導師答疑 ｜ 兩個孩子喜歡在一起玩卻又總吵架，該怎麼引導

群友問：兩個孩子關係特別好，但一見面就發生矛盾，怎麼辦？

漠子答：兩個孩子之間關係特別好，也特別想在一起，可是在一起就會發生爭吵，搞得彼此都很痛苦。其實這種問題不僅是出現在孩子中間，對於我們成人之間也會有經常這樣的問題，比如說親密關係之間。

剛才有人說，教孩子去讚美和抬高別人，然後讓他感覺好了，他就不會這樣子了。但是我覺得這對孩子來說很不現實。為什麼呢？當他們倆處於矛盾之中的時候，你覺得那個孩子的內在充滿了各種憤怒或者是負面情緒的時候，他能在那個時候，說出那樣的話嗎？說出讚美他的話嗎，肯定不可能。如果可以的話，那我相信這個孩子也是一個絕對高情商的人，都不是一般的孩子。

而且，即使他真的能說出這些話的時候，對方是不是真的感受到，或者會不會質疑：「他是為了不吵架說呢還是真心的讚美呢？」所以，顯然我們這樣去教育孩子，用一個不太現實的道理給孩子講，當然幫助不了孩子。

在那個當下，孩子最需要的是什麼？在爭吵中的孩子，他們為什麼會爭吵，就是因為想表達自己的觀點，而自己的觀點可能對方並不接受。所以，如何表達他們的觀點，才是解決衝突問題的關鍵。

所以，我們要教他們的是，如何能夠不指責、不帶評判地表達自己的觀點能夠讓別人接受，這才是我們要給他引導。

所以，如果大家從這個方面考慮，你知道怎麼樣去引導孩子。而當他們起衝突的時候，那第一步就是要先處理他們自己的情緒。因為在情緒之上，他們之間是不可能真正的，更好的表達的，所以孩子最先學到的是，如果當你和對方有衝突的時候，先學到的事情，怎麼管理自己的情緒，而後，怎麼向對方表達自己的感受。

當雙方都能夠理解對方的感受之後，平靜下來再去說你的觀點是什麼，你為什麼要這樣做，所以這才是一個孩子之間處理問題的一個方式。同樣的道理，教會孩子這些的時候，你再跟他溝通的時候，你會先去理解它，共情他。

如果你在引導的過程中，本身就可以先去理解他，共情他，而不是作為這種教導的方式給到他一些建議的時候，我相信他也能從你本身的這個表達方式上，學到如何去跟別人表達。

「分享而不教導」，是我們完形的理念，所以我們真正要踐行的就是如何分享而不教導。

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