獎勵教育說明書——獎勵孩子的正確方式

勵志文化只是「精神原子彈」 https://www.zhihu.com/video/1011303948325535744

「期末考試進前十就給你買很貴的生日禮物」

跟

「認真做完這套練習冊就給你零花錢？

哪個更管用？

要搞清楚這個問題，我們首先要了解一個學術概念——教育生產力函數

前一種做法是對「輸出」——也就是結果進行延後獎勵；

後一種做法則是對「輸入」——也就是過程進行即時反饋。

事實上，無論哪種獎勵，都可以讓孩子們幹勁兒十足。

但結果是，只有那些接受過程獎勵的孩子，才會有明顯的成績提高。

因為，學習可不是聖鬥士闖關，光靠「精神原子彈」那是遠遠不夠的。

對於大多數孩子來說，他們缺少的不是決心和動力，而是實現目標的具體方案。

而老師和家長的價值就是為孩子們提供學習方法並對他們的行為提供即時的反饋。

而且作為一種行為強化手段，能立刻兌現的獎勵即使再微不足道，也都比「這為了你的將來」更管用！

所以，

以後不要再說「現在吃苦都是為了將來」或者咬著牙承諾「考到前5就給你買個IPHONE」之類的廢話。

有這份兒心，還不如幫助孩子制定一份詳細的學習計劃，

並且在他完成每個步驟之後，就用一點小獎勵來幫助鞏固成習慣更管用。