學習英語應該利用好那些碎片時間

學習英語是一項非常大的工程，我們沒有辦法每天都有時間花費大量的時間去學習，但是我們應該要利用好那些工作間隙下的碎片時間來學習英語，不要小看這些點滴的累積，量變到了一定的時候就會成為質變，對事物的發展有非常大的促進作用。

1.通勤時間練耳朵

不管是上學還是上班，大家都會有通勤時間，少則走路的十分鐘，長則公交地鐵的四五十分鐘。這個時間，我建議大家練耳朵，也就是聽英語。為什麼不建議這個時間背單詞或者複習前一天的內容呢，走路你要好好看路吧，公共交通的話很容易被擠來擠去，光線也不好。所以我建議大家聽英語。但是，如果對英語的興趣不高，聽的時間長了很容易走神，所以這段時間對於材料的選擇就尤為重要。

2.工作間隙背單詞

我是理科生，上大學的時候每周都有兩個半天甚至更多的實驗課，現在讀了博更是幾乎天天泡在實驗室里。看著忙的團團轉，其實做實驗的間隙，也會有很多等待的空餘，這個時間我覺得用於見縫插針地背單詞是極好的。其他領域的同學，肯定也會有屬於自己的特殊的工作間隙，和身邊的人吹個牛這幾分鐘也就過去了。但如果能看兩眼單詞，每天利用好這好幾個幾分鐘，一天下來可能不知不覺就看了幾十個單詞。大家或多或少都有那樣的經驗，對著紅寶書正襟危坐，看了第一頁就開始犯困，背了好幾天也沒有把A背完，然後看了後面忘了前面。可是如果見縫插針地背單詞，心態就不一樣了，會有一種「我這個時間是偷來的」錯覺，而且每次只看幾個單詞，不會有畏難情緒，反而會有一點小竊喜。畢竟對於辭彙的記憶，最重要的是要混個臉熟，看的多了也就不知不覺的記住了。

3.注重語法與辭彙

我以前教別人英語的時候總喜歡留兩個任務給學生：第一是背誦朗文定義辭彙表，第二是背誦不規則動詞表。為什麼呢？朗文定義辭彙表精選了2000個英語中的高頻詞，朗文字典用這2000個詞來給英語中數十萬的單詞做定義，因此從某種程度上講，會了這2000個詞就可以表達所有英文的含義了。而不規則動詞表則是英語語法的精髓所在，只有啃掉這塊硬骨頭才不容易在說英語時候犯各種中國人常見的語法錯誤。這兩個任務雖然都是很合理有效的，但是基本上沒有人能堅持下來。後來我也發現了，辭彙表是死板，枯燥，沒有生命力的，需要把它整合到一個有機的，有趣的系統中，Duolingo的出現為這個問題提供了一個完美解決方案。

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