寫作-什麼？雅思寫作不是兩篇作文！

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相信各位都知道吧，雅思寫作是兩篇作文，一篇小的，一篇大的，小的就是寫數據上升下降之類的圖表，哦，還有隨後怎麼樣隨後怎麼樣的流程圖，以及這兒是什麼那兒是什麼的地圖。大的嘛無非就是因為所以比如總結這種證明觀點的議論文了。

那麼難道我考的一直都是假雅思寫作？

真相是：是的，你考的一直都是假雅思寫作！

但是，這不是雅思的責任，是你自己的責任。

可以說，絕大多數人都把兩篇作文當成完全不一樣的東西來對待。來個類比吧，如果說作文是動物，那麼在你們眼裡，大作文就是大象，小作文就是非洲草原二哥鬣狗了。

那麼真相是，大作文是大象，小作文是小大象，其實都是大象。

為什麼這麼說呢？（以下內容可能稍微有點學術，我盡量言簡意賅，因為大家可都很忙著背範文呢）

學術寫作是西方大學的學者做研究用的一種文體，而且這種文體不管是在哪個大學的都是大體統一的。為什麼？原因很簡單，因為各個大學隔著八百里路呢，又不能天天見面，那麼用書面語言交談總得有個大家都接受的形式吧，比如一定要有序論，本論和結論（其實就是開頭中間和結尾），一定要論點的支持和對論點的拓展（也就是講話一定要有理有據），其他的段首是否要縮進，段段之間是否要空行，可能各個大學稍有區別吧，但是不影響交流。

總而言之，議論文寫作的格式就是一個目的，要讓看文章的人通過文字和你進行有效交流。沒有肢體語言，沒有語音語調，沒有旁白解釋，一切，都是通過文字進行的。（順便說一句，這種形式的論文後來傳到了中國，基本就變成了大家現在在國內大學裡寫的畢業論文等，也就是說是用中文的語言來組織英文或者說西方的思維模式。）

那麼這些跟題目有什麼關係呢？我先來說個故事吧

曾經有個著名的語言學家，他想要搞清楚紐約人的捲舌音（就是r的發音，比如water, flower，examiner這些）和教育背景的關係。因為在美國捲舌卷的好就代表所受教育好，起碼當時美國人是這麼認為的（相當於在北京兒化音發的好不好其實關係到挺多的），於是他就到三個商場做調查，暫且叫ABC吧，A檔次最高，B中檔，C最廉價，那麼他是怎麼調查的呢，總不能直接去問人家，喂，姐們兒，你是小學畢業的嗎？那不被打腫臉才怪呢。所以啊，聰明如我的他就去每個商場里問裡面的售貨員大姐某個「在四樓的品牌在幾樓」（注意，他是故意這樣問的），於是得到的答案是「the fourth floor」，看到這句答案里的兩個r了嗎？於是根據他統計後就發現這三個商場里工作的售貨員發r音的頻率按次排序是ABC，顯示如下

那麼接下去他要幹什麼呢，他在自己的研究里就對這個圖表開始了分析。什麼發r的頻率高的果然社會層次就比較高啊，什麼在相對低的社會環境里人們對自己的教育背景不是很在意啦，巴拉巴拉。

然後呢，當然有人不同意啊，比如另一個學者就說那些捲舌音可能是人們在特定場合里裝出來的，並不代表真的受過很好的教育（就像我們有些明星以前也是一口港台腔，其實是來自於焦作啊椒江啊等地）。然後呢，這個聰明的學者就說我早就料到你們會這麼反駁我，所以我做好調查以後又在商場門口等著那些人下班跟在他們後面，他們一路上總要說話啊，比如打個電話或者買個報紙啥的（注意newspaper里也有r），我就繼續統計他們在非工作環境下的捲舌頻率，統計如下：

於是你會發現，基本上還是延續了之前的排名順序ABC。因此，一個人的口音和受教育程度是成正相關關係的。

好啦，故事就先講到這，我相信聰明的你肯定已經發現我說的這些和題目有什麼關係了吧

那就是，在一篇正式的學術文獻里，沒有所謂的寫數據的小作文和討論觀點的大作文的區分，大家都是作文，很多的數據本身就是對作文論點的支撐，而很多的文字支撐也是為了進一步闡述數據背後的信息。所以說，對於考查的就是議論文寫作能力的雅思考試，哪裡有什麼大作文小作文的區別，其實都一樣，只不過分成了兩個任務而已，具體的該怎麼寫，語言風格如何，完全不受影響的，比如，

很多同學看到這幅圖可能大腦里直接冒出來的句子就是the figure for beef decline dramatically from ... to ...之類標準模板句，其實吧這些圖形都是有主題的，數據其實體現的也是一種社會現象，比如關於beef就完全可以寫成Beef had become increasingly unpopular. For example, from 1986 to 2004, the consumption shrank from 230 to 110 grams per person. 這樣寫不是更充分更完整嗎？而這種文字和大作文里的文字又有什麼區別呢？同樣是進行了辭彙的替換，同樣都是提出論點給出論據，只不過在這裡論據就是數據，我們是用數據來證明圖形的特點。

其他的，包括結論要總結正文重點，正文段落不同主題的內容要分段，都一樣，你們在大作文里學的的技巧同樣適用於小作文，當然對於那些只是學了幾個模板，連什麼叫分段都不知道的同學這篇文章就幫不上忙啦。

對了，最後我再一個真相，就是考試評分主要看大作文，大作文是主導。什麼大作文佔2/3，小作文佔1/3，不存在的！大作文寫好了，小作文只要不過分出錯，都不會影響分數的。其他的我們下次再說，拜啦。

--------柏學教育教師：奚挺