成長案例集五

來自專欄成長案例集

案例八

初三孩子，十六歲，成績在班級里排中上，在學習的過程中靜不下心，感到焦慮、有壓力，想好好學習，想解決跟成績好的同學的人際交往問題，在學校沒有太要好的朋友，在親戚面前比較開朗能說，跟父母傾訴，父母也無從下手，不知如何是好……

黃曉梅老師解答

首先對於家長來說，家長自己也沒有一個明確的方向和方法，對朋友的概念也是比較模糊，家長自身在交往方面也不是很擅長

孩子有孩子交往的方法，為什麼要問家長呢？

一是對家長的尊重，二是在壓力之下，孩子有自己的想法跟家長討論也是緩解壓力的一種方式。對於孩子來說，初三，沒有必要去改變孩子的習慣或者是毛病，初三學習也很緊張了，這個時候心思暫時沒有必要用到跟好學生交往上，畢竟孩子的成績還算可以，如果想改善孩子人際交往的問題，可以在中考之後給孩子補一節人際交往的課程。

孩子現在對學習產生了興趣，想學好，也感到了壓力，中等的壓力對孩子來說是有好處的，可以促進他更好的學習。

如果孩子平時只是跟父母傾訴一下，其餘生活都正常，那就是在正常範圍之內不用太擔心，適當開導一下就可以了；如果說這種壓力對孩子的正常生活產生了影響，這時就需要注意，這時孩子可能是壓力過大，這個時候可以跟孩子說「我們重視的是過程而不是結果」這樣可以減輕孩子的焦慮值。

案例九

十七歲的孩子，在美國生活兩年不適應，回到國內，父母在美國工作很忙，沒時間照顧孩子，所以孩子跟父母關係不太融洽，回國後不願上學，沉迷遊戲，酗酒，把自己鎖在屋子裡不願出來，不願與人交流。之後在親戚們的持續關心下才願意出門，孩子從小跟父母生活，性格內向

黃曉梅老師解答

孩子之所以沉迷網路就是因為在網路世界有人能陪他交流，有人陪他說話，有人能傾聽他內心的想法，如果在現實生活中有人能陪他做這些事，他是不會去網路上找安慰的，而且父母在生活中是否去鼓勵過孩子，認同過孩子。打網遊是可以升級的，在升級的過程當中，人是有成就感的，現在很多的大型網遊都是很多人一起玩的，在玩的過程中大家是可以交流的，因為我們在現實世界得不到這些，所以要到網路世界去尋求補償，這是一種替代。

孩子在生活中會有一種感覺，「我只是個物件，沒人尊重我的想法，你們想怎麼樣就怎麼樣，我憑什麼要成為別人的附屬品，我要做我自己」，也就是說在這個過程中，孩子得不到愛，對所有的人失望，這個時候家人的關心會使孩子心裡感到溫暖，這樣才會有好轉。

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