暑期旺季，教育機構怎樣使課程更受歡迎？
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如今，課外輔導已成為一種「剛需」。尤其在暑假這樣的「旺季」，家長往往會帶孩子報名多個課外輔導班，不少孩子一周要上好幾門課程。用戶日益強烈的需求，為教育機構帶來了巨大的市場。
但另一方面，學生和家長的「課程表」越排越滿，線下授課、錄播授課等傳統授課形式存在的弊端，也隨之越來越積累凸顯。這些弊端給學生和家長帶來了諸多不便和煩惱。以下整理了學生和家長反映的三大煩惱問題。
傳統授課形式帶來的三大煩惱
煩惱1：往返奔波，費時費力
學生：暑假天氣很熱，我卻要出遠門去上課。一路上被曬得頭昏腦漲，我還沒進課堂，聽課的精力就快沒了……
家長：每個機構擅長的科目不一樣，我們打算報幾個機構的課。但那些機構彼此離得遠，開課時間卻在同一天。如果都報名，我和孩子一天要連續趕好幾個場，浪費在路上的時間起碼三四個小時。我要上班，接送時間實在有限，那幾個路太遠的機構，就算課再好，我們也只能不報了。
煩惱2：無法回看，上課緊張
學生1：去教室上的大班，課只能上一遍。我想課後鞏固複習，也沒法再重新聽課。我只能課上拚命記筆記，又累又記不全，甚至有時記著記著，反而把聽課給忘了。
學生2：平時在學校上課，我就很怕萬一沒聽懂，沒跟上節奏，錯過了課程內容。現在暑假裡上好多門課外輔導，都像學校上課一樣一次性，我一年到頭都要緊繃著神經聽課，覺得壓力特別大……我很不喜歡輔導班，快要不想學了……
煩惱3：缺乏互動，難以專心
學生：我上的是在線錄播課程，可以足不出戶就上課，課程回看複習也很方便。但是，這種課程只能單調的播放，老師不會和我交流，聽久了我會覺得無聊，會走神。
家長：給孩子上錄播課，節約了很多時間。但是一個人在家上課，沒有老師的督促和班級的氛圍，孩子會不會學習不積極，不專心？我總覺得錄播課的效果比線下課打點折扣，我不太放心。
綜合以上學生和家長的煩惱可見，傳統的線下和錄播課程，存在著學生上課便捷度低，不必要的學習負擔重，學習效果打折扣等諸多弊端，這些弊端會顯著降低學生和家長對課程的好感。
由於課外輔導市場的日趨成熟，可選擇的課程和機構增多，這些看似「小節」的授課形式問題，甚至可能成為阻礙學生和家長購買課程的主要原因。
在此背景下，教育機構提升競爭力，從眾多同行中脫穎而出的關鍵所在，正是要針對性的優化授課形式，充分解決這些弊端，打造既保障學習質量，又能讓學生和家長「減負」，廣受歡迎的「雙贏」課程。
教育機構應該怎樣優化授課形式呢？
有一種非常簡單，低成本，效果立竿見影的方法：
使用直播授課
相比線下、錄播等傳統授課形式，直播授課，具有以下優勢
優勢1：在線教學，省時省力
作為在線授課的一種，直播課無需往返交通，大大減少了學生和家長的時間精力支出。
學生可以通過手機、電腦等各種播放端隨時隨地學習，不僅充分節約學習時間，學習環境也更為輕鬆自在，有效提高學習效率。
優勢2：雲端錄播，隨時複習
直播課可以進行雲端錄播，生成錄播課程。直播當時沒聽懂的內容，學生可以在課後隨時一鍵回看，反覆鞏固知識點。
如此，不僅有助於學生視自身需求，個性化的查漏補缺，還可以大幅減輕學生的聽課壓力，學生以更好的心情來學習，效果自然更有保障。
優勢3：師生互動，上課專心
在塑造課堂氛圍上，直播課堪稱集線上線下優勢於一身：
直播課具有堪比線下教學的強互動性，能使師生充分交流，有效活躍課堂氣氛，增強課程趣味。
同時，直播課也具備線上教學的個體獨立性，學生不會面臨線下課堂中「當眾發言」的心理壓力。
因此，在直播課上，學生的注意力更容易持續集中，學習主動性和參與度，也會得到顯著提升。使用直播授課，可以實現優質學習與輕鬆學習的「雙贏」。
教育機構怎樣獲得直播授課能力？
QuickLive雲直播平台，可以為零技術基礎的各類教育機構提供一站式直播技術支持，使教育機構快速獲得強大的直播授課能力。
QuickLive，具有以下幾大亮點：
1.超清1080p直播，豐富的分屏導播和畫面特效，直播畫面盡顯精良，打造高大上的課程氣質。
2.手機、電腦等全觀看端支持，使學生充分利用碎片時間，學習更輕鬆。
3.支持學生在線留言，師生即時互動，充分發揮直播課的強互動性優勢。
4.直播課程可雲端自動錄製，錄製視頻還可在線剪輯，輕鬆生成精美的錄播課程，大幅提升回看體驗。
5.可對接知漁學院在線教育系統，獲得學員管理、在線測試等更多專業的在線教育管理功能。
使用QuickLive，教育機構即可更輕鬆打造廣受學生和家長歡迎的優質直播課程，充分提升競爭力。
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