我在阿聯酋教土豪說中文的那些事兒

來自專欄阿布扎比人6 人贊了文章

最初誤打誤撞被朋友引薦，得以到本地一家規模挺大的語言學校任中文教師。一晃在阿聯酋業餘教中文已經有兩個年頭了。

有課教的日子感覺挺充實，在教老外中文的過程中也有不少趣事。最近大大訪問阿聯酋，中阿友誼又突飛猛進，據說阿聯酋將在100所學校中開設中文課，就想跟大家分享分享。

小聲明：此篇娛樂為主，文中說法僅代表個人觀點，不說明真實情況。如果有說到哪個單位的朋友，也請勿對號入座。

1.白袍高管

這個學生出現在我當老師生涯的初始階段，當時接到學校電話，要求我不僅要提供自己的阿聯酋身份證，還要護照原件，只因為新客戶開課前要審核教師身份（對的，我們都管學生叫customer）。

我一聽就義正嚴辭地拒絕了，什麼客戶這麼牛x，難道我的隱私就不重要了嗎？但放下電話，才回過味來，能提出這種要求的，難道是酋長的王子公主什麼的？不禁非常後悔，頓時覺得自己的隱私也不怎麼重要。就這樣錯失了接觸皇親國戚的機會，太可惜了。說不定一接觸，他們覺得我這個中國人很不錯，給我發一張傳說中的「名帖」，從此橫行阿聯酋。。。

說明一下何為「名帖」，當新老師培訓上崗的時候，來自各國的老教師們就提過這個神秘的物品，就是大人物的名片。他們還說不曉得哪一天就遇到某位微服私訪的「謝赫（Sheikh：酋長）」，如果教學滿意，他們可能會給你一張名片，基本就是各重要部門通行證，能夠在各個部門暢行無阻，非常吃得開。

因為他們國家的酋長王子什麼的都非常多，當時也就信了。現在說起來感覺很扯，目的大概是騙我們這些外國人勤奮教學，好好上班。反正我至今為止是沒碰到哪位謝赫呢。

好了說回來，正當我又懊悔又腦補、沉浸在遇到酋長後過上狐假虎威的生活中不能自拔的時候，學校的電話又響起，說希望我考慮一下。這還用考慮嗎？我假裝猶豫了0.01秒就爽快答應了上交身份證和護照的要求，還補了一句：駕照需要嗎？

就這樣，我得到了阿布扎比某重要政府機關的大樓來往通行證。

為低調起見在此就不說機關的全名了。幾個小提示：1.金融類；2.掌管著非常多的錢的機關，非常多。3.不是銀行。

我這個學生也不是什麼謝赫，而是部門高管。高管么當然是阿聯酋本地人，三十多歲、絡腮鬍、個子高高，白袍加身。

為什麼我沒問，就知道他是高管？答案是顯然的。阿聯酋政府機關的一大特色就是：可以根據種族分辨職位的高低。進了這幢樓，只要不瞎就都能看出來一個明顯的金字塔結構——最頂端的是阿聯酋本地人，往下歐美人，其次亞洲人，底端是印巴菲律賓籍。底端又分為跑堂的（可出入辦公室，隨叫隨到，幫著叫咖啡、端茶倒水和基礎聯絡工作）以及最下層做清潔工作的，他們的制服都是不同的。

白袍坐享金字塔的頂端，說話辦事都是很硬氣的，也可能跟職位有關。因為此機關人多事多，每次我們上課都要預定不同的會議室，有固定的使用時間。有一次按日程是4點下課，結果會議室的電話在3點58分的時候響起了。

我這個白袍學生對鈴聲坐視不理，但鈴聲斷了幾秒鐘後又響。他看起來相當不爽，叫來了跑堂的（實在不知道叫他什麼名稱，穿著類似於大堂經理一般的制服。又比普通的office boy高一級的感覺，改稱為大堂經理吧）。大堂經理來了以後，接了電話，轉頭跟白袍說了原委，大概是一位其他部門的歐美經理打來確定，待會會議室是不是可以騰出來。

白袍沒有吭聲，大堂經理看他的臉色，把電話掛了也垂著手不敢說話。為了緩解尷尬的氣氛，我故作無所謂地說，反正現在也到點啦，該學的也學完了，不如就下課吧。

白袍這才抬起頭，跟我說sorry，打擾我講課了。我連忙擺手讓他別往心裡去。我是真心的，3點58跟4點的差別，在我看來真的也沒那麼sorry。

正說著話，肇事者——剛才打電話的人就推門進來了，對著白袍說了聲Hi，就轉頭開始忙著會議準備的事。雖然也挺年輕，但西裝革履精神煥發，一看也是個級別不低的人物。白袍這時還沒起身，冷冷地沒回應。他還渾然不覺樂呵呵地。

