【學習02】學習的概念逐漸增加之後，怎樣可以有效降低遺忘率？

08-22

5 人贊了文章

上一篇文章我們已經知道了學習的一個重要思路：

做一件事，只需要明白兩個內容：

我現在學的這個東西是什麼

這個東西怎麼用

如果你是一個經歷過這種學習方法的人，而且你已經恰當地「踐行」了這個方法論，你可能會在學習的路上碰到這個問題：

學的內容越來越多，總是學了後面忘了前面，而且很多概念總是弄混。

如何解決這個問題，就是接下來需要說明的內容。

先說前半部分吧。

【學習02】學習的概念逐漸增加之後，怎樣可以有效降低遺忘率？

再仔細觀察一下上一篇文章所述的學習的思路：

做一件事，只需要明白兩個內容：

我現在學的這個東西是什麼

這個東西怎麼用

其實這件事很好理解，我們在看一本書的時候往往是一個線性的思維方式：

今天看多少頁，明天看多少頁……

或者稍微好一點：今天看多少「節」，明天看多少「節」……

這個思維模式往往也貫穿到我們的工作當中：

今天，我要做完事項A，事項B，事項C……

如果思考到這裡為止，基本上我們一定會出現看了後面忘了前面的問題。

所以，在有限的「培訓經歷」中，我一直在強調所謂的框架性：

做一件事，看一本書，講一個主題，一定要先畫一個思維導圖……

思維導圖是一個非常重要的東西，倒不是說思維導圖本身多重要，而是在做這件事的過程當中，我們的腦海里出現了整體性的框架。

所以，如果你翻看一本「知識類」的書籍，它的第一章不是總論（這裡不包括「引子」這章），那大體上它也就是一本口水書。

總論是一個極好的章節，如果把總論背下來，那麼整本書後面的學習不會出什麼大問題。

原因很簡單：

總論把這本書需要用到的所有概念都直截了當地砸在你面前了，你需要做的就是在之後的各個章節里把總論里提到的概念逐個吃透。

當然，第一次看到總論的時候，我承認我自己也是拒絕的。

「尼瑪這講的是啥？尼瑪這講的又是啥……尼瑪這一章到底是什麼鬼……」

放心，如果你在之前沒有涉及過相關領域的話，拿到這樣一本「硬書」，大體上對「總論」部分的內容都是這麼個看法。

但是等你把這本書全部看完，再回過頭來看總論，如果你真的吃透了這本書，你會有一種豁然開朗的感覺。

當你有一種「豁然開朗」的感覺的時候，基本上可以判定，這本書相關的概念你不會出現「學了後面忘了前面」這種蛋疼的問題了。因為你已經有框架感了。

這種感覺就像把一本書變成了一個一個文件夾裡面的文件，需要用的時候直接調用對應文件夾裡面的內容。因為他們在你的腦海中具有整體性，你只是在需要用的時候從容地把它們取出來，所以遺忘的可能性非常小。

從文件夾裡面抽出一張紙總比從一根手串里拔出一顆珠子簡單。

所以，在真正開始之前，我們要把文件夾一個一個擺好，這就是一本書中總論的作用，在這之後我們只是在做分類匯總的工作。

如果沒有總論，就自己創造一個總論，這就是思維導圖，然後給背下來。

總之，這個步驟一定不能省。

下一次，看書的時候不要再以頁數為目標了，不妨以一個整體的文件為目標：

今天要把A概念看完，它屬於X框架下的Y理論；

Y理論是X框架下的一個分支，主要內容是……

X框架是這本書的核心理念，主要講的是……

仔細觀察就會發現，每更新一個新的概念，我都會追根溯源，把這個概念屬於哪個框架下的哪個理論過一遍，再把對應的理論和框架都過一遍。

不是說框架有了就可以的，只是我們要通過不斷地重複加深框架，這比不斷地重複單一的概念要印象深刻的多。

這裡不贅述思維導圖的易用性，也不贅述重複的必要性，這篇文章我只想強調框架感在概念認知上的重大作用。

同理，我們在做一件事的時候，也要有「框架式」的處理思維：

今天做事項A，事項B以及事項C

事項A位於藍圖方案中的X部分，X部分屬於Y系列；

完成事項A能使得X部分的功能實現推進60%……

X部分在Y系列中的作用是……完成X部分可以實現Y系列的40%的內容……

X部分是整個方案中的重要部分，主要用於……

今天還要做事項B……

顯然這樣思考是更費腦子，但是對於整體的框架感的實現非常直接，對於藍圖方案的理解加深程度肯定比單一地完成任務來得快。

關鍵是，這樣帶來的記憶效果，遠好於單一地處理一件事物……

所以，如何避免學了後面忘了前面？這裡總結一下：

無論如何開始，先列一個思維導圖，這類似於一本書的總論，然後給背下來，至少得刻在腦子裡；

在處理細節的時候，不停地加強對思維導圖的印象，追根溯源。

這個過程就是先建立一個個文件夾，再把一堆看似雜亂無章的文件逐一擺放到對應的文件夾中。

這就是大一的時候，我的微積分老師胡平波給我講的：

文件夾理論。

受用4年，現在也告訴你了，嘗試一下吧。

重新上路罷，智昊。

（微信公眾號：hiyuanz）

歡迎轉載，轉載請註明出處。