人，並讓它「動起來」，在海洋里遨遊吧。

首先是效果圖

第一步：按背景舞台的照片，選擇海底為背景。

第二步：在角色舞台選擇畫筆，畫出火柴人的造型。

第三步：用圓圈和直線工具畫出第一個火柴人的造型

第四步：對第一個造型複製，複製成第二個造型，然後用橡皮擦工具修改第二個造型

第五步：按照第五步同樣的辦法用圓圈、直線工具、橡皮擦工具做出第三個造型

第六步：給火柴人這個角色加上代碼，就可以讓火柴人在海底游泳了。

Scratch免除了背指令和敲代碼的門檻，讓幼齡兒童也能接觸到編程學習，並以可視化圖形吸引孩子，激發孩子的興趣。

從少兒開始接觸編程，不僅能幫助孩子從小鍛煉思維能力，開拓眼界，培養用多種方式思考問題的習慣，更能讓他提前適應人工智慧時代，走在時代的前沿。同時還能有助於升學加分，通過參加競賽，有機會被保送清北等名校。

在教育領域，專業學者們也普遍認為，與閱讀、表達、數學一樣，培養未來的人才，需要把編程看作孩子成長所需的基礎技能之一來培養。在未來，不論什麼行業，人們使用數字化設備和軟體來處理工作的需求會越來越大。這也需要未來的人才具備能夠藉助計算機力量的「計算思維」，並具備與之關聯的能力。編程，不僅僅是一門語言，還是一種幫助人們學習的工具。