然後白袍緩緩站起來，雖然臉掛著，但還不忘跟我彬彬有禮地說再見，走向門口。這時那個歐美經理好死不死地又多了句嘴，輕飄飄地對著門口說了句：Thank you~

這下炸了。白袍剛才強忍了好久的怒氣值好像終於忍無可忍到了爆發點，扭頭朝著這個人一頓噼里啪啦地教訓，全然不顧應該在外人（我）面前給自己同事留面子。用的是流利的英語，大意就是說好了四點結束，你特么非要3點58打電話。

其實事就是這個簡單的事，看你引申到什麼高度了。白袍就把這件早2分鐘的事引申到了不專業、不守時的高度，而且不是破口大罵，而是辭色嚴厲、有理有據。罵得這個歐美人啞口無言，半晌沒吭氣。最後怎麼著？默默聽了白袍長達半分鐘的批評，歐美人只訕訕地擠出一句：I am very sorry。

等到第二天上課的時候，白袍居然又因為這個事跟我專門說sorry，說很遺憾他的部門有這種人，原話是："The person whos working here is supposed to be sharp, but hes not."（能在這裡工作的人必須非常清醒和靈敏，但這個人不是。）

他用了sharp這個詞，給我印象很深。我一邊說著沒關係沒關係，想起某一次證件沒帶遲到了二十分鐘的事情，心想媽呀你可憋說了，我這樣豈止是不sharp，簡直就太不sharp了，下次再也不遲到了還不行嗎。

說說他在學習方面，非常非常認真，中途不會要求休息時間，遇到不懂的問題也是不恥下問。有一件事值得一提，當我問他為什麼學習中文時（我基本上會問每一個學生這個問題，得到的答案也都大同小異，文末會說），但他給我的答案讓我又震驚、又驕傲。

他說，他在跟一個重要的中國公司合作，而這個公司的領導，不說英文，也不說阿拉伯語。以前他都是帶翻譯去跟這家公司交流，現在想自己學會，更容易把意思表達清楚。

你震驚嗎？在這個全球化的年代，全世界都說英語的環境下，居然有家牛x的中國公司，他的領導人不！說！英！文！逼得白袍學中文去將就他，太了不起了。

在這裡不白袍、白袍的叫了，人家的名字是穆罕默德（很多人都叫這個名字，所以說出來也沒關係。），在第一期學習即將結束的時候，按照學校的規則和他們公司的要求，需要進行考核。這個考核呢，包括聽說讀寫，也不是很難，大部分是選擇題。

在穆罕默德會的中文越來越多，已經可以和我進行簡短卻流暢的對話，一切都進行地非常順利的時候，考試的日期將近了，他卻突然開始缺勤。今天要出差，明天要休假。其實這時他已經經過了大概四分之三部分的學習，並且表現非常優異，按說完全不會出現不及格的情況。（何況我還放水把試卷提前給他看過）

但我也在這個時候不得不暫時休假，因為懷孕肚子越來越大，不適應再長時間站立講課了，由另一位老師接手，也就管不到他。聽說他最終拖到了齋月，也沒有去參加考試，就這樣不了了之，非常可惜。

2.中國通警察

那天接到電話說有幾個學生，有中文底子的。因為我們的課程分不同的level（水平），所以學校就需要我去給他們測試一下，定個水平等級好開課。

一共有六個人，都是同一個單位的——阿布扎比警察局。

像這樣重要的政府安防部門，肯定也都是本地人了。測試逐個進行，第一個進來的白袍目測40歲不到，不等我開口，就跟我說：「您好。」我也說您好請坐，他下一句問：「您住哪兒啊？」

我一聽這一口兒化京片子，往下一問，謙虛地說在中國北京待過幾年；再打聽學校，首都師範大學，專業是漢語言文化，碩士。我心想您這是閑得慌啊，這水平用得著來找我測試嗎？我的普通話都被您對比得非常生硬了。

然後就聊開了，反正都是用漢語。我就問他什麼機緣到的中國，他說單位當時有這個項目，送一批公職人員去海外深造，不止中國這一個選項，還有歐美等國家，但他因看好中國，就去了。學費全部由政府負擔，學成之後繼續回警局服役。

