新概念二教學拙見~

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剛過去的一學期，我們學校進行英語分層教學。我分到的是基礎較差的學生。我們使用的教材就是新概念二。通過一學期的教學，認真學習的人成績都有明顯的提升，所教班級的優生人數也有很大提高。學生的學習英語的興趣和信心也有很大提升。具體教學如下，希望對你有所幫助。

一般篇課文會用兩節課來教學，第一節課處理好單詞，短語，固定用法和文章的理解，第二節課複習第一節課內容並簡單處理文章的語法部分。

我們根據課文內容編寫導學案，導學案第一部分有辭彙短語檢測，第二部分是文章中的不規則動詞過去式和過去分詞，一些不規則形容詞比較級及一些需要記憶的內容。第三部分是根據課文內容挖空填詞，相當於我們高考試卷中的語法填空，當然，關鍵辭彙給出中文，要求填出英文，空格個數不限，要達到檢測的目的。接下來就是要求學生朗讀，盡量能夠背誦出來。最後一部分是把文章改寫來做成高考中的改錯練習題，要求學生關著書能夠完成。後面還有一些句子翻譯練習，這些句子是文章中相似的句式或者需要用到文章中的知識點，單詞來翻譯。

第一節課，簡單的檢測辭彙，提出重要知識點，要求學生記憶，理解文章。主要是自主學習和記憶，勾畫出文章中重要的句子，要求背誦和默寫。如果有時間，就做文章聽力練習，反覆聽一個句子，要求學生聽完以後能夠完整的說出這個句子，甚至能夠寫出來，這對練習聽力和你有幫助，同時也複習了文章單詞和知識點。完了有時間就做導學案。

第二節課講語法前抽背課文，可以直接要求背誦整篇文章，也可以把中文顯示在PPT上，要求學生說出或者寫出英文句子。我在要求背誦的時候允許學生看著中文背誦，這樣，學生能夠慢慢的理解英語句子的結構，英文句子和中文句子的不同，慢慢的在寫作文的時候就能夠寫出準確的句子。

我們班學生基礎比較差，但一學期下來，期末考試我們班優生由37人提高到57人，總的來說，提高了學生的學習英語的熱情和興趣。能夠落到實處，對學生的幫助挺大。

最後附上導學案的一個樣版