平面設計又雙叒沒創意！你該怎麼辦？

來自專欄 Portfolio+43 人贊了文章

很多同學在作品集創作中常常會覺得自己的設計沒有「創意」，做出來的東西像「路人甲」，但又不知如何去突破。面對這種情況，康石石通常會給兩個建議：

1. 多做調研，調研就會積累，積累就會爆發靈感。這是最有效的方法，但要長期堅持。

2. 去蹭一蹭其他專業老師的課。

第二條建議的目的是希望同學們能夠跳出傳統平面設計的思維框架，從不同專業、不同表現形式中去尋找靈感。國內很多同學在設計中都會有相似的通病：平面設計就是設計「平面」。這導致了大家的思維受限，設計上很難創新。

在同學們的認知中，平面設計主要涵蓋的領域就是海報設計、包裝設計、書籍排版設計和VI設計等等，但事實上，多數國外院校對平面設計，或者說視覺傳達這個專業的理解已經遠遠超出了傳統的平面設計範疇，開始探尋設計在新的領域裡的表現方式。比如平面和插畫、平面和純藝、平面和工業等等。

本周二Portfolio+專欄，康石石將嘗試為大家打開腦洞，講解平面專業如何利用其它專業知識完成多元化表達，希望同學們在通讀文章後能夠舉一反三，通過其它專業去豐富自己的作品集創作，以便展現自己更加多樣的創意思維與靈活的設計能力。

一、平面設計與純藝術

平面設計與純藝術的結合可以豐富整個作品集的內容，對於平面這種相對來說不太容易突破的專業，與純藝術的結合往往能夠表現出更加多樣化的設計語言。

比如康石石東家-漢藝國際教育已成功獲得皇藝offer的J同學作品集項目中，設計者將影響人們對現實真相認知的語言與文字具象化，形成了一個裝置。在該項目中，設計語言其實是十分自由而意象化的——語言被形容成了像瀝青一樣的小裝置，而現實被歸納成了簡單的水泥塊。

不難發現，在這個項目中設計思維的發散與設計語言的轉化和同學們平時接觸到的平面語言有著很大的不同，相對於平面的理性和剋制，平面語言和純藝語言碰撞的時候這種表達會變得更加浪漫洒脫。

J同學，漢藝17屆學員，平面設計MA，獲皇藝offer

J同學在完成了裝置設計之後，將項目中的裝置拍攝下來，形成了攝影作品，這就是將一個感性的純藝裝置進行了理性的分析，並在這個分析的基礎上生成了海報。這種內容的構成形式將平面設計和裝置有機結合了起來，增加了整個項目的多樣性。

J同學，漢藝17屆學員，平面設計MA，獲皇藝offer

二、平面設計與插畫

除了純藝、裝置等，插畫也可以和平面設計有效的結合併碰撞出獨特的設計效果，比較常見的表現手法有插畫與海報相結合，插畫與包裝相結合等等。

1. 插畫與海報設計、界面設計相結合

插畫風格的海報設計在平面設計領域是一個非常常見的藝術表現手法，通常來說，插畫風格的海報設計中，插畫會成為整個畫面的主體，作者可以通過插畫來表現整個設計的內涵，使設計更加具有層次感。

比如下面的海報中，整個畫面完全通過手繪的風格來完成，其中的文字和標題也都採用了手繪的風格，但是在排版上運用了平面設計的整體形式，使得整個設計既可看做一個海報作品又可看做一幅插畫作品。

插畫風格的平面設計作品也可以非常地現代簡潔，將其運用到界面設計之中時，可以讓本來略顯單調冰冷的界面設計更加生動可愛，富有人情味。

2. 插畫與包裝設計相結合

在將插畫風格和包裝設計結合時，需要同學們能夠靈活的在設計中運用插畫作品，因為有時候插畫並不適合完整地運用到包裝上面，這時候就需要同學們提取出插畫中的視覺元素，並將這些視覺元素再次組合，形成產品的包裝設計。

在將插畫與包裝設計進行結合的時候，同學們可以盡量將插畫與圖案設計相結合，並將設計好的圖案運用到包裝設計上。通常來說，設計好的圖案可以串聯起整個設計里的各種元素，使整個設計更加完整，更具有關聯性。

三、平面設計與非設計學科

插畫、純藝、平面等專業都屬於藝術設計類專業，結合起來會更容易一些。但其實平面設計還可以在其他學科領域進行跨學科的嘗試，但這樣的跨學科設計除了需要同學們具有藝術設計相關的知識和能力外，還需要在其他學科上有較強的知識積累。

比如平面設計可以用數據圖的形式來分析其他學科的知識點和數據，實現數據的可視化。在下圖的作品中就是關於蕨類植物的數據可視化，想要完成這樣一幅作品，不僅需要同學們具有平面排版能力和圖形提取能力，還需要具有比較全面的生物學相關的知識。

平面設計的效果也可以在工業產品上體現出來，傳達出產品本身之外的意味。正如這個鏡子的設計，我們常見的鏡子都是為了反映人真實的樣貌而存在的，但是這個鏡子的設計並不會反映人們真實的樣貌和顏色，而是為了讓人們在照鏡子時對自己的形象產生思考，並延伸到個人對外貌意義的思考上。

Final: 在作品集中利用「跨學科」知識進行創作，一方面能夠突破常規，豐富自己的作品集表達，另一方面也是同學們向考官展現自己對多元領域知識的掌握能力及創作能力的極佳機會。對於國外院校而言，你在作品集中展現的「跨學科項目」便是他們感興趣的研究方向，這將大大增加同學們的作品集競爭力。

以上康石石通過數個案例的列舉為大家展示了平面設計與多元學科的「跨界」效果，希望可以激發同學們的創意靈感，讓靈感源源不斷地湧進同學們的大腦。

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