【收到請回答】：長大後，你想做什麼？

【收到請回答】：長大後，你想做什麼？

每個人的童年裡，都有一個經典問題：

長大以後，你想做什麼呀？

——你還記得當時你的回答嗎？

——你的答案，實現了嗎？

【獻給6.1的贈文】

每個人的童年，都是一顆稚嫩又蓬勃的種子，在愛與希望的灌溉下，肆無忌憚地上演著異想天開。

所以，每每老師問出童年的經典問題：「你們長大了想做什麼呀？」每一個小孩都會不要臉地把「科學家」「宇航員」「大作家」這些標準答案掛在嘴邊。

——當時年幼的我們，真是覺得這一切都簡單得不得了，好像國家科學院、宇航局、作家協會之類的大機構都是我們自己開的一樣。

最艱難的無非就是做出選擇，選擇自己到底要做哪個比較好，就跟認認真真權衡自己要上清華還是北大一樣。

圖片均來源於：花瓣 寧馨鬱金香 《小王子》

當然，也有些深諳世道的小孩已經懂得，如果回答「老師，燃燒自己，照亮別人」諸如此類的話，那就會因為比其他小朋友「更識實務」，從而得到更多的小紅花。

我就是那些小孩中的一員，為了討得老師的歡心，虛與委蛇地回答：「想做和您一樣的老師。」然後，為了賣弄一下文采，還一本正經地念起詩來：「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干啊！！」

現在想來，當時的陸老師是不是在內心大爆粗口，咒罵這孩子怎麼從小就這麼老成和圓滑，這麼小就掌握了「拍馬屁」的精髓。

這麼一想，當時印象里陸老師慈愛的笑容都透露出一點變態之感。

但那時的我相信，我的回答一定是最迎合老師的口味的。正如現在的我相信，每一個小孩在自命不凡的時候都是無比真誠的。

他們都無比真摯地相信著，自己會萌芽、會壯大，最後以參天大樹的姿態站在人類中心傲視群雄。

所以，在還是小孩子的時候，大家都覺得牛頓、毛主席也沒啥厲害的，他們只是卡在常識考試填空里的一個名字，就算對他們不甚了解也只意味著丟了兩分罷了。

他們想著：「看著吧！長大後看我怎麼出人頭地給你們看啊！」

【可當時那種「暴虎馮河」般的囂張氣焰，不正是小孩的可愛之處嗎】？

那時候，會把作業本丟了當成世界末日；轉頭看到大風車動畫片，所有煩惱就一掃而空；5月伊始，便開始期盼6.1......那時候，我們大言不慚地說話，我們無所顧忌地表達。

在這樣有如天涯浪子般的洒脫中，我們在土地上茁壯地成長，驕傲地抽芽、絢爛地開花、招搖地長大，盼望著和大家一起長成一片偌大的森林。

【可人生這位勤懇的園丁，始終一絲不苟地把我們修剪平，有人多一寸，有人少一寸，也都不妨礙我們最終都成為了，這片大地上的普通人】。

於是，曾經那些不要臉的夢想，被從正經的寶座上拉下馬來，淪為了不能脫口而出的玩笑。

現在說一說，比起宣誓，更像自嘲。夢想什麼的，看來不能說了，但越往後，卻發現越來越多話都進了不便說的口袋。

大人不同於小孩，大人的心思很重，早就改掉了一腔孤勇的口不擇言，反而會精心編造很多話中有話，別有洞天的困局，用以畫地為牢，用以作繭自縛。

於是，所有所謂的夢想腐蝕在土地里，我們的確茂盛林立，但我們也都默默不語。

所以，我們羨慕小孩子，是因為還不懂得「沉默是金」的他們，擁有著最厚的臉皮和那種口無遮攔的樣子。

他們還不懂，不管狂風暴雨，我們這些大人有著「我自巋然不說」的默契。

在與這個世界的反覆摩挲中，身為大人的我們，終於願意低下頭看看自己的倒影：原來當初的那顆種子只是無比普通的一顆種子，和其他千千萬萬的種子沒有什麼不同。

——它既不是葫蘆娃的葫蘆籽，也沒有什麼耀人的光華，更不是什麼攝人心魄故事的開始。

【很多悲劇的開始，源於人們開始原諒自己的平庸】。想到自己孩童時的夢想，他們都會用童言無忌的真理掩蓋當初的高傲和天真。

我們只能艷羨地看著現在的孩子。可惜的是，身在其中的人是不知道什麼叫珍惜的，他們不像我們明白，原來珍惜的情感，本身就是失去的變奏曲。

所以孩子們在6.1里歡騰，只看到一批批熊孩子抹上屁股紅的腮紅，歡歡喜喜地參加表演，開開心心地收下禮物，此外，不覺得6月1號有什麼厲害的特別之處。

反而，我們這些半老徐娘和中年大叔，倒是歡天喜地、不亦樂乎。可能6.1是小孩子童心的慶典，也是我們對童心的祭奠吧。

【欸，沒辦法啊，那些逝去的最好的日子，都為我們的放蕩不羈愛自由買了單。那現在的每一分每一秒，就努力做一個沉默可愛的普通人吧】。

說不定哪一天，通過我們的奮鬥，我們也可以像小孩一樣不管不顧地描畫夢想，肆無忌憚地說著胡話，在暗潮洶湧又一片死寂的成人世界裡，活回自己最初的樣子。

又一年6.1了。現在的我們，就讓比我們小的小孩好好做夢，數十年後好讓他們也好好維護那些更小小孩的夢。

每一位童心未泯（20歲以下）的朋友

和

每一位老不正經（20歲以上）的朋友

兒童節快樂！！筆芯??

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