教育裡面真的都是家長的責任嗎？

來自專欄心理諮詢

親子教育做的多了，讓我發現了一個很有弊端的地方。各種關於教育的機構越來越多，關於家庭培訓家庭教育的講座也特別的多，就連現在的早教也都帶著親子教育的課題，都在教大家如何做好父母。無不在暗示孩子的任何問題都與父母逃不開關係，這就很矛盾了，我不是也在經常說，孩子的教育離不開父母，沒有焦慮的孩子只有焦慮的家長之類的話嗎？

其實今天就是要給家長們正名一下，雖然孩子的成長過程深受父母的影響，父母是孩子接觸的第一社會人，也是孩子最先模仿的對象。可是有些父母已經做得很好了，努力學習並實踐去做一個好父母，可是孩子的問題卻總是讓父母頭疼，甚至有些都能把父母逼瘋。

一方面社會都在譴責做父母的不是，一方面父母自身不知該如何去做才能讓孩子滿意。而作為心理諮詢師的我，覺得在這中間父母所承受得壓力也是非常大的。

有一句話，我覺得說的非常的中肯。作為父母要用已有的社會經驗來教會孩子哪些事情是可以做的哪些事情是不允許做的，同時又要在一定程度上給予孩子足夠的自由。

孩子的成長過程，很大一部分受父母的影響，但同時還受社會文化環境的影響，只能說孩子從小在父母這裡學會正確的人生觀和價值觀，以後邁入成年才能夠有自己的判斷力，辨別是非的能力，而不是隨波逐流追隨別人的腳印。（比如別人玩遊戲我也跟著玩、別人曠課我也曠、別人抽煙我也抽），完全是為了跟風去做這些事情，不明白自己到底該不該去做那些事情。

每一個家庭都有著不一樣的「文化」，我們不能要求說，教育孩子怎樣做是正確的，全天下的父母就都應該照著去做，這本身就是一種病態了。先不說這些教育機制是否完善，這些所謂的如何去做好父母所提供的意見是否中肯，就這種一邊倒的行為已經是一種盲目跟風。

這就好像是別人家的孩子考100分，我們家的孩子拚命也要去追逐100分；反過來理解就是，別人的家長做的多好多好，我們為人父母就應該去按照別人的軌跡去學習、去教育孩子。不一樣的是，孩子的壓力來自父母；父母的壓力則來自社會。

不論是哪種情形中的家庭，溝通理解包容是前提，然後去尊重孩子的意見，做子女的也應該去尊重父母的意見，愛，都是相互的，教育，也是相互的。

最有效的教育方法:不是告訴他們答案,而是向他們提問---蘇格拉底

公眾號——愛之源心理諮詢師

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