我理解你是這樣的人

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2016年末，我看了電影《驢得水》，看完之後一聲嘆息，這種電影應該去電影院里支持一下。溫馨提示：有嚴重劇透。

這是電影的劇情梗概：

一群「品行不端」卻懷揣教育夢想的大學教師，從大城市來到偏遠鄉村開辦了一所小學校。學校待遇慘淡、生活艱苦，但老師們都自得其樂，每天嘻嘻哈哈打成一片。然而教育部特派員要來突擊檢查的消息打破了安寧，因為學校有一位「驢得水老師」隱藏著不可告人的秘密。就在所有人都擔心醜事即將敗露的時候，一個神奇天才的出現拯救了大家，然而誰能料到真正的麻煩才剛剛開始……

電影中各個人物歷經世事後的轉變，令人唏噓。

電影對現實世界的辛辣嘲諷，令人叫絕。

追求自由，歡愉瀟洒的一曼瘋了，搭上了命。

精打細算的裴魁山從一開始與摯愛一曼的貌合神離到最後一手將其毀掉。

看似凜然正氣的周鐵男卻在被威權震懾後現了原形。

單純善良的銅匠因愛生恨再到擁有權力後真的成了牲口。

只有校長自始至終都在委曲求全。

幸好我們有個民國，那些不由分說的現實才有了表達的依託。

影片用喜劇的外殼，通過戲劇性的方式演繹了人性的複雜和多面，也折射出我們這個真實世界的荒誕。

影片中教育部特派官員說「我說他是教育家，他就是教育家。」（他是指影片中的銅匠）

是不是聽著有些耳熟，生活的許多「真相」很多時候不就是上面一句話的事兒。它說是什麼就是什麼。

我們身邊有多少像一曼那般隨性自由，穿著漂亮的女性在受到傷害後多少惡毒的聲音在說：活該。

我們身邊多少像裴魁山那樣打著愛的名義卻為滿足自己的私慾，你聽，耳畔在響起「我是為你好」「你看那誰誰誰，你再看看你」

我們身邊多少像周鐵男那樣對社會不公憤憤不平，實則唯唯諾諾，或者貌似正人君子，實則小人一個，你看最近公益圈的醜聞。

我們身邊多少像銅匠那樣從單純善良到被社會的大染缸給變了顏色？

我們這一生，雖不及電影人物那般疾風驟雨式的突變，卻也在生活潤物細無聲中，完成了自我的轉變，或者某種意義上的自我救贖，以相對安全、謂為心安的方式度過這一生。

這種轉變，有來自對生活的探知，有自我需求的轉變，更有來自外在的壓力。

我們好像和他們每一個人都並不相像，可在他們每一個人身上卻都能找到自己的影子。

人的兩面性或多面性大部分時候在自我內在里以和平的方式進行轉換，遇到突發性事件，格局被打破，「知道真相的人眼淚掉下來」。

就像我，如果有權力相逼，我敢說自己還會浩然正氣？我在人生的多少時刻都想和一曼一樣追求自由卻學會了和校長一樣委曲求全...

剛參加工作時，我努力的做好自己的工作，對充滿激情，誰又能說這不是一定意義上的為了獲取肯定

我有我的任性和自在，努力發出自己的聲音，誰又能說這不是嘩眾取寵？

我認真對待我遇見的每一個人，我的學生，我的同事，誰又能說這不是自卑討好？

我每一句活每一個微笑都盡量做到真摯，遇到的每一個人都盡量報以善意，誰又能這不是為了塑造形象？

有時候，我在人群中顯得突兀或突出，可能我與他們最大的區別在於，我不吝嗇於讓他們看到真實的我。

真實自有萬鈞之力。可真實，有時也會讓人懼怕。

就像，我在努力展現自己的真實和展現這個世界的真實時候，換來的是什麼？是了多少非議或指摘。

聲音還沒發出，就已經湮滅在眾說紛紜的世界之中。

從我們想按自己喜歡的方式過一生的那一刻，就意味著艱辛。

所以，很多時候，我們應付人性複雜，社會複雜的方式，是讓自己也變得複雜。

所以，一定意義上，我也沒法按著自己的意願去過好這一生。我也選擇了與這個世界和解，或者說是妥協。

就像，在這種時局之下，我只能拿電影說事。

原來，我們誰都無法避免在這個荒誕的世界裡委曲求全。

我沒想到「你」是這樣的人，我理解「你」為什麼是這樣的人。

無關理想的我是個明白人，心懷志氣的我則是個愛胡言亂語的瘋子。

希望，後來的「我」們，能夠成為他想成為的自己，在未來的某一天，不用像我們這般，一聲嘆息。

我現在仍殘存著唐吉柯德般，舉矛，戰風車，戰勝世界的夢。

就像電影里說的，過去的如果都讓它就這麼過去，以後只會更糟。

我會繼續努力，向著那個更好的世界出發。

我也會堅守內心的秩序，一些時候與這個世界和平共處，一些時候，繼續在我的世界裡苟延殘喘。

當然，如果有你的力量，我會走的更遠。

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