然後他又有點落寞地說，學的中文回來之後沒什麼用，找不到人說，幾年下來水平大不如前，怕全荒廢了。（放心吧，以後會派上用場。）我這才理解他為什麼來做這個測試，一是證實一下自己的語言能力還有多少，二是找我這個中國人複習一下。

有意思的是，聊到他什麼時候去的北京，大概是兩千零幾年。這時他一拍大腿，說後悔死了，當年沒在北京買房。

然後另五個同事也來測試了，都至少是首都師範或者華東師範漢語言本科的水平，搞得我那張非常初級的測試紙顯得很可笑。其中一個來早了，碰到另一個，用偏東北的普通話打招呼說，哎你幹啥呢。我看著兩個大鬍子白袍在我面前用中文拉家常，露出了姨母般的微笑。

結果肯定就是他們沒來上課了，沒這必要。我分別給他們陪聊半小時，給了每個人4分到4.5分的鑒定（滿分是5分），有一個人問我為什麼不能給他打滿分，我說扣掉半分怕你驕傲。

3.集體輟學的文化部

不是文化部，是跟文化部等級差不多的一個部門，學員也全部是阿聯酋本地人。也是政府出學費，給職員們進行第二語言的教育，很多人都選了中文。一開始上門教學，一共10個學員，每次出勤率也都不錯，能有7、8個，有時甚至滿員。

黑袍（女性本地人）和白袍（男性本地人）不分班，大家坐在一起，年紀都不大，經常能聽到他們課下休息時也互相開開玩笑，歡歌笑語的，並不是傳聞中的正襟危坐，生怕男女授受不親的模樣。但不會混坐在一起，也絕對不會出現肢體接觸，分寸感很強。

他們部門還有一個聯絡員，不在班級上，但擔任了類似於輔導員的角色。我每次去上課，安排教室、需要教具什麼的，都聯繫他。他要求我統計每次上課的出勤率，要每一個學員簽名，還要告訴他有誰誰遲到早退了。跟班主任監督小學生學習一樣一樣的。

有時看他們上課也挺像小學生的，當我問到一個問題說誰能回答時，有學生表現力強的會直接喊出答案。而我問別人而別人又回答不上來時，他們作為成年人的清醒讓他們意識到直接說出答案不禮貌，就會在旁邊急不可耐地舉手，口型恨不得大聲喊「老師！我！我！」或者實在按捺不住，小聲提醒被問的學生。

班級的整體氛圍也都非常積極，學生們會主動做書本後面的家庭作業，課後留下來問我問題。就這麼一個前途無量的班級，在換了教學地點之後，竟然一個人連一次都沒有來（原先是我上門教，後來換成讓他們去學校學）。中間也是經過了漫長的齋月，多得數不清的休假。又可惜了。

4.拖家帶口上課的黑袍

再說一個最近的，三個黑袍的班。

她們比較有特點，三個人結伴而行，年齡成梯級，不知道是姊妹還是妯娌，最大的不超過30歲。每次來，除了她們三人，還帶著三個孩子，一個老媽子。可能是現在學校放暑假，孩子都在家待著，所以自己上課的時候也不得已把孩子帶在身邊。

有一次課程結束後，跟她們乘坐一部電梯，我問了哪個孩子屬於哪個人之後，照著中國人的寒暄的習慣說了句：哦，可你們看起來都非常年輕啊。話一出口，看著她們稚嫩的臉，我就意識到這是句傻話，廢話，她們本來就很年輕啊。阿聯酋法定年齡18歲就可以結婚了，在人家看來，年輕有娃，太正常了。

她們每次上課，進了教室的門，才會把蒙在臉上的黑色面巾取下來，出門時就戴上。（因為我同為女性，她們才可以取下面巾。一般穆斯林女性不會選擇男老師的課）其實在阿布扎比和迪拜，蒙臉的黑袍是少數，大部分當地婦女是不蒙的。所以我推測，她們是屬於比較保守的穆斯林家庭。

上起課來，她們很認真地記筆記，悟性非常好，一點就通。起初我還以為她們又是某個政府機關派來的學員，學期末有考核目標。後來才知道她們都是普普通通的全職媽媽，深居簡出的黑袍，自己花錢來學習的。

問起來她們為什麼要學中文，答案跟我聽了無數次的都一樣：

中國越來越強，中文現在是非常有潛力的語言。

嗯，非常同意。也希望我們繼續強大下去，這樣可能某一天，我會變成全職的中文教師也說不